望岳雅集公益詩(shī)詞學(xué)校第六期中級(jí)班期末考試試卷
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學(xué)員：徐淑榮
學(xué)號(hào)：wyc6-d306-005
得分：
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第一題：（8分）
1.給出下列出句的對(duì)句（6分）
①佳山水；古檜山。
②月來花弄影； 雨罷樹搖風(fēng)。
③推窗隱隱青山遠(yuǎn)；繞樹蹁蹁赤葉稠。
④強(qiáng)奪天香花有淚；橫行王氣地?zé)o顏。
2.補(bǔ)充完成七言對(duì)聯(lián)兩副（2分）
①書中未盡言中妙，畫里爭(zhēng)如夢(mèng)里真。
②行人杳杳看西月，去馬蕭蕭向北風(fēng)。
第二題：（15分）
1.什么是律？律的表現(xiàn)是怎樣的？請(qǐng)把講義中相關(guān)定義寫在下面空白處。（5分）
答："律"就是"形"，指的是押韻、平仄，對(duì)仗等。啟功先生說：“所謂律，是指形式排偶和聲調(diào)和諧的法則?！逼鋵?shí)也是指詩(shī)整齊化和音樂化的規(guī)格。
律的表現(xiàn)為：一是出句平仄交替，對(duì)句平仄相對(duì)；二是偶數(shù)句押平聲韻，且必須在一個(gè)韻部。
2.下面是四個(gè)基本句式的四種變化，請(qǐng)問：①哪些合律？哪些違律？②哪些能用？哪些不能用？（5分）
A 仄仄平平仄平仄
B 平平仄仄平平平
C 平平仄仄仄仄仄
D 仄仄仄平仄仄平
答：A 仄仄平平仄平仄 這是“錦鯉翻波”，違律，可用。
B 平平仄仄平平平 三平尾，違律，不可用。
C 平平仄仄仄仄仄 大拗句，違律，可救可用。
D 仄仄仄平仄仄平 孤平句式，違律，不能用。
3.按照“一三五不論＂的原則及拗句知識(shí)、救拗知識(shí)，基本句式 仄仄平平平仄仄 共有幾種變化？請(qǐng)列在下面：（5分）
答：共五種變化：
① 平仄平平平仄仄（一不論）
②仄仄仄平平仄仄（三不論）
③平仄仄平平仄仄（一、三不論）
④仄仄平平仄平仄（錦鯉翻波）
⑤平仄平平仄平仄（一不論、錦鯉翻波）
第三題：（12分）
1.請(qǐng)從格律法則的角度，鑒別下邊聯(lián)語是出自近體詩(shī)，還是出自詞，并說明理由。（6分）
①日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。
答：出自北宋·秦觀的詞《千秋歲·水邊沙外》，符合對(duì)仗要求。
②天上隔年期，人間長(zhǎng)別離。
答：出自宋·陳師道的詞《菩薩蠻·七夕》。對(duì)偶。
③舉手釣鰲客，削跡種瓜侯。
答：出自北宋·張?jiān)У脑~《水調(diào)歌頭·追和》。
④濯足夜灘急，晞發(fā)北風(fēng)涼。
答：出自南宋·張孝祥的詞《水調(diào)歌頭·泛湘江》，對(duì)偶。
⑤一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
答：出自北宋·蘇軾的詞《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》，對(duì)仗。
⑥墻頭丹杏雨余花；門外綠楊風(fēng)后絮。
答：出自北宋·晏幾道的詞《木蘭花·秋千院落重簾暮》。
⑦酒意詩(shī)情誰與共；淚融殘粉花鈿重。
答：出自宋·李清照的詞《蝶戀花·暖雨晴風(fēng)初破凍》。
⑧湖光倒影浸山青；水晶樓下欲三更。
答：出自北宋·張?jiān)У脑~《浣溪沙·山繞平湖波撼城》。
2.請(qǐng)問下列作品，哪些是格律詩(shī)？哪些是古體詩(shī)？哪些是絕句？哪些是詞？（6分）
①云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。
絕句·清平調(diào)三首其一。(李白）
②偶存名跡在人間，順?biāo)着c時(shí)未安閑。
來謁大官兼問政，扁舟卻入九疑山。
古體詩(shī)·欸乃曲 五首第一首(元結(jié))
③渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
古體詩(shī)·渭城曲 (王維)
④墜雨已辭云，流水難歸浦。
遺恨幾時(shí)休，心抵秋蓮苦。
忍淚不能歌，試托哀弦語。
弦語愿相逢，知有相逢否？
詞·生查子·墜雨已辭云(晏幾道)
第四題：（5分）
根據(jù)“鄰韻通押”和“詞林正韻”的分部，請(qǐng)問下列ABCDEFG分部中，哪些屬于“鄰韻通押”哪些屬于“詞林正韻”？
答：A質(zhì)物月（在平水韻入聲中，可鄰韻通押）。
B合洽。（在詞林正韻十九部）
C合葉洽。（在平水韻入聲中，可鄰韻通押）。
D物月曷黠屑葉。（在詞林正韻十八部）
E平聲支微齊，上聲紙尾薺，去聲寘未霽。（可鄰韻通押）
F平聲支微齊灰（半），上聲紙尾薺賄（半），去聲寘未霽泰（半）隊(duì)（半）。
（在詞林正韻第三部）
G平聲寒刪先元（半），上聲旱潸銑阮（半），去聲翰諫霰愿（半）。
（可鄰韻通押，又屬詞林正韻）
第五題：（10分）
1.格律詩(shī)與古體詩(shī)的本質(zhì)區(qū)別是什么？或者說，格律詩(shī)產(chǎn)生的內(nèi)在原因是什么？（5分）
區(qū)別:
格律詩(shī)，也稱近體詩(shī)，是古代漢語詩(shī)歌的一種。格律詩(shī)是唐以后成型的詩(shī)體，主要分為絕句和律詩(shī)，按照每句的字?jǐn)?shù)，可分為五言和七言。篇式、句式有一定規(guī)格，音韻有一定規(guī)律，變化使用也要求遵守一定的規(guī)則。
古體詩(shī)是唐代以后的一種詩(shī)體，與近體詩(shī)相對(duì)。它有四言、五言、六言、七言等形式，句數(shù)沒有限制，每句的字?jǐn)?shù)也可以不齊，平仄和用韻都比較自由。古體詩(shī)也被稱為古詩(shī)或古風(fēng)。
格律詩(shī)產(chǎn)生的內(nèi)在原因是:
格律詩(shī)發(fā)展的自身原因:
詩(shī)以詞匯為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，而格律的形成，又以語言詞匯狀態(tài)、語句結(jié)構(gòu)、聲韻變化為依托。而唐代，漢語在這幾個(gè)方面的發(fā)展，都達(dá)到了一個(gè)新的階段。
格律詩(shī)又叫近體詩(shī)，形成于唐初。格律詩(shī)之所以形成于唐代，并非偶然。有其社會(huì)即外部原因，和詩(shī)歌文體自身發(fā)展即內(nèi)部原因。
一是詞匯的發(fā)展，復(fù)音詞增多。
二是句型的準(zhǔn)備。
三是對(duì)偶句的發(fā)展日趨完善。
四是四聲和平仄學(xué)說的成熟。
2.格律詩(shī)只能押平聲韻。詞產(chǎn)生于格律詩(shī)之后，受格律詩(shī)影響，為什么詞可以押仄聲韻？（5分）
因?yàn)檎Z音美感 ，仄韻的使用可以增強(qiáng)語音美感。通常,仄聲字會(huì)讓音節(jié)變長(zhǎng)一些,而且?guī)в幸恍┳冋{(diào)。這種音節(jié)延長(zhǎng)和變調(diào),在聽覺上表現(xiàn)出一些優(yōu)美、動(dòng)人的效果,讓人不自覺地陶醉于其中。如果全是平聲字,語音節(jié)奏會(huì)非常單調(diào),缺乏層次感和動(dòng)感,讀者很容易產(chǎn)生厭倦的感覺。
語言韻律 宋詞的創(chuàng)作不僅注重字詞的意境和感染力,更注重韻律的變化與處理。韻律是詩(shī)詞作品中不可少的元素之一,它可以通過音韻的變化和重復(fù),使作品更加婉轉(zhuǎn)深情,給讀者帶來極致的藝術(shù)體驗(yàn)。而仄韻就是在這個(gè)過程中的重要因素之一,它可以使韻律更加多變,使整篇文章的音調(diào)更加協(xié)調(diào)和優(yōu)美
第六題：以《荷》為題目或主題，完成一首格律詩(shī)。（8分）
要求：
①五律七律均可。
②題目可自擬，但主題必須是“荷”。
③若用五律，首句不入韻；若用七律，首句須入韻。
④限“下平五歌”韻。
七律·詠荷
朗日觀蓮碧水波，花妍葉密映眸歌。
淤泥不染羞明月，驟雨難收策艷蘿。
并蒂雙雙詩(shī)意雋。連枝恰恰畫情多。
風(fēng)流夏景隨心賞，亦將清馨伴酒和。
第七題：《富春山居圖》（8分）
要求：
①題畫創(chuàng)作，欣賞元代黃公山水畫《富春山居圖》完成創(chuàng)作。圖片自行下載欣賞，交作業(yè)可附圖片也可不附圖片。
②形式不限（古體、律詩(shī)、絕句、五言、七言、詞均可）
③2目可另擬。
題圖:
相見歡·盼 (詞林正韻第十六部)
賞觀名景盈屏。古今驚。水闊云高嶺峻、遠(yuǎn)山情。
四年作?；鸱馘e(cuò)。景圖騰。盼兩岸同一卷、共存榮！
第八題：《平沙落雁》（10分）
①題音樂創(chuàng)作。欣賞古琴曲《平沙落雁》，參考《琵琶行》等描寫音樂的作品手法，完成創(chuàng)作。
②形式不限。（古體、律詩(shī)、絕句、五言、七言、詞均可）
③題目可另擬。
七律·聽琴 (下平八庚)
霞浮廣宇曉陽明，野漠平沙隱樂聲。
遠(yuǎn)嶺啼音嬌姹影，遙天奏曲婉折鳴。
流云似畫吟新句，落雁迷琴憶舊情。
醉賞河山無限好，舒懷歲月定多榮。
第九題：選擇一首在本學(xué)期望岳雅集公益詩(shī)課中所完成的最滿意的一首作業(yè)，粘貼在下面空白處。（10分）
破陣子·淚露緣 (詞林正韻第九部)
綺夢(mèng)情緣難戀，鸞書造化今何。林妹種詩(shī)哀毀稿，寶玉傾心苦惜娥。一聲好了歌。
灑盡前生淚露，歸來隔世池荷。淺笑紅樓奇骨愛，深怨金枝空曲多。一臺(tái)石記波。
第十題：作品賞析。選擇一首歷史上您最喜歡的詩(shī)詞作品，粘貼在下面，并簡(jiǎn)要說明喜歡的理由。（10分）
喜歡:
憶江上吳處士
唐·賈島
閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)圓。
秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安。
此地聚會(huì)夕，當(dāng)時(shí)雷雨寒。
蘭橈殊未返，消息海云端。
理由:
整首詩(shī)圍繞著詩(shī)題中的“憶”字進(jìn)行描述，語言生動(dòng)，感情深厚，既寫出了詩(shī)人在秋風(fēng)中思念朋友的凄冷心情，又憶起兩人相聚的往事，道盡了對(duì)朋友的牽掛與思念。是一首流暢抒情的佳作，尤其是“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”經(jīng)典流傳。
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出題：望岳雅集公益詩(shī)詞學(xué)校教研室
注：答完試卷，盡量以文檔形式交原作業(yè)群。
2024.06.09
望岳六期中級(jí)班畢業(yè)考試試卷答案及試卷分析
一、畢業(yè)、畢業(yè)證及助教員聘任：
所有6期的同學(xué)們大家好！首先提示一下：本考場(chǎng)群在結(jié)束考試工作之后，將保留作為望岳的文學(xué)交流群，暫名為“6期總部群”長(zhǎng)期存在。請(qǐng)同學(xué)們不要輕易退群。退出本群，也就意味著主動(dòng)放棄了參加在本群進(jìn)行的各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)益。國(guó)有國(guó)法，群有群規(guī)，望岳各群，不是想來就來想走就走的散漫之地。退群是自由的，是每個(gè)人的權(quán)利。但退群之后若要回群，則必須經(jīng)校方同意。
凡是進(jìn)群參加畢業(yè)考的同學(xué)，都將從望岳6期畢業(yè)。我們望岳重過程、重實(shí)效，我們把每一次作業(yè)，都當(dāng)做一次考試，嚴(yán)格把關(guān)。凡是進(jìn)群參加畢業(yè)考的同學(xué)，都已經(jīng)完成了15場(chǎng)考試，成績(jī)合格，都將畢業(yè)。畢業(yè)證書，學(xué)校有統(tǒng)一模板，可自行下載打印。
所有從望岳6期畢業(yè)的同學(xué)們，在遵從自愿的原則上，都將被聘任為望岳7期助教員。我們把助教員工作，看作是第2輪的學(xué)習(xí)。所有望岳人有一個(gè)共同的經(jīng)驗(yàn)：助教期，是提高最快的階段。不要把助教工作僅當(dāng)成一個(gè)工作，而是把工作和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，既幫助他人也提高自己。誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家參加這一項(xiàng)公益事業(yè)。
注：本期畢業(yè)考試試題，仍然沿用上一期試題。以下音頻中提到的若干同學(xué)的名字，也為往屆同學(xué)的名字。同學(xué)們僅就音頻中講解的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)照自己的答題進(jìn)行參考即可。
二、五期期末考畢業(yè)試卷講評(píng)：
參考答案：
第一題：（8分）
1.給出下列出句的對(duì)句（6分）
①佳山水。（略）
②月來花弄影。（本句重點(diǎn)考察“影”字對(duì)的是否工穩(wěn)。是否能用語典對(duì)語典。）
③推窗隱隱青山遠(yuǎn)。（本句重點(diǎn)考察對(duì)句“隱隱”這個(gè)位置上的形容詞所修飾的對(duì)象是后面的名詞，而非是前面的名詞。）
④強(qiáng)奪天香花有淚。（本句重點(diǎn)考察對(duì)句要體現(xiàn)“天香”與“花”的互訓(xùn)關(guān)系。）
2.補(bǔ)充完成七言對(duì)聯(lián)兩副。（略）
第二題：（14分）
1.什么是律？律的表現(xiàn)是怎樣的？請(qǐng)把講義中相關(guān)定義寫在下面空白處。（4分）
答：所謂律，是指形式排偶與聲調(diào)和諧的法則，也就是整齊化與音樂化的規(guī)格。這種律又被稱為格律。具體表現(xiàn)為一句之中以雙音節(jié)為基本節(jié)奏的平仄交替和對(duì)句中相同節(jié)奏位置上的平仄對(duì)立。
2.下面四個(gè)基本句式的4種變化，請(qǐng)問哪些合律？哪些違律？哪些能用？哪些不能用？
答：A仄仄平平仄平仄，這是“錦鯉翻波”式，違律，可用。
B平平仄仄平平平，三平尾，違律，不能用。
C平平仄仄仄仄仄，大拗句，違律，對(duì)救可用。
D仄仄仄平仄仄平，孤平句式，不違律，不能用。
3.按照“135不論”的原則及拗句知識(shí)、救拗知識(shí)，基本句式“仄仄平平平仄仄”共有幾種變化？請(qǐng)列在下面：（5分）
答：共有5種變化：
①一不論：平仄平平平仄仄
②三不論：仄仄仄平平仄仄
③一不論與三不論同用：平仄仄平平仄仄
④錦鯉翻波式：仄仄平平仄平仄
⑤一不論與錦鯉翻波式同用：平仄平平仄平仄
第三題：（10分）
1.請(qǐng)從格律法則的角度鑒別下面聯(lián)語是出自近體詩(shī)還是出自詞？并說明理由。（5分）
①日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。（出句、對(duì)句尾字均仄收，不屬于格律詩(shī)，應(yīng)是詞。）
②天上隔年期，人間長(zhǎng)別離。（可以做首句入韻的格律詩(shī)首聯(lián)。）
③舉手釣鰲客，削跡種瓜侯。
④濯足夜灘急，晞發(fā)北風(fēng)涼。
⑤一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
③④⑤以上三句雖是出句仄收，對(duì)句平收，但句內(nèi)節(jié)奏點(diǎn)上的平仄關(guān)系不相對(duì)，故不屬格律詩(shī)，為詞句。）
⑥墻頭丹杏雨馀花，門外綠楊風(fēng)后絮。（對(duì)句仄收，不屬格律詩(shī)，為詞句。）
⑦酒意詩(shī)情誰與共，淚融殘粉花鈿重。（出句、對(duì)句尾字均仄收，不是格律詩(shī)，為詞句）
⑧湖光倒影浸山青，水晶樓下欲三更。（出句、對(duì)句尾字均平收。因句內(nèi)節(jié)奏點(diǎn)上的平仄關(guān)系相同，排除首句入韻的格律詩(shī)的可能性，為詞句。）
2.請(qǐng)問下列作品哪些是格律詩(shī)？哪些是古體詩(shī)？哪些是絕句？哪些是詞？（5分）
答：①格律詩(shī)。②③④古體詩(shī)。①②③絕句。①②③④詞。
第4題：根據(jù)“鄰韻通押”和“詞林正韻”的分部，請(qǐng)問下列ABCDEFG分部中，哪些屬于“鄰韻通押”哪些屬于“詞林正韻”。（7分）
答：“鄰韻通押”ACEG，“詞林正韻”BDFG。
第五題：（10分）
1.格律詩(shī)與古體詩(shī)的本質(zhì)區(qū)別是什么？或者說，格律詩(shī)產(chǎn)生的內(nèi)在原因是什么？（5分）
答：其本質(zhì)區(qū)別在于與音樂的關(guān)系。古體詩(shī)總是與音樂相關(guān)聯(lián)的。而格律詩(shī)在于探索在離開音樂之后，漢語詩(shī)歌依賴于漢語言音節(jié)本身的音節(jié)美、聲調(diào)美與聲韻美基礎(chǔ)之上的音樂性。（答的意思相同或相近即可，語言文字不必相同。）
2.格律詩(shī)只能押平聲韻，為什么唐宋詞可以押仄聲韻？
答：格律詩(shī)在于探索在離開音樂之后，漢語詩(shī)歌依賴于漢語言音節(jié)本身的音節(jié)美、聲調(diào)美與聲韻美基礎(chǔ)之上的音樂性。其基礎(chǔ)有兩個(gè)，一個(gè)是韻，一個(gè)是律。在韻的方面。格律詩(shī)摒棄了上聲韻、去聲韻和入聲韻，選擇了最具有音樂性的平聲韻，這是格律詩(shī)形式美的基礎(chǔ)。而唐宋詞的音樂性并不依賴于音節(jié)而存在，唐宋詞本身就是音樂。（意思相同或相近即可，語言文字不必相同。）
第六題：以《荷》為題目或主題，完成一首格律詩(shī)。（8分）
答：（略）
第七題：《富春山居圖》（8分）
答：（略）
第八題：《平沙落雁》（10分）
答：（略）
第九題：選擇一首本學(xué)期最滿意的作業(yè)貼在下面空白處。（10分）
答：（略）
第十題：經(jīng)典作品賞析。（略）
[語音]
第一題：
[語音]
[語音]
[語音]
[語音]
[語音]
[語音]
第二題：
[語音]
[語音]
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幾個(gè)特別的句子：
[語音]
第三題
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[語音]
[語音]
第四題
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第五題
[語音]
[語音]
[語音]
第六至第十題
[語音]
[語音]
[語音]
[語音]
以上為抽調(diào)的一部分試卷。其他沒有看到的試卷還有更多。同學(xué)們可對(duì)照以上答案和講評(píng)對(duì)作業(yè)群提交的答卷進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。
2024.6
