林耀平長(zhǎng)篇自傳連載第十七章
想想學(xué)生
作者 : 林耀平
上一章講到“念念軍校”的問題，講述我先后兩次進(jìn)軍校學(xué)習(xí)深造的一些可以回味的人、事、物的小故事。本章講講學(xué)生了。因?yàn)槲也粌H當(dāng)過學(xué)生，而且更帶過學(xué)生，也服務(wù)過老師，對(duì)師生都比較熟悉。
關(guān)于學(xué)生，要講的話題很多，結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，僅就兩個(gè)方面進(jìn)行一下回顧、感悟和探討: 一是當(dāng)你是學(xué)生的時(shí)候，你該怎樣讀書？二是當(dāng)你教學(xué)生的時(shí)候，你該怎樣教？
關(guān)于當(dāng)學(xué)生時(shí)怎樣讀書的問題，恐怕有眾多的學(xué)生沒有很好地去考慮和研究探討，從小學(xué)一年級(jí)開始直至大學(xué)畢業(yè)，如果是“過來”人，我們可以回想一下:“ 這個(gè)問題我在哪個(gè)階段很好地思考過？”有想過的，但恐怕多數(shù)人是想得不深、不透的。
那么，當(dāng)學(xué)生時(shí)到底該怎樣做呢？方法多多，形式各樣，但我把它歸納為六個(gè)方面。
一是要明確目的。關(guān)于這個(gè)問題，最重要的還是要高度地重視、認(rèn)真去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的重要性。因?yàn)槿说闹R(shí)不是天生就有的，一個(gè)人自離開母體來到人間以后，通過家人，特別是父母的養(yǎng)育，一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，不斷地看到、了解與見識(shí)外部的世界而漸漸豐富自己的見識(shí)乃至知識(shí)，直至大學(xué)畢業(yè)，甚至成為更高層次的人才止。學(xué)習(xí)的重要性和目的，概括起來就兩句話: 是為了自己的美好人生和社會(huì)的發(fā)展、祖國(guó)的未來而有能力去奉獻(xiàn)自己的光和熱；沒學(xué)到知識(shí)或知識(shí)淺薄，你將永遠(yuǎn)處在社會(huì)的底層，甚至讓人瞧不起。說老實(shí)話，周圍認(rèn)識(shí)我的人，不少人羨慕我: 不但人生順風(fēng)順?biāo)疫€能做到“退而不休”，退休前后都到處講課“傳道”，且講的內(nèi)容既“高大上”又“小精實(shí)”，非?！敖拥貧狻?，贏得了廣泛的贊譽(yù)，獲“粉絲”多多，甚至引發(fā)個(gè)別人的嫉妒，在背后冷嘲熱諷的、說三道四的、甚至罵罵咧咧的都有。我為什么能做到這樣？就是我歷來知道學(xué)習(xí)、讀書、積累知識(shí)的重要性。所以才有了“進(jìn)一次軍校還不夠，還要上第二次軍?！钡臍v史。多讀書、讀好書，太重要了。
二是要認(rèn)真聽課。現(xiàn)實(shí)生活中，同在一個(gè)教室的幾十人，同一個(gè)老師講課，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊？一個(gè)班考試一百分的有，但還有不少人不及格。原因何在？除了個(gè)別特殊情況，如: 腦子有毛病、智商有一定問題外，恐怕最根本的還是在認(rèn)真聽課方面存在著太多的差異: 有的全神貫注，跟著老師講課的思維走；有的只聽前面幾句，后面腦子開小差了；有的可能“你講你的，我想我的”；有的干脆趴在桌子上睡覺，甚至流出一堆口水自己還不知道。這樣的學(xué)生能學(xué)好嗎？
三是要學(xué)懂弄通。我常常在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)給學(xué)生講課，無論校方安排怎樣的主題，我都要講到“怎樣讀好書”的問題。其中最要緊的問題就是要“學(xué)懂弄通”。我跟同學(xué)們講: 要讀好“兩本書”，即: 課內(nèi)書和課外書。課內(nèi)書就是學(xué)校發(fā)的每一本書，你都必須學(xué)懂、弄通、用活，這樣才能在“小考、中考和高考”中考出好成績(jī)，以選擇自己理想的院校和專業(yè)，力爭(zhēng)自己有本事去選擇，不希望由別人來選擇你。所以，必須把“課內(nèi)書”學(xué)懂、弄通、用活。關(guān)于“課外書”的問題，我更主張先把以“儒釋道”為精髓的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)好，其中“仁義禮智信”和“溫良恭儉讓”更是精髓中的核心。我的體會(huì)是: 一個(gè)人把這十個(gè)字學(xué)好了，用好了，他的人生“底色”就打好了，他肯定能在這個(gè)紛繁的世界中站穩(wěn)腳跟，甚至?xí)龀鲎屓斯文肯嗫吹某删蛠怼Ｍ艘徊街v，即使他（她）做不出更好的成績(jī)，他（她）也不至于在家當(dāng)“啃老族”，年紀(jì)輕輕吃“爸媽飯”。當(dāng)今不少年輕人之所以在社會(huì)上無立足之地，許多人就是或“眼高手低”，或“拎輕怕重”，或有父母的“護(hù)佑”，是爸媽的“寶貝”，打心眼里都想著那種“飯菜張口，衣來伸手”的生活。這類年輕人，就是沒有學(xué)好儒道的那十個(gè)字啊，有的雖學(xué)了，但最起碼沒學(xué)透，更沒理解透的。
四是要不恥善問。讀書也是需要臉皮厚的，聰明的學(xué)生就知道“不恥下問”的道理。學(xué)生時(shí)代多“丟臉”，到了走上社會(huì)后才能做到“少丟臉”，甚至“不丟臉”。不懂的問題，該請(qǐng)教老師的要請(qǐng)教；該問同學(xué)的要問，“能者為師”嘛，有什么怕的？當(dāng)然了，請(qǐng)教、詢問的方式方法、時(shí)間地點(diǎn)也是很有講究的。所以，我的這個(gè)觀點(diǎn)叫“不恥善問”，道理就在這里。因篇幅所限，不再贅述。
五是要博覽群書。就是除了要學(xué)懂、弄通、用活“課內(nèi)書”和學(xué)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，要“瞄準(zhǔn)”自己喜歡或者認(rèn)準(zhǔn)的專業(yè)，多多地閱讀有關(guān)書刊和資料，并注意作筆記，一點(diǎn)點(diǎn)地積累成冊(cè)，做個(gè)有心人。那種什么書都看、什么筆記都不作的讀書方法是最笨的方法，不但耗時(shí)費(fèi)勁，而且讀后跟“水過鴨背”沒什么兩樣。這就是讀書、閱讀的方法問題了。我雖已是近古稀的老人了，但我現(xiàn)在還基本上堅(jiān)持天天看書、天天作筆記，十年來，我作筆記近百萬字。俗話說: “好腦子不如爛筆頭”嘛。
六是要尊重老師。俗話說: “一日為師，終身為父”，講的就是: 作為學(xué)生，尊重、尊敬師長(zhǎng)是必須的。理由可以講出很多，但我把它歸納為四個(gè)方面: 首先，老師傳給我們知識(shí)。師者，“知識(shí)”的代名詞也。他（她）之所以為師，說明其在這個(gè)方面比學(xué)生要強(qiáng)，“向強(qiáng)者學(xué)”，這是普天下通用的常識(shí)，無需多言，人人都懂。所以要尊重老師。其次，老師都希望每個(gè)學(xué)生都“學(xué)有所成”。一般講，任何一位老師都希望自己的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，思想有進(jìn)步，能力有提高，本事有增長(zhǎng)。那種只管完成任務(wù)，不講學(xué)習(xí)效果的老師是極少的。再次，老師所掌握的知識(shí)，一般來講總比學(xué)生要全面、要扎實(shí)些。某位老師講某一門課，一般來講總是要比學(xué)生強(qiáng)些，甚至強(qiáng)得多。對(duì)于強(qiáng)者、師者，我們不去尊重，在社會(huì)上你還去尊重誰呢？在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，尊重別人是一個(gè)人人品的具體體現(xiàn)，何況對(duì)自己的老師呢！最后，老師無論如何，一般講年齡總會(huì)比學(xué)生要大一些。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，年齡、輩分是很重要的。子曰: 長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。意思是說: 長(zhǎng)輩（或老師）在那站著，你就不能坐下（當(dāng)然，課堂上例外）；長(zhǎng)輩坐下后命令你坐下，你才能坐下。這就是“尊師重教”的具體體現(xiàn)，是作為學(xué)生必須懂的基本道理。還有一個(gè)必須要講的道理是，子曰: “老而不死是為賊。”意思是說: 一個(gè)人如果從小就養(yǎng)成不講孝悌的壞毛病，到他（她）老了以后會(huì)變成害人蟲。多么可怕啊！
那么，當(dāng)老師又該怎么做呢？我想談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感悟。我覺得以下六個(gè)方面非常重要。
一是明確責(zé)任。老師是干什么的？子曰:“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！币簿褪钦f: 老師就是用自己所學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)給學(xué)生傳授道理，教授作業(yè)，解除困惑的。并且要針對(duì)不同年齡段、不同性格特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的方式方法進(jìn)行教授，讓學(xué)生真正學(xué)有所成。
二是懂得學(xué)生。本人不才，但我覺得，作為老師，在教育、引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該把他們當(dāng)作自己的孩子一樣去愛護(hù)、去幫教、去引導(dǎo)，不要搞“親疏遠(yuǎn)近”那一套，更不要歧視那些有先天毛病或有殘疾者。當(dāng)然，首先應(yīng)盡可能地知道每個(gè)學(xué)生的姓名、能對(duì)得上號(hào)，如果能知道每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、習(xí)慣、愛好則更佳了。這樣及便于教育、引導(dǎo)學(xué)生了。
三是放下架子。前面講了老師要像愛護(hù)自己的孩子一樣去傳授知識(shí)、去愛護(hù)學(xué)生，但在管理上則不能“居高臨下”、“任意訓(xùn)斥”，更不能打罵、體罰，甚至誣辱人格。總之兩句話: 既嚴(yán)格管理，又循循善誘。使師生雙方形成一種良好的、健康向上的氛圍。
四是講清講透。主要是對(duì)傳授的知識(shí)，從理論、操作到實(shí)踐，最好能讓學(xué)生聽得懂、記得住、用得上，如果能引起共嗚則再好不過了。記得我二零二一年五月七日應(yīng)邀在桂林航天學(xué)院給師生們講課，課中除了不少的師生頻頻點(diǎn)頭和掌聲陣陣外，課后一些學(xué)生更是贊不絕口，一位網(wǎng)名叫“豬油渣遠(yuǎn)離我”的學(xué)生給我發(fā)來微信說: “林老師好！我以前在學(xué)院聽講座，我都覺得很無聊，您的講課的確很生動(dòng)、很精彩喔。”“不知道您有沒有空？學(xué)生想聽聽您的傳奇故事。”這說明我講的這兩節(jié)課內(nèi)容和授課方法得當(dāng)，甚至已經(jīng)引起了共鳴。
五是善于借用。比如: 我在給學(xué)生講中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課時(shí)，在講到孝道時(shí)，我就引用了孔子的經(jīng)典，子曰: “夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！币簿褪钦f: 孝道，就像天上星辰更迭運(yùn)行一樣，有其規(guī)律，也像大地江河流水不竭一樣有其適度的法則；它就是人身上一切品行中最根本的所在啊！是人類共同信守的道德規(guī)范?？追蜃幼罱K的意思是: 在人世間，如果子女不孝敬父母，那是違背天命的。違背了天命，你的后半生或大半生還能好嗎？有可能會(huì)天誅地滅的??！這就是引用。但光引用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要舉一個(gè)日常生活中由于不敬不孝父母給自己帶來痛苦和折磨的例子加以佐證，那就“十全十美”了。
六是提升自己。為了讓學(xué)生、聽眾能學(xué)到知識(shí)，作為師者，必須不斷地提升自己。我?guī)缀跆焯於伎磿?，并注意作筆記，把學(xué)到的新知識(shí)用于課堂。一位叫龍雪婷的老師在一天下午聽了我的一堂課，晚上她把女兒哄睡后，非常認(rèn)真地給我發(fā)來一段長(zhǎng)長(zhǎng)的微信，其中一段是這樣寫的: “……今天聽了您的課，感覺自己的心聲被說出來了。您今天展示著您的成果，我羞愧不已，就像您在您的作品中提到的那樣，現(xiàn)在工作之后我就很少靜下心來讀書了，除了專業(yè)書籍會(huì)時(shí)常看，其它書籍幾乎很少觸碰，更別提讀書時(shí)認(rèn)真做好筆記了。……真的感恩今天跟您的遇見，讓我重新審視自己，感謝您今天的教誨和分享！我要從此刻開始，好好做好人生的一二三四五六，學(xué)會(huì)做好事、做好人。”（注: 我當(dāng)天把自己原創(chuàng)文章《試述人生的“一二三四五六”》發(fā)給了她）。那么，作為師者，我覺得: 必須要緊跟時(shí)代潮流，不斷地拓展知識(shí)、更新知識(shí)，吸收新“養(yǎng)份”，才能不斷地豐富自己。如果在課堂上你總是“炒舊飯”，哪個(gè)學(xué)生“愿意吃”？當(dāng)然了，有時(shí)“舊飯”也不是不能炒，但必須炒出新的味道來才行，這也是個(gè)知識(shí)更新的問題了。
總之，當(dāng)你做學(xué)生時(shí)，要常常提醒自己: “我應(yīng)該怎樣做才能對(duì)得起老師和父母？”當(dāng)你為人師時(shí)，更要天天想想“我應(yīng)該怎樣做才能對(duì)得起學(xué)生和每月拿到的那份待遇？”
林耀平先生簡(jiǎn)介
林耀平，男，一九五七年生，中共黨員，大學(xué)本科政法專業(yè)畢業(yè)，高級(jí)政工師。出身草根，從軍二十六年，其中任團(tuán)政委六年，空軍上校軍銜。轉(zhuǎn)業(yè)后任副縣長(zhǎng)，縣委常委、政法委書記，分管公檢法司十二年，在團(tuán)、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作二十六年。長(zhǎng)時(shí)間從事“黨、政、軍、警、民”工作，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在職時(shí)現(xiàn)場(chǎng)成功處置、化解多起涉及人命關(guān)天的大事，被百姓譽(yù)為“人民好公仆”，現(xiàn)還收藏有錦旗?，F(xiàn)任桂林市職工大學(xué)客座教授、桂林市紅色學(xué)院導(dǎo)師、桂林市國(guó)防教育研究會(huì)講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、桂林都市文學(xué)社七星分社社長(zhǎng)、桂林都市軍旅文藝社社長(zhǎng)、多家文學(xué)社榮譽(yù)社長(zhǎng)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。是桂林市黨的十八大精神宣講團(tuán)成員和七星區(qū)黨的十九大精神宣講團(tuán)成員。喜歡寫作、體育、文藝和教育。發(fā)表文章一千多篇，其中80%以上發(fā)表在省部級(jí)以上刊物或媒體。著書、主編十三本，共計(jì)三百八十多萬字。其中，退休三年出自己的書七本，超過一百三十萬字。十多年來在桂林市十五個(gè)縣、區(qū)講授儒道、讀書、素質(zhì)、法治、孝道等黨課、思想教育課幾百場(chǎng)次，獲眾多高度贊揚(yáng)。一個(gè)村干部說：“我聽了四十年政治課，沒聽過這么精彩的”。自二零二二年二月以后，每月都登上“二五財(cái)團(tuán)”和“大華集團(tuán)”講壇，講授“黨聲黨課”和“傳統(tǒng)文化”課，且場(chǎng)場(chǎng)精彩。在“二五財(cái)團(tuán)”百期“黨聲黨課”的授課質(zhì)量評(píng)比中，技?jí)喝悍?，勇奪第一，驕人業(yè)績(jī)，非常耀眼。此外，為慶祝建黨一百周年而獨(dú)立撰寫的《中國(guó)共產(chǎn)黨在越挫越勇中走向輝煌》論文（4435字）獲桂林市全市離退休老干部征文一等獎(jiǎng)。目前正在撰寫、發(fā)布自傳體長(zhǎng)篇《我的經(jīng)歷 無法復(fù)制》。
中國(guó)桂林都市軍旅文藝社
社長(zhǎng)：林耀平 許峰（執(zhí)行社長(zhǎng)）
終身榮譽(yù)社長(zhǎng)：黃家城
副社長(zhǎng)：
鄭永芳 農(nóng)光益
肖永傳 張萬嶺 宋獻(xiàn)生
文學(xué)顧問：黃家城 林耀平 李柳 黃生美
藝術(shù)總監(jiān)：關(guān)永華 周保民 吳宇讓 潘志佳
榮譽(yù)社長(zhǎng)：文長(zhǎng)海
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責(zé)任主編：許峰 （言舞） 鄭永芳（萬水千山）
副主編：農(nóng)光益 肖永傳（柳笑） 韋思快 張金祖
金牌主播文學(xué)顧問：
周保民（一舟） 劉軍鋒 李新元 伊嵐 清風(fēng) 老革命
創(chuàng)始人：許峰（言舞）
