童年臆解美女詩人班若的《敘述者》?。?！
■?好詩品讀
?《敘述者》
? 班 若 （河南）
風(fēng)敘述著冬天的小鎮(zhèn)。
火車晚點。提行李箱的男人
穿過七點鐘的廣場，
八點半的車流。乘上
九點四十的地鐵。
丑時的雨加雪，準(zhǔn)時到來。
銀行關(guān)門。角落里
乞丐裹緊紅房飄來的歌聲，
取暖。這里發(fā)生過
槍戰(zhàn)。子彈
穿透年少的胸膛。
曇花摒住呼吸，開放。
虹吸壺中，咖啡再一次
沸騰。鵝毛筆插進案頭。
羊皮書翻到最后一頁。
石頭和鹽粒藏起鋒芒。
只有風(fēng)的敘述，
帶來刀子，和鼠尾草的蘭香。
? 詩人簡介：
班若，原名班琳麗，寫詩與小說，中國作家協(xié)會會員，中國詩歌學(xué)會會員，魯院網(wǎng)絡(luò)作家班學(xué)員，中國第一個后現(xiàn)代主義詩歌流派“北京詩派”創(chuàng)始人之一。在《文藝報》《小說選刊》《解放軍文藝》《中國作家》《北京文學(xué)》等發(fā)表作品。小說集《城市上空的麥田》入選魯迅文學(xué)院“百草園”書系，小說集《態(tài)度》入選河南省作家協(xié)會重點作品扶持項目“文鼎中原”書系。獲《中國作家》文學(xué)獎、第七屆長征文藝獎、第一屆浩然文學(xué)獎、首屆阿買妮詩歌獎等?，F(xiàn)居商丘。
???童年點評：
???解讀《敘述者》，我們不妨抓住兩個字：“冷”和“暖”。毋庸置疑，畢業(yè)于魯院網(wǎng)絡(luò)作家班的女詩人班若擁有超越常人的孤絕的美學(xué)品味和情趣，從首節(jié)“風(fēng)敘述著”這帶著影視鏡頭故事外景位移特效的情境鋪墊管窺，詩人的確是造境高手。
???人生即過程。塵世中每個人都將經(jīng)歷各種“冷”：火車晚點、雨加雪，暗喻現(xiàn)實社會磨難與人性考驗?！皽?zhǔn)時到來”，其話外音是：生活中的諸多“冷”，是人的宿命，誰也躲不掉，而另一層涵意則是詩人直面人生困境的樂觀從容心態(tài)——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
銀行關(guān)門。角落里
乞丐裹緊紅房飄來的歌聲，
取暖。這里發(fā)生過
槍戰(zhàn)。子彈
穿透年少的胸膛。
曇花摒住呼吸，開放。
??第二節(jié)，詩人步步深入，冷暖互文，情與境諧，可讀性、共情性、悖論性的細節(jié)俯拾即是。銀行與乞丐，歌聲與槍戰(zhàn)，年少與曇花……這些頗具人文張力場的詩句，是“敘述者“這個神秘的主體關(guān)注與糾結(jié)的焦點話題。一瞬即化為永恒的“曇花”，不禁讓人潸然落淚。
???就詩藝而言，此節(jié)詩人寫得很飽滿、洗煉，文約事豐，強化了詩性質(zhì)感，成為全詩最“為世用”的支撐點。
????末節(jié)，詩人最終亮出了殺手锏：
只有風(fēng)的敘述，
帶來刀子，和鼠尾草的蘭香。
“風(fēng)的敘述”，其外延能指充滿暖色調(diào)，尤其是“挫萬物于筆端”的歷史味、人性味、文化味，讓人掩卷沉思。
咖啡再一次沸騰→象征人的原始本真的性靈及精神被激活。
鵝毛筆，羊皮書→指代經(jīng)久不衰、值得永遠追憶、銘記的歷史文化精髓。
石頭→質(zhì)地堅硬、棱角分明，擁有精神文化層面的力量與秉賦。
鹽粒→人體不可或缺的能量級重要元素，潛臺詞直指形而上人文性價值訴求。
???尾句一劍穿心，足以刺痛人神經(jīng)未梢的“刀子”與散發(fā)著獨特草木香味及泥土原味的鼠尾草，剛?cè)岵?，力美并舉，讓“風(fēng)的敘述”糅雜了些許欲露還藏的人文氣息。
???不過，此詩也有疏失之處，比如整體語感偏緊，說教味太濃，凡事有度，過猶不及。
???就胡扯這些吧。
?童年簡介:
