從月亮還咿呀學(xué)語的時候就開始教她簡單的古詩，比如“靜夜思”“詠鵝”等。有時在路上、公交車上、連睡覺前的催眠曲也是古詩文誦讀。但話還說不清楚的她只有我能聽明白，我還要充當(dāng)她的翻譯。后來又陸續(xù)學(xué)了“弟子規(guī)”和“三字經(jīng)”，但唯獨沒有教她拼音，主要是覺得一年級入校就要學(xué)習(xí)了，害怕自己教得發(fā)音不準(zhǔn)。也沒有讓她上學(xué)前班，但大部分孩子都在學(xué)前班里學(xué)過了，聽月亮說有的同學(xué)上了一年半學(xué)前班，人家早都學(xué)得滾瓜爛熟了。老師也發(fā)給我孩子拼音的作業(yè)，沒辦法，利用了五個晚上的時間惡補，突然就開竅了。
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?后來二年級后又遇到了數(shù)學(xué)奧數(shù)題，完全超出了課本范圍之內(nèi)的內(nèi)容，老師在學(xué)校也講過，但有的她就是不明白，記得去年有一次放三天假，她拿回來十頁左右的卷子，我只好用了一上午的時間又是查資料又是計算，等我把這些題全部做完才又給她重新講解，她做完后發(fā)給老師批改，好在都全對了，這時我才松了一口氣。從此，我的“愛好”里又多加了一條，搜集小學(xué)奧數(shù)視頻學(xué)習(xí)。
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?昨天，她放學(xué)回到家里告訴我英語期末模擬考試有一個選擇題不太確定，不知道選“make”還是“making”？因為三年級的課程還沒有學(xué)習(xí)英語的時態(tài)，比如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、過去將來時等，細(xì)分有十幾種，我也不能全弄明白。沒辦法，就打開視頻和她一起學(xué)習(xí)，又夾雜著句型講解，她聽得一頭霧水。后來我又給她說了幾遍，一看時間十點半了，就趕快讓她睡覺。今天早上不死心，起床后又提問她，還是有一部分區(qū)分不清，就舉最簡單的例子，比如我愛你就是“l(fā) love you”,,他愛你就是“he loves you”,如果主語是第三人稱單數(shù)（he/she或it)，則應(yīng)使用動詞"loves"，好像她有點聽明白了。也不敢再往深里說了，就像她以前背古詩一樣，慢慢的她會自己理解了。
?這就是陪伴孩子學(xué)習(xí)過程的體會，基本上她所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容你也都要學(xué)習(xí)一遍?！蛉张阍铝翆W(xué)習(xí)英語后有感
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? 2024年1月12日
