山徑文學社作品（夕陽淺唱）
讀老同學彭鐸福《幼稚的詩作》
劉多魁
鐸福同學:
你好!你寄來的詩集，我反復細心地看了許多遍。秋風送爽，手捧老同學的詩集讀著，感覺是一種特別的享受。
我們大學同窗，結下了深厚的友誼。彼此了解，勝于兄弟。我很早就知道，你有一種詩人的氣質(zhì)和情懷，并具有深沉的思辯能力。我想，你要成為詩人或哲學家，都具有先天的條件。你進大學外語系后，專修俄羅斯語言文學，其時已與繆斯女神結緣?，F(xiàn)在當了哲學教授，依然迷戀繆斯女神。你瞧，一個白發(fā)蒼蒼的老教授，提著詩的小籃子，一路上把年輕時代散落的詩篇，一首一首地細心拾回來。如此這般深情，怎能不感動繆斯女神呢？
詩集取名《幼稚的詩作》，既表謙虛之意，也切合青春年少的成長特征。一個老教授看自己青少年時代的詩作，自然覺得幼稚。但若往過去年代的深處回憶，這些贊美青春理想，贊美勞動和愛情，贊美友誼，歌頌祖國和人民的詩篇，還是飽含著珍貴的思想情感和時代內(nèi)容的。整理出版這本詩集，對回憶逝去的崢嶸歲月和激勵年輕后代都是具有很大價值的。
你寫了很多帶有抑郁色彩的詩，表達自己飽受挫折，迷惘失望的苦悶心情。而你的性格特征卻又是非常堅毅的，有一種超越自我的意志和能力。從西方的“人格心理學”來看，這種思想焦慮導致的精神困境，往往是一種想超越自我的強烈的心理渴望。我讀著你這方面的詩，十分感慨?；诤拮约合褚恢弧皽厮嗤堋?，庸庸碌碌活了幾十年，一事無成。而你卻不安于現(xiàn)狀，像一只雄鷹，總是往高處飛。你不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我，終于達到了人生的高峰，當上了教授，豈止是教授，還長期擔任國家重點大學的哲學系主任，成為了學術領域的帶頭人和導師。真是何等輝煌!
你那些愛情詩也寫得非常出色。在那個年代，戀愛從中學到大學都受到極大的壓制。而你卻敢大膽地去愛，并把這樣的情詩寫入日記中。時而寫得那么含蓄，那么纏綿悱惻，時而又那么坦誠，那么露臉。這些初戀的愛情詩篇非常值得珍藏。
你說這本詩集不怎么好，甚至說，沒有一首能過關。我不認同。一些大詩人的詩集也只有幾首好詩。要說什么是詩或者什么不是詩，其實是很難的。即使有個別幾首詩的意境不夠，或內(nèi)容和形式已落伍了，也不必苛求。詩言志，在那個特殊的年代，大家都用硬性的花崗巖一樣的語言直抒胸懷,用強烈的明白的語句表達思想。這本詩集寫于那個年代，也帶有那個時代的風格，打上了那個時代的烙印。時代變化太大了，現(xiàn)代的年輕人很難理解我們那個年代的思想感情和生活。比如讀反映“大躍進”時代的那些流血流汗的勞動詩篇，他們不能感同身受。即使對我們這些老家伙來說，過去高度肯定和歌頌過的東西，現(xiàn)在都前所未有地被加以淡化或否定了。讀過去年代的詩，也宛如隔世，別有一番滋味在心頭。其實，人是需要一點精神的，讀那些理想色彩較濃的詩，需要一種信仰，一種激情，需要振作去讀。不像讀徐志摩的詩，那樣輕柔，像微溫的羽毛拂面一樣，使人讀了骨架都散了。他那種詩只跟風花雪月打交道，跟政治一點也不沾邊。你卻愛讀屈原杜甫的詩歌：居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。你也愛讀普希金雪萊的詩，而且深受影響。
這本詩集中的詩基本上是以自由體的形式寫成的。許多首詩由排句組成，感覺似排排浪花涌來。很有節(jié)奏，很有張力，很奔放。讀這種像朗誦體的詩，朗讀要比默讀更有氣勢，更能覺出它的音韻之美。
詩集按時間順序編排而成，從初中到大學，時間跨度很長。雖然年齡和學識相差很大，但各階段寫的詩基本上達到了一致的水平。初中寫的詩無論數(shù)量或質(zhì)量都是可以與高中比一比的。哥德說，“誰從幼年開始，誰就成為大師?！蔽膶W藝術的靈感早就降臨到你幼小的心靈中了，加之后來不斷的努力，“寫爛了筆頭”，才有今天這樣一本厚厚的詩集。沒有從少年開始動筆，沒有深厚的文學功底，沒有激情，沒有智慧，沒有人間閱歷和省察力，沒有真善美的心靈追求，是寫不出這樣的詩來的。
我在這本詩集中發(fā)現(xiàn)了幾處印刷中的錯別字，在旁邊改正了。你要我對每首詩胡批亂改，我做不到，沒那個水平，不敢亂來。但一個字也不寫，我也做不到。在有些詩旁邊還是情不自禁地寫了點讀后感。還有些詩覺得很好，可是一時找不到心儀可添的恰當?shù)脑u語，便只好劃個紅圓表示贊美了。讀詩是一瞬間的感受，有時很難發(fā)現(xiàn)作者最內(nèi)在的思想，如果忽視了一些好的詩篇，今后見面暢談這本詩集的話題時，再請指教。
寫詩是人生一大雅事，擁有自己寫的一本詩集，是一件幸福而難得的事。老同學送我這本詩集，是十分珍貴的。我會將它與老同學的其他幾本著作一并閱讀欣賞，從中享受哲學和詩歌的魅力，感受老同學不平凡的思想情操。
最后，對你的詩集《幼稚的詩作》出版表示衷心的祝賀！
同學 劉多魁
2015年9月20日
彭鐸福（1940－?。?/span>男，湖南宜章人。漢族，教授。湘潭大學原哲學系主任兼毛澤東思想研究所所長，研究生導師。是“文革”后第一屆碩士研究生。
本文作者簡介：劉多魁，湖南省邵陽市人。1964年從湖南師范學院外語系畢業(yè)后，在湖南省城步苗族自治縣教育系統(tǒng)從事一線教學工作和教育行政管理工作幾十年。首屆湖南省收藏家（2004）。
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（山徑文學社肖殿群編輯）
