留守兒童一直是備受關(guān)注的群體。為了給連平縣溪山鎮(zhèn)茶山村的留守兒童提供更多的關(guān)愛和支持，2024年3月3日，愛德教育開展了“關(guān)注茶山留守兒童，助力鄉(xiāng)村家庭教育”的活動。本次活動旨在通過關(guān)注留守兒童的成長需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，同時加強(qiáng)家庭教育輸入，為他們創(chuàng)造更美好的未來。由羅湖區(qū)退役軍人紅星志愿家庭教育服務(wù)女兵方隊(duì)、愛德教育家庭教育指導(dǎo)師志愿者團(tuán)隊(duì)、深圳學(xué)生等代表聯(lián)合發(fā)起的《帶一“圳”風(fēng)去茶山》活動。家庭教育指導(dǎo)師志愿者團(tuán)隊(duì)深入連平縣溪山鎮(zhèn)茶山小學(xué)，與留守兒童進(jìn)行面對面的交流。志愿者們通過贈送KISSABC輕松學(xué)習(xí)機(jī)、《小學(xué)作文》讀本和冰心兒童圖書館圖書以及學(xué)習(xí)課本等活動，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中閱讀寫作和第二語言的問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和閱讀能力，與此同時，為了讓大家更好地感受家庭教育重要性，活動現(xiàn)場還設(shè)置了多個互動環(huán)節(jié)，什么是家庭教育等？
如何提高學(xué)習(xí)英語水平，深圳六年級學(xué)生李泓穎自告奮勇的為同學(xué)們解讀KISSABC（移動的歐美外教國際學(xué)校）各模塊功能，如何通過使用KISSABC學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)，輕松掌握第二種語言。
為了獻(xiàn)愛心，六歲小朋友霍松博給每位同學(xué)贈送了盲盒筆，他還幫大家拆盲盒，如何使用盲盒筆。每一個互動場景都非常感人，每一個環(huán)節(jié)的成功都迎來陣陣掌聲。
據(jù)了解，茶山小學(xué)位于溪山鎮(zhèn)茶山自然村的105國道旁，多年來，學(xué)校堅持“立德樹人，德育為首,教學(xué)為主,育人為本”的辦學(xué)思想,培養(yǎng)出很多縣級三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、少先隊(duì)員和各類競賽獲獎學(xué)生。
茶山小學(xué)巫佰仟校長在致歡迎詞中說，金龍獻(xiàn)瑞，萬物復(fù)蘇，繁花盛開的春天，你們不辭辛苦，送一“圳”風(fēng)到茶山，我和孩子們表示歡迎與感謝！他說，志愿者精神是一種互助、不求回報的精神，志愿者憑借自己的雙手、智慧、知識、愛心開展各種志愿服務(wù)活動，無償幫助那些需要幫助的人們。深圳市羅湖區(qū)退役軍人紅星志愿家庭教育服務(wù)女兵方隊(duì)的老師們?yōu)樾聲r代家庭教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展樹起了一面獨(dú)具特色的旗幟。
愛德教育志愿者和羅湖區(qū)退役軍人紅星志愿家庭教育服務(wù)女兵方隊(duì)代表們的到來，不僅給老師們帶去了大灣區(qū)的先進(jìn)教育理念，而且溫暖了孩子們的心。
紅星志愿家庭教育女兵方隊(duì)指導(dǎo)員魏麗娟深有感觸地說，當(dāng)我走進(jìn)茶山小學(xué)，看到孩子們的那一刻，我的心情是沉重的。從他們的眼神中，我沒有看到快樂，而是憂郁、害怕和緊張，沒有自信。這讓我意識到，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要心理上的慰藉和支持。此外，在與老師們的交流中，了解到她們在孩子們心理健康方面所面臨的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我深深體會到了家庭教育指導(dǎo)師的重要性。要關(guān)注留守兒童的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。這次探訪活動不僅讓我收獲了感動和成長，也讓我更加堅定了在家庭教育領(lǐng)域繼續(xù)努力。
紅星志愿家庭教育女兵方隊(duì)隊(duì)長方園頗有感觸，她說，聽到王婭萌老師發(fā)起組織“關(guān)注茶山留守兒童，助力鄉(xiāng)村家庭教育”活動時，我就決定帶著孩子去。想要城里的孩子去體驗(yàn)感受一下邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的生活、夢想、愿望是什么?關(guān)于留守兒童，關(guān)注離異家庭的孩子，我和同學(xué)們在交流中想起自己小時候留守的經(jīng)歷，這是家庭教育中婭萌老師提到的共情。我借孩子贈送盲盒筆的環(huán)節(jié)，和同學(xué)們說到，每個人的出生都是在拆盲盒，每個人都不知道出生在怎樣的家庭，但是我們能夠通過學(xué)習(xí)，讓自己以后有更好的生活，讓我們的家庭有更好的生活。雖然這次我們沒有見到孩子們的父母，但是我們的活動讓老師們有了家庭教育的意識。都說老師是孩子的第二父母，老師學(xué)習(xí)了家庭教育，老師的家庭教育意識提高了，才能更好的教育孩子。為了提高鄉(xiāng)村老師對家庭教育的重視和認(rèn)知，愛德教育創(chuàng)始人王婭萌老師在總結(jié)這次活動中說，通過開展“關(guān)注茶山留守兒童，助力鄉(xiāng)村家庭教育”活動，我們希望能夠?yàn)榱羰貎和瘎?chuàng)造一個更加溫暖、健康的成長環(huán)境，建議老師們學(xué)習(xí)家庭教育。同時，我們也呼吁更多的社會力量關(guān)注茶山留守兒童問題，共同為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來點(diǎn)亮希望之燈。收到禮物和圖書的孩子們非常開心，個個臉上露出了燦爛的笑容和真摯的感謝來表達(dá)自己的喜悅。他們迫不及待地打開深圳作家李敏老師新出版的《小學(xué)作文》圖書，津津有味地閱讀起來，與同學(xué)們一起共同分享這份喜悅。
編輯：劉愛平
攝影：劉愛平
