開場白
穎娟同學(xué)與我聊酒會致詞，有點(diǎn)小驚喜，壓力給到了，不像平時的上課。
這是成長的其中一個好處：學(xué)生可以給老師布置作業(yè)。以前都是，老師給學(xué)生布置作業(yè)，希望能提供點(diǎn)情緒價值。正如每次開公開課，突破常態(tài)化教學(xué)理念，有所創(chuàng)新。
酒會致詞主題
何以青春
?未來從不被定義
陳洪謙
母校，雖然改姓換名，但是變與不變，它一直都在那里。就像你我的青春好像遠(yuǎn)去，又好像在。
其實(shí)，青春從不曾遠(yuǎn)去，只是換了一種方式與你我再度重逢，正如今天歡聚的在座諸位，亦師亦友。
2002年的第一場雪，命運(yùn)的齒輪，也在那一刻開始轉(zhuǎn)動，與2024年突如其來的一場雪，不謀而合，遙相呼應(yīng)。
如果，2004年是圓的起點(diǎn)，那么2024年是圓的交集。為了這次約會，雪等了二十二年，你我等了二十年。
? 過去，見自己
小鎮(zhèn)做題家：庭院深深深幾許，龍眼樹蔭下，幾張餐椅搭成課桌。農(nóng)歷小年還在開小灶，無償補(bǔ)課到大年廿七。
初三，某個仲夏夜，晚自修后，師生三五送惺惺同學(xué)回家——上街：方言“爬山里”，有點(diǎn)小偏僻。一起結(jié)伴同行，當(dāng)然，除了星星，還有月亮，現(xiàn)在知道是惺惺相惜。
樹長同學(xué)保存著當(dāng)年的師生學(xué)習(xí)，成長互動中交流的信件，誠懇樸實(shí)。
當(dāng)年努力學(xué)習(xí)，并不知道，會有什么樣的未來可奔赴。
現(xiàn)在 ，見世界
如今，大多數(shù)人立業(yè)或成家，或者兩者皆有。有的少年時同學(xué)，青年成夫妻，一路美好相伴。
小美說后悔當(dāng)初不聽話，沒有認(rèn)真念書。她的眼神清澈，真誠動人。
迷時師渡，悟時自渡。
花有重開日，人無再少年。
青春并不是都美好，而是回不去了。
這都說明了：人不能同時擁有青春和對青春的回憶。
分享一個故事：小商品房，孩子們隨便鼓搗，但是除了媽媽的一小方書桌，決不允許子女鬧騰。每天結(jié)束了一地雞毛的家庭瑣事，雖然忙碌了一天后，略帶疲倦，但是媽媽仍然會坐在書桌前，專心閱讀，尋找閱讀樂趣，治愈自我。
如今，房子的裝修格局里茶室取代書房，愛好閱讀的人少了。身處信息時代，海量信息狂轟亂炸讓人目不暇接，可是手機(jī)等電子產(chǎn)品碎片化信息替代不了紙質(zhì)書本。
不斷提升自我的途徑：運(yùn)動和閱讀是最有效和最低的成本，同時也為子女塑造榜樣。
同學(xué)也會問：老師講地多，那他們有沒有努力做？還是只說，不做？多年來，一直反問自己。
2024年2月2日，本人成為寧德市作家協(xié)會會員。雖然英語教育專業(yè)，但是愛好文學(xué)，努力了27年，訂閱書籍雜志，閱讀了幾千冊，不斷練筆寫文章。20多年來，一直堅持跑歩，戶外運(yùn)動越野，每月六七十公里運(yùn)動量。閱讀與運(yùn)動無法速成，只能點(diǎn)滴積累。
未來，見眾生
美不是被定義的，正如青春、未來從不被定義；人生不是悲觀，或者樂觀，也不是二者融合，而是達(dá)觀。青春總讓人熱淚盈眶，讓我們舉杯慶祝揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奔赴更美好的未來！
今夜，許個心愿，未來有約，五年或十年后再相聚。
感謝《廿載芳華，有你有我》籌備組同學(xué)付出的辛勤工作，并致以感謝。并祝福在座的各位金龍賀歲，福安長樂。
