電子產(chǎn)品
作者：邵祎雯
說到青少年，說到電子產(chǎn)品，說到青少年使用電子產(chǎn)品，家長們無不關(guān)心，也有很多很多的家長跟我抱怨，孩子在家玩手機(jī)打游戲的時間比跟他說話的時間要多得多。我家兒子也玩游戲，也聊微信，我也有過深惡痛絕的時候，可是反過來分析原因，換位思考，也就品出了個中緣由。
孩子為什么會沉迷電子產(chǎn)品的使用？因?yàn)槎δ咳尽，F(xiàn)在走在大街上，坐在地鐵上，隨處可見人們各個拿著手機(jī)，各行其事，你能從根本上杜絕這一現(xiàn)象嗎？不能，那么孩子看到的社會，電子產(chǎn)品已經(jīng)成了人們必不可少的一部分：付賬用手機(jī)，看書用電子書、平板電腦，娛樂用電腦、手機(jī)打游戲，就連唱卡拉ok也能用應(yīng)用小程序加話筒在家輕松搞定……似乎我們的生活里方方面面都離不開電子產(chǎn)品，于是孩子的眼睛里看到的社會現(xiàn)象就是這樣。那么，你能指望還是未成年人有什么自制力控制自己不聽、不看、不用手機(jī)或任何電子產(chǎn)品嗎？我說實(shí)話，我做不到。那么我們自己都做不到，又憑什么去要求孩子呢？
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)赝婧瓦^當(dāng)?shù)赝嫔踔辽习a就是兩個概念了。就拿我家哥哥上初三時，每天游戲時間二十分鐘，其他時間就是使用手機(jī)查題解題。作為家長，我們已經(jīng)沒有能力去輔導(dǎo)作業(yè)了，那只能讓孩子自己去摸索適合自己的方式去學(xué)習(xí)。至于自覺性，兒子還是有的，所以我就告訴自己要相信孩子。那有的家長就像我先生，自己初中階段就靠瞞著家長看武俠小說上癮的，就覺得孩子拿著手機(jī)，平板就不會好好學(xué)習(xí)，于是對孩子百般猜忌，這樣一來，不僅父子關(guān)系緊張，連我也整天提心吊膽。
回到電子產(chǎn)品各種方便技能誕生的初衷，就是為了大家使用更方便，但是濫用電子產(chǎn)品的失敗案例也比比皆是。首先，電子產(chǎn)品不是洪水猛獸，但也不是能搞輕松駕馭的，關(guān)鍵的就是“度”的把握。兒子在初中四年，經(jīng)歷了長達(dá)三年的疫情，早已經(jīng)習(xí)慣網(wǎng)課，和線上線下的各種折騰，也已經(jīng)對電子產(chǎn)品的使用駕輕就熟。我們關(guān)于電子產(chǎn)品的使用時間，開過好多次家庭會議，聽取他的意見和想法，再進(jìn)行調(diào)整。作為家長，我希望孩子的成長環(huán)境有自由呼吸的空間，而不是我們頤指氣使地指揮他們。
傳統(tǒng)觀念中的家庭關(guān)系，都是家長說了算，還要打著“我是為了你好”的幌子，明晃晃地束縛著孩子做“聽話”的孩子，一不留神孩子就成了牽線“木偶”—撥一撥動一動，不撥不動?？瓷先ズ⒆勇犜捔耍煌骐娮赢a(chǎn)品了，但是根源在哪里，怎么安排孩子的課余時間就又成為另一個棘手問題。有的家長嚴(yán)防死守，有的家長放任自流，暑假在家，孩子的每天作息安排成了現(xiàn)在家長最累的安排。
不妨放下做家長的架子，和孩子好好商量，一起制定假期規(guī)劃，這樣，孩子能認(rèn)真執(zhí)行，做家長的也不必嚴(yán)正以待，家庭氛圍也就和諧了。怎么樣，試試吧？
作者簡介：邵禕雯，上海作家，上海外語類人材。第一學(xué)歷為上海大學(xué)外語系本科。浙江姚江邵氏長房嫡系。熱愛文學(xué)，在各類報刋發(fā)表文章若干。曾獲“第一屆全國中小學(xué)心理論文比賽綜合類個人一等獎”，2003年同期論文被編入國家教育部編纂的《走近心理健康》系列叢書出版。上海市中小學(xué)心理健康協(xié)會會員，IGCSE國際考官。《我在“英聯(lián)邦”》一書正修訂和等待出版中，該書是關(guān)于親子教育兼幼轉(zhuǎn)小、小升初以及高校畢業(yè)擇校的真實(shí)經(jīng)歷紀(jì)實(shí)，也是作者“泣血”之作。應(yīng)出版社之約，正在翻譯長篇小說《美人坡》的英文版。
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