（上圖：鳥瞰阿房一路）
阿房一路，我的家（散文）
圖文/魯新建
咸陽古道音塵絕
西風殘照，漢家陵闕
——李白《憶秦娥》
打我記事起，我就生活在農(nóng)村故鄉(xiāng)的這塊土地上，四周全是一片土色的街道村莊，用黃土壘起的墻壁院落，家家相依為命的泥土瓦房。農(nóng)耕的田野里，長滿了茂密綠色的糧食莊稼，到處洋溢著鄉(xiāng)情的氣息，也彌漫著泥土的味道。
記憶中，我才四五歲的時候，就跟隨母親下到地里，抓泥土玩耍。初春時節(jié)，一望無邊的田野上，映襯著綠油油的麥苗，母親身著那件開襟的花布衣衫，頭上裹著那頂墨綠色的方頭巾，半蹲在麥隴地里，隨著鋤草前移的身影，如同一尊玉石雕像，在我幼小的心靈里佇立，勝過任何天仙美景。
收工時，我則抓起鋤落的小草，放回攜帶的籠筐里，圍著母親跑前跑后，嘻笑打鬧。打開家門后，搶先回屋，直沖后院的豬圈圍欄前，為家里飼養(yǎng)的大黑豬，添草喂食。我看著豬張著大嘴，吧唧吧唧，吃的很香的樣子，便十分地開心。這時候，母親會在一旁不住地的夸獎?wù)f，建娃人勤手快，真是個好孩子！
記憶中，農(nóng)村天寬地闊，算得上孩子任性玩耍的天堂。村子里的大街小巷，農(nóng)家院落的房前屋后，鄉(xiāng)野的田間地頭，還有草垛旁，小河畔，我自由地捉迷藏，耍游戲，打土仗，到處是孩子們生龍活虎的身影和戰(zhàn)場。只要聽到建娃的呼喚聲。我前腳出門，后腳已經(jīng)沒了人影，整天瘋得找不著北；該吃晌午飯了，也不回家，害的母親滿大街喊叫，建娃子，快回家吃飯了！
（上圖：我與父母親）
我們鄰村有條太平河，水淺泥深，很適合黃鱔小魚的自游生長。每逢夏季炎熱，我便相約同學(xué)伙伴下河摸魚，抓泥鰍。有一次，我在泥水里，剛要捉住一條滑溜的泥鰍時，腿肚子卻忽然感到一陣鉆心的疼痛。我急忙抬腿出水一看，只見一條螞蝗，已鉆進了皮肉，正在嚇人的蠕動。我慌忙捏住蝗尾，想拽它出來，這時，旁邊的長慶、全明等同學(xué)，見此急喊，這是鉆肉蟲（螞蝗）不能硬拽，你越拽，它越往肉里鉆，趕緊拍打。一幫同學(xué)火燒火燎地抬我上岸，七手八腳對著我小腿肚子上的螞蝗，一陣惡神般地手到擒來，才使我免受皮肉之苦。
我八歲那年，剛上小學(xué)不久，老家遇見了十分罕見的日全食現(xiàn)象，全村一時間暗無天日，籠罩在陰暗灰蒙之中。許多村民慌恐跑上街頭，手持臉盆鍋鏟，猛敲亂喊，慌作一團。我母親則拉著我的手，從學(xué)校一路摸黑跑回家，在我家院落老屋的安間房內(nèi)，點亮了油燈。我們一家，圍坐在母親身旁，不在擔驚受怕。母親安慰我說，這是傳說中的天狗吃日頭，不用怕它，天狗吃飽了，就會吐出太陽，光明重現(xiàn)。約莫過了個把時辰，天空果然逐漸放亮。我不由分說，欣喜若狂地沖上街頭，大聲呼喊著，快來看呀，太陽出來了！
我上的小學(xué)校，是由清代時修建的一座文廟，加上幾間青磚瓦房教室，還有操場組成。在這看似簡單樸實的農(nóng)村學(xué)堂，因設(shè)在本村口的東頭，離家不遠，很方便我們來回上學(xué)。到了小學(xué)快畢業(yè)時，學(xué)校受到“讀書無用論”的影響，我經(jīng)常借口上學(xué)玩耍。身在教室的我，眼睛盯著黑板，心卻早已飛到了九霄云外。我整天操心湊熱鬧，愛好各類課外活動。學(xué)校每天上啥課，一問三不知。老師看在眼里，急在心上；母親聽說后，表面很平靜，心里也十分惱火。
記得有一天，我參加的紅衛(wèi)兵組織，領(lǐng)到新任務(wù)。讓我站在村口，檢查村民背記主席語錄情況。我那時戴著紅袖標，手里握著紅纓槍，氣勢威猛地對過往行人瞎咋呼。當時，我看到一位戴著眼鏡，身穿長衫的大爺路過時，非讓他背記一條主席語錄，才準通行。這位大爺沉思良久對我說，我年齡大了，記性不好，你先背幾句讓我聽聽。我一高興，嘴里報出一連串什么“要斗私批修；要文斗，不要武斗；千萬不要忘記階級斗爭”等等順口溜。大爺聽后搖了搖頭，表示不滿意，讓我接著背誦。無奈之下，我忽然想起每天抬頭不見低頭見，懸掛在教室正中墻上的那幅標語，“好好學(xué)習，天天向上”時，我便很得意地脫口而出，直到這時候，大爺才笑了笑說，你看，主席都說了，要好好學(xué)習，你小小年紀，不天天念書，整天瞎折騰個啥。大爺?shù)囊幌瘑栐挘D時讓我羞得象語錄封皮似的，滿臉通紅。
（上圖：與長慶同學(xué)）
我上六年級時，我的班主任薛朗老師對我特別關(guān)照。新學(xué)年開學(xué)時，他特意安排我，在全校開學(xué)典禮上代表全班發(fā)言。正當我苦惱發(fā)言稿不知如何下手時，他便約我到校外散步，與我談心交流，鼓勵我在班上帶頭聽講，要好好學(xué)習。他提醒我說，有幾個重點你要寫進去。我記得，在老師的口中，這是我第一次聽到了“杜絕”這個詞語。他告訴我，要杜絕“讀書無用論”的陳詞濫調(diào)；還要杜絕上課不認真聽講，不遵守課堂紀律，甚至隨意缺課、曠課、逃學(xué)等等不良行為。從那一刻起，我才如夢初醒；我暗下決心，要改變自己，做一名“德智體”，都走在前面的好學(xué)生。
小學(xué)畢業(yè)那年，我參加期末考試，五門主課成績?nèi)@優(yōu)秀，第一次捧回學(xué)校頒發(fā)的“五好學(xué)生”獎狀。母親見此笑得合不攏嘴，她來回瞧著彤紅的獎狀說，當學(xué)生就該這樣，建娃這下做對了。
更令我懷念的是，語文老師張宗賢，他身材高大，講課聲音洪亮，尤其寫得一手好粉筆字。我常照著黑板上，臨摹老師寫的，筆鋒有力，大氣剛直的字體，抄在本子上反復(fù)練習。老師常用簡單的一撇一捺，能借題發(fā)揮，講出如何掌握國學(xué)語文，學(xué)好做“人”，淺顯通俗的深刻道理。
老師在講解《阿房宮賦》這篇課文時，留給我的印象特深。他從秦始皇統(tǒng)一六國，建都咸陽，修筑秦皇宮；講到在長安故土上，建造阿房宮，筑起“望天臺”的歷史背景，他對每一段課文，都能如數(shù)家珍，讓我心動愛聽。
為了加深記憶，他還讓我當堂朗誦這篇課文，演示給全班聽。那段“六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽”的朗讀聲，激蕩起伏。半生過去，一直不絕于耳，縈繞我心。
（上圖：與全明同學(xué)）
《阿房宮賦》所描述，是祖先留在我家鄉(xiāng)土地上的厚重歷史和文化積淀，是光耀千年的古韻和詩頌。它無時不刻都牽動著，我對故鄉(xiāng)情結(jié)的千頭萬緒，喚醒我對身在兩座古城，分居父母親的無限深情。
當年我記得，父親平日總是不在身邊。他每周一次回家的探望，是我最為期盼的夢想。我常站在村口，希望看到父親騎車馱著大小包的身影，能夠用手抓住車尾，一路小跑跟回家。父親每一次歸來，從不空手，總會從城里帶回各樣新鮮稀罕的瓜果蔬菜，帶回我最喜歡的各樣好吃。每一樣?xùn)|西，都足以讓我自豪炫耀，與我長情相伴。
有一天，母親悄悄問我，你知道，你是從哪兒生下的？我說，在村子里呀，母親笑了笑說，不對，你是城里娃，是媽媽把你帶到鄉(xiāng)下的。從此，我心里想著父親，纏著鬧著母親，要去咸陽市里玩耍，要去工廠里看望父親。
終于有一天，我聽母親對父親說，還是讓建娃去廠里住幾天吧！娃長大了，要去城里多走走，見見世面才行。
（上圖：小學(xué)文廟）
我記得，父親第一次用自行車馱著我的情景。我跨坐在車后，緊抱著父親厚實的腰身，感受到如大山般的父愛和恩慈。我們沿著水井路，再上長滿白楊樹林的灃河岸堤小道，最后穿過渭河鐵橋，就看到了我渴望已久的咸陽城。
父親路途騎車平穩(wěn)有力，我則一路自如歡快。我不時向父親問這問那，全是天真話題。父親象教書的先生，我就像坐在教室里聽課的學(xué)生。父親每一句答話，都能讓我如入世外桃源，感到新鮮有趣；又像開啟我的心靈窗戶，敞亮出大千世界的無比美妙。
據(jù)父親回憶，他當年離開老家，為求生四處闖蕩，憑的全是他會修理縫紉機這手絕活。解放前夕，他在陜南漢陰城內(nèi)，認識了身為大家閨秀的母親，并結(jié)為夫妻。那時秦嶺秦嶺山區(qū)的交通不便，為了返回老家，父親只好讓母親坐著花轎，雇人一路翻山越嶺，接回西安，后輾轉(zhuǎn)又落腳咸陽城，找了一家服裝廠安身定居，才算有了一個像樣完整的家。是父親，用他的自強不息，愛家如命的精神勁頭，才換來了我們家今日的姊妹成人，闔家幸福。六十年代初，在我剛出生不久，因國家困難，非讓職工家屬下鄉(xiāng)避難。不得已，母親只好拖兒帶女，返鄉(xiāng)歸田，落戶父親曾經(jīng)住過的長安故地，重新筑起了這個農(nóng)村老家。在我的生命樂章里，才奏響了我在希望的田野上的那些童年序曲。
（上圖：大秦老家）
打我進了咸陽城，回到父親的身邊，就像進了自家門。開飯時，父親從食堂打來香甜可口的飯菜。到了晚上，有父親的呵護陪伴，我沉?于溫情夢鄉(xiāng)之中。遇到寒冷的冬季，父親會提前灌好滾燙的暖水壺，再裹上布兜，塞進我的被窩里；夜間還不時地，幫我蓋好蹬開的棉被，讓我時時處處感受到家庭父愛的溫暖。
每當父親下車間檢修機器，會帶著我邊看邊講。面對工廠里的機器轟鳴，工人師傅忙碌的身影，我看在眼里，記在心上。我想，長大后，能當一名工人該有多好呀！
我在這咸陽古道上的穿梭來往，無形中親近了我與父親的血肉相連。它讓我覺得，遠在咸陽城里的父親不在遙遠，父親的音容笑貌，和藹可親，就在眼前。
1975年，我如愿考入紀楊二中，走進離村不遠的新建中學(xué)。正在建設(shè)中的校園，一派歌聲嘹亮，活力滿滿。校園里，除了教室里老師激情澎湃的講課聲，同學(xué)們上課嘩嘩的翻書聲，每天我們還一如既往，從事著“世界上最光榮的事——勞動”。
（上圖：高中畢業(yè)留念）
建造校園四周圍墻，是同學(xué)們自愿動手，頗為喜歡的勞動。同學(xué)們常喊著號子，激昂著干勁。讓圍墻在“打墻板，翻上下”的你追我趕競賽中，如騰飛的長龍，歡快地舞動。校辦工廠里的勤工儉學(xué)，是同學(xué)樂于實踐的教學(xué)活動，它如青春的火焰，燃燒在同學(xué)們沸騰的心中。高中兩年的寶貴時光，在我的腦海里一閃而過；“恰同學(xué)少年，風華正茂”的同窗記憶，卻長駐心頭，熠熠發(fā)出亮光。
同桌的你，邵建榮的音容笑貌，我記得格外鮮亮。她圓臉短發(fā)的秀美，說話愛笑的口才，還有讀書干事不甘落后的性格，都一一展現(xiàn)在我倆課桌上，閃爍于書本中的字里行間，表現(xiàn)在老師問答時的心領(lǐng)神會。
她的長發(fā)與我無緣，同村的福朝同學(xué)將它挽起；他們平凡的日子里，洋溢著幸福歡樂；普通的生活不乏同學(xué)們羨慕的眼光。四十年后，我倆在同學(xué)聯(lián)誼會上相遇，用蒼勁的容顏，高聲朗誦出那首“你是我生命中最美的相遇”詩歌時，場上熱烈的鼓掌，瞬間溫暖了逝去的歲月留痕，驚艷了青春絢麗的那段珍貴時光。她讓我感覺到，同學(xué)間的情愿誼緣，真摯而濃郁，永遠象一道光，將彼此長久的祝福和心愿照亮。
（上圖：40年同學(xué)聚會）
平良是我們高一班的同村同學(xué)。他長得高個，白凈帥氣，學(xué)習成績一直領(lǐng)先于全班?；謴?fù)高考后，他首先金榜題名，成為我心中的偶像。我坐在他家的八仙桌前，分享他入學(xué)前宴請同學(xué)時的開心快樂，留下我在農(nóng)村老家最早“坐酒席”的不息影像。
30多年后，我在鄰村同學(xué)加戰(zhàn)友的梁超家里，與老同學(xué)相遇。身材依然高大，且溫文爾雅的他，其學(xué)識氣魄，言談舉止，都讓我不由自主地感慨感嘆，人生只如初見該有多好！
起初我在詢問梁超道，咱班的平良你見到?jīng)]有！老梁笑著說，還說你想念平良，你這是葉公好龍啊。我們?nèi)司椭鴰妆P簡單的涼菜，喝光了一瓶陳年好酒。我恍惚中，被平良開車送回寶雞的班車上，首次體驗了什么叫對酒當歌；什么叫同學(xué)會面譬如朝露；還有你曾經(jīng)面對的所有，揮手去日苦多；還有我們活在當下的時光短暫，人生幾何！
（上圖：阿房一路老家段）
校辦工廠的付出與回報，讓我動情于心，受益終身。同村盧紀恩老師的精心指導(dǎo)，讓那句“讀書是學(xué)習，使用是更重要學(xué)習”的諄諄教誨，蘸著電信管預(yù)制，勤工儉學(xué)的辛勤汗水，開花結(jié)果。我從此有了人生的第一筆收入，十六元錢的金貴。我拿出五元錢，為悉心照料我們?nèi)业苊茫膭罘龀治易x完高中，勞苦功高的大姐，送上一條玫紅色的方塊頭巾，以表心愿。這塊陳年頭巾，依然泛著紅韻，被老姐掛在嘴上，成為永不褪色的炫耀與夸獎。
阿房宮的干年古韻，滋養(yǎng)著大小古城，王寺村同學(xué)的音容笑貌。她們樂在校園舞臺上，能歌善舞，活波大方，她們享譽“四莉金花”，在多少同學(xué)心里，自由綻放，青春靚麗的身影，一時吸引了多少傾羨的目光。我曾手拿白面饃饃，真誠問候路過家門口的心儀女生，你吃饃不！一句陜西人，普通的見面打個招呼，卻引來同學(xué)間半生的暖心釋放。今生余年，每每想起，人生的真情厚意，雖經(jīng)歲月雨雪風霜的洗禮，依然散發(fā)出”贈人玫瑰，手留余香”，滋心潤肺之光芒。
（上圖：阿房宮遺址）
2016年10月，紀楊二中師生40年聯(lián)誼會，在華山腳下隆重上演。我懷揣“華山論劍”時的少年壯志，擋不住“人生總要爬一次華山”的激情澎湃，與同學(xué)摯友相伴，欲與天公試比高。我徒步挑戰(zhàn)攀登華山險峰，在“回心石”前猶豫再三，決然誓不回頭。我與同學(xué)們一路跋涉，談笑風生。無懼山高路遠，有志排除萬難。當我終于勇立在華山北峰之巔時。面對腳下群山峻嶺，你會明白，人生的學(xué)歷即知識，閱歷就是一筆寶貴的財富；努力拼搏后的酣暢淋漓，則是一種難得的享受；難關(guān)過后的暢飲盡開顏，更是一種無比的驕傲與榮耀。
西安阿房一路，在龍行好運中，快速建成通車。我與長安領(lǐng)地上的隨虎老同學(xué)，重啟故鄉(xiāng)尋根之旅。我們佇立于西安大秦會議中心的阿房宮遺址前，思緒萬千。我們沿著阿房一路，踏上這條社會主義新時代的康莊大道，帶著兒時的夢想，走過老家的村落。在念小學(xué)的文廟前祈禱；望著上中學(xué)時的舊址祝福。俯身高架橋上，感受太平河水的清唱，回想灃河水流中的碧波蕩漾，還有戲水摸魚時的一無既往。
（上圖：辰龍瓦房）
（上圖：咸陽博物館）
我倆跨過渭河上的咸陽古渡廊橋，直入古老而年輕的北平街區(qū)，故地重游。當年一起逛城的情景時隱時現(xiàn)：咸陽大眾澡堂洗澡，隨虎象兒時跳河玩水一樣，穿著短褲滑入澡池時的鄉(xiāng)土憨厚的樣子；他在咸陽購買的第一雙“回力鞋”，穿上走路雄赳赳，氣昂昂的勁頭；他在家鄉(xiāng)炙熱開發(fā)的土地上，創(chuàng)業(yè)辦起第一家化工廠的自豪，還有他跑路西北城鄉(xiāng)，推銷軍大衣，賺取人生第一桶金時的激動無比……
我倆漫步咸陽古渡廊橋河畔，置身于咸陽市博物館，一座明代修建的不朽文廟。虔誠膜拜“甲子辰龍”的文物展覽，時興感受”龍的傳人”之無窮魅力。
（上圖：與隨虎同學(xué)）
我們登上矗立于渭河北岸，始建于秦代，興盛于漢唐的“清渭樓”上，憑欄遠眺。眼前那條橫貫東西，穿越古今的阿房一路，顯得格外的年輕、帥氣。
它恰似一條情感紐帶，廊腰縵回，三川流淌，在西咸新區(qū)一體化的進軍號中，歌臺暖響，春光融融。
它又如一道絢麗彩虹，長橋臥波，復(fù)道行空，渲染出故鄉(xiāng)城鎮(zhèn)化的雨過天晴。
它還像三月里的風箏，情牽手中，飄蕩在白云間，由兒時的遠走高飛，漸行漸遠；到如今的緩慢回歸，且行且珍惜；一直戀戀不舍，縈繞在心頭……
2024年3月7日于西安
（上圖：咸陽清渭樓）
作者簡介：魯新建，60年出生，陜西省長安區(qū)人，蘭州大學(xué)新聞系自學(xué)大專學(xué)歷，80年入伍在西北裝甲兵從戎十三年，歷任部隊師、團新聞報道員、干事，軍地雙擁辦專干等職，獲得新聞工作優(yōu)秀成績?nèi)裙Χ?。轉(zhuǎn)業(yè)后相繼在寶雞圖片社，寶雞攝影學(xué)校，西安陜西正愛救助服務(wù)中心從事秘書文字材料撰寫和攝影作品拍攝工作。業(yè)余愛好創(chuàng)作詩歌，散文，評論，攝影等文學(xué)作品至今，在軍隊地方報刊及網(wǎng)絡(luò)媒體刊登發(fā)表作品百余篇，其中有十余篇參選榮獲比賽獎并收編于文學(xué)作品專輯。
【詩韻樓觀】
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縱情筆墨 快樂自我
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特邀顧問：王芃 張地君
文學(xué)顧問：魏龍 凡夫易談
總編：詩韻樓觀
主編：陳潔 張香榮
編審：吳建輝
編委：宛雪 秋芝韻 呂孔雀
美術(shù)編輯：呂義孝
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文宣：魏龍 存良
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