劉杏麗簡(jiǎn)歷：
劉杏麗，筆名大月亮，女，七零后，湖南省安鄉(xiāng)縣黃山頭鎮(zhèn)小學(xué)教師。中師學(xué)歷，曾下海游歷，自學(xué)大學(xué)課程。2011年自費(fèi)出版詩(shī)集《玉女心經(jīng)》，短詩(shī)《虛幻的美》上過(guò)《新詩(shī)典》，短詩(shī)《瘋子》上過(guò)《詩(shī)刊》。2015年獲得縣首屆青年文學(xué)獎(jiǎng)，2017年獲得中國(guó)作協(xié)主辦的首屆詩(shī)酒文化大會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)里編寫(xiě)和講授詩(shī)歌教材，協(xié)助鎮(zhèn)里摘得“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”桂冠。2021年成立小荷詩(shī)社，印刷《小荷集》，致力于兒童寫(xiě)詩(shī)的培養(yǎng)。目前，長(zhǎng)篇小說(shuō)《破繭成蝶》與詩(shī)集《帶兵記》正在緊張創(chuàng)作中。
18
下午音樂(lè)課，阿林教學(xué)生唱國(guó)歌，
“哆哆是弱起，哆哆哆是強(qiáng)收，弱起強(qiáng)收，不僅僅是唱歌的道理，更是做許多大事的道理。聚集許多弱小的力量，慢慢形成強(qiáng)大的力量，做一番事業(yè)，好像車胤囊螢夜讀，一只螢火蟲(chóng)的光是微弱的，幾十只螢火蟲(chóng)匯聚起來(lái)，就可以用來(lái)照明讀書(shū)了。當(dāng)然現(xiàn)在有電燈，用不著古人那么麻煩了。孩子們，我們現(xiàn)在的條件這么好，古人整個(gè)望塵莫及，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？你們說(shuō)是不是？”阿林借題發(fā)揮道。
“是，是?！焙⒆觽兗娂婞c(diǎn)頭稱是。
等到教的差不多了，阿林要學(xué)生們分組活動(dòng)，自己則一旁指導(dǎo)。想不到剛剛進(jìn)行了一小會(huì)，就有兩個(gè)學(xué)生打了起來(lái)，偏偏還是一個(gè)男生和一個(gè)女生。阿林沖過(guò)去，一手摁一個(gè)。女生按住了，男生掙脫了。阿林只好松開(kāi)女生，兩只手合作去馴服男生。男生不甘心束手就擒，于是轉(zhuǎn)移了攻打目標(biāo)，對(duì)著阿林就是一頓拳打腳踢，也不管打的人是不是自己的老師。阿林也只好水漲船高地加大了手上的力度：一只手扣住男生后脖頸，一只手控制他的左手。費(fèi)了九牛二虎之力，總算制住了他。
“快道歉，要放學(xué)了?！卑⒘忠猩狼?，男生梗著脖子偏不作聲，阿林緩和下語(yǔ)氣說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，男生不可以仗著身體的優(yōu)勢(shì)打女生。你說(shuō)呢？”男生終于低下頭來(lái)，心不甘情不愿地?cái)D出了“對(duì)不起”三個(gè)字，實(shí)打?qū)嵉奈米勇?，不仔?xì)聽(tīng)怕都聽(tīng)不見(jiàn)。阿林沒(méi)再追究，也就坡下驢放開(kāi)了男生：“到底怎么了你們倆？”
還是女生先開(kāi)了口：“他找我借橡皮，我不借，他就打我?！?/p>
阿林說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，你應(yīng)該借給他。男生更不對(duì)，借不到就動(dòng)手打人，跟土匪有什么區(qū)別？”
兩個(gè)人都低下了頭。
第二天周末，快中午時(shí)分，柚子來(lái)找阿林，說(shuō)要去她家吃午飯。
“沒(méi)事吃的什么午飯？不用了吧?！卑⒘蛛S口道。柚子才不管這些呢。一邊不管三七二十一地一邊拉起他就走，一邊反駁道：“怎么沒(méi)事？你昨天把小明脖子打傷了。好大一塊青，他爸找校長(zhǎng)告狀，說(shuō)你打他家孩子了，要你給個(gè)說(shuō)法，不然沒(méi)完。同時(shí)強(qiáng)烈要求學(xué)校解除你的教師資格。校長(zhǎng)左右為難，最后找到我爸，要他調(diào)和調(diào)和，避免事情鬧大不好收?qǐng)??！?/p>
阿林悶悶不樂(lè)地跟著柚子來(lái)到她家。幾個(gè)人正坐在酒桌上等他。校長(zhǎng)端起酒杯，對(duì)小林爸爸說(shuō)：“我替阿林跟您道個(gè)歉。年輕人下手沒(méi)輕沒(méi)重，您多包涵?！?/p>
柚子爸爸道士趙明磊說(shuō)：“是的是的，不是什么大事。等會(huì)你順手從我這里拿點(diǎn)草藥回去，敷一敷就好了。”阿林已經(jīng)明白了事情的原委，只好端起酒杯，一起敬小林爸爸。小林爸爸停了一會(huì)，也端起酒杯說(shuō)：“好吧，下不為例。”
酒席散后，阿林對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝您。酒菜花了多少錢？我給您?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“不用不用，下次小心點(diǎn)就行了。無(wú)論如何，不能弄傷學(xué)生。”阿林連連點(diǎn)頭。
柚子對(duì)阿林說(shuō)：“我給新蘭買了一盒象棋，讓她解悶，你陪我送過(guò)去？”阿林自然不會(huì)反對(duì)，兩個(gè)人來(lái)到新蘭家。見(jiàn)她正在看信，柚子隨口問(wèn)：“誰(shuí)的信呀？”
“張海迪的。我抱著試試的態(tài)度給她寫(xiě)了信，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她居然給我回了信。太高興了?！焙绿m帶著一臉掩飾不住的笑容大聲說(shuō)。那個(gè)忘形，完全不像平時(shí)的樣子。細(xì)看，還能發(fā)現(xiàn)眼角有淚花閃過(guò)。柚子和阿林也跟著高興?！八膭?lì)我好好活下去。可以像她那樣學(xué)著拿起手中的筆，記錄當(dāng)下以及過(guò)往的，自己的以及別人的生活。當(dāng)一個(gè)作家。我能行嗎？”新蘭眼睛望向二人，似乎在征求他們倆的意見(jiàn)?！爱?dāng)然可以！完全沒(méi)問(wèn)題！你行的！你一定行的，作文本來(lái)就是你的強(qiáng)項(xiàng)呀，太好了?！眱蓚€(gè)人你一言我一語(yǔ)地也鼓勵(lì)起新蘭來(lái)。忍不住越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越忘形。半天才平靜下來(lái)。新蘭知道他們來(lái)找自己一定有事，連忙藏寶貝一樣把信放好。
三個(gè)人開(kāi)始下棋。楚河漢界兩邊，立時(shí)風(fēng)聲鶴唳，殺機(jī)四起。
“楚雖三戶，亡秦必楚。項(xiàng)羽是楚國(guó)的，劉邦也是楚國(guó)的，再想想屈原也是楚國(guó)的，是不是無(wú)巧不成書(shū)呀？屈原自殺，是不是也可看成是戰(zhàn)死沙場(chǎng)呢？如此說(shuō)來(lái)，這三戶還不如就說(shuō)成是劉、項(xiàng)、屈呢？你們覺(jué)得呢？”柚子越說(shuō)越興奮。
“這倒是第一次聽(tīng)說(shuō)。新鮮。”新蘭忍不住回應(yīng)，阿林若有所思。
“韓信其實(shí)可以殺了那個(gè)讓他忍受跨下辱的少年。不過(guò)真若那樣做了，麻煩也就會(huì)來(lái)了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。還是對(duì)的。”柚子繼續(xù)她的滔滔不絕。兩個(gè)人早就習(xí)慣了她這天生演說(shuō)家的即興激情，也不打斷她，只是靜靜地聽(tīng)。直到她自己意識(shí)到，不好意思地住了嘴。阿林才接茬回應(yīng)道：“對(duì)呀。大樹(shù)也好，小草也罷，都一定先要找到適合自己的位置，才能進(jìn)入適合自己的棋局。發(fā)揮事半功倍的功力?！?/p>
“在你的棋局里我是誰(shuí)？在我的棋局中你是誰(shuí)？”
“閑棋冷子，說(shuō)不定最有意思。閑和冷只是相對(duì)的，也是一時(shí)的。并不意味著會(huì)一直閑置冷藏。一旦時(shí)機(jī)成熟，必將叱咤風(fēng)云大顯身手。不是不好，時(shí)候不到。”
“秦始皇是不是應(yīng)該把扶蘇帶在身邊呢？一邊讓他耳濡目染，一邊隨時(shí)傳授治國(guó)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在看來(lái)，我們的始皇帝呀，實(shí)在太不會(huì)培養(yǎng)接班人了?！?/p>
三個(gè)人就這樣一邊下棋一邊信馬由韁地侃大山。
小荷詩(shī)社簡(jiǎn)介:
小荷詩(shī)社成立于2021年5月，成員主要由湖南省安鄉(xiāng)縣黃山頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生組成。創(chuàng)建人劉杏麗老師發(fā)現(xiàn)，兒童寫(xiě)詩(shī)，有利于因材施教，有利于落實(shí)素質(zhì)教育制度。詩(shī)社一經(jīng)成立，便在社會(huì)上產(chǎn)生較大反響，學(xué)生作品紛紛發(fā)表在各大媒體上，并有學(xué)生在國(guó)內(nèi)的兒童詩(shī)歌大賽中獲獎(jiǎng)，得到了社會(huì)各界人士的熱情關(guān)注與大力支持。小荷詩(shī)社實(shí)行軍事化管理，開(kāi)發(fā)智力，錘煉意志，希望孩子們苦練本領(lǐng)，將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
