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精華熱點(diǎn) 不重視知識(shí)與科學(xué)技術(shù)的民族沒有希望？根本原因在于知識(shí)決定文明高度，科技主導(dǎo)發(fā)展命脈。知識(shí)是文明的燈塔，科技是強(qiáng)盛的引擎，二者缺一不可。珍視它們，便是守護(hù)民族的未來根基。
知識(shí)匱乏將削弱民族競(jìng)爭力。知識(shí)是思想進(jìn)步的基石，缺乏對(duì)真理的探索精神，社會(huì)將陷入封閉僵化，無法適應(yīng)時(shí)代變革。歷史證明，忽視知識(shí)傳承的民族，文化根基必然動(dòng)搖，文明延續(xù)難以為繼。
科技落后將導(dǎo)致發(fā)展停滯?？萍际巧a(chǎn)力的核心驅(qū)動(dòng)力，不投入科研創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)便喪失增長引擎。近代中國因技術(shù)短板被動(dòng)挨打，而改革開放后科技興國戰(zhàn)略則重塑國際地位。當(dāng)前全球競(jìng)爭中，人工智能、生物技術(shù)等前沿領(lǐng)域決定國家興衰，科技弱勢(shì)意味著受制于人。
知識(shí)與科技共同塑造未來。知識(shí)提升民眾素養(yǎng)，科技解決生存挑戰(zhàn)。二者缺失將引發(fā)人才流失、產(chǎn)業(yè)凋敝，最終使民族喪失自主發(fā)展的能力。唯有將知識(shí)尊重與科技創(chuàng)新置于戰(zhàn)略核心，民族才能在歷史浪潮中錨定希望，贏得存續(xù)與尊嚴(yán)的主動(dòng)權(quán)。
1978年3月18日，全國科學(xué)大會(huì)召開?？平膛d國，人才強(qiáng)國，“科學(xué)春天到來”?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的日新月異，不斷刷新至登峰造極。
一、“文革”時(shí)期，讀書無用社會(huì)思潮盛行
讀書無用論，在“文革”時(shí)期，是一種否定知識(shí)與學(xué)習(xí)的社會(huì)思潮。文革期間推行極“左”路線，宣稱“知識(shí)越多越反動(dòng)”，把學(xué)者、專家等許多知識(shí)分子誣為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，把成績優(yōu)秀的學(xué)生誣為“走白專道路”；貶低知識(shí)，摧殘知識(shí)分子；同時(shí)，廢除高等學(xué)校招生考試，導(dǎo)致社會(huì)普遍輕視知識(shí)，不尊重知識(shí)分子，不重視人才，形成讀書無用的社會(huì)思潮。對(duì)國家的發(fā)展造成造成極其重大的損失。
知識(shí)分子“臭老九”！“臭老九”在“文革”期間，對(duì)知識(shí)分子的蔑稱。把知識(shí)分子排在地主、富農(nóng)、反革命、壞分子、右派分子、特務(wù)、叛徒、“走資派”的后面，名列第九，而故名。
“白?！笔恰拔母铩睍r(shí)期用來指專注于學(xué)術(shù)研究的人。這些人在那時(shí)受到批斗，稱為走白專道路。
二、“從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代，從趕上時(shí)代到引領(lǐng)時(shí)代”
重新開啟高考之門，預(yù)示著一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代的來臨。1977年冬天，570萬年齡參差不齊的青年走進(jìn)了高考考場(chǎng)。這次考試規(guī)模之大，不僅創(chuàng)造了中國教育史上的最高紀(jì)錄，亦堪稱世界之最。高考之門終于開啟。在這個(gè)歷史的拐點(diǎn)上，許多人的命運(yùn)改變了。1978年春天，30萬高考制度恢復(fù)后的第一屆大學(xué)生，意氣風(fēng)發(fā)地踏進(jìn)了大學(xué)校園，后來成為了為黨和國家、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人才。
在恢復(fù)高考時(shí)，這樣一個(gè)必須銘記、其實(shí)就是一個(gè)公平的問題……在鄧.小.平的高度重視下，推倒了原先定下的，16字方針“自愿報(bào)名，基層推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的“十六字”方針。所謂十六字方針‘自愿報(bào)名,基層推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審’，什么‘十六字’，都是騙人的，實(shí)際就是四個(gè)字‘領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)’?！弊詈笤卩?小.平指引下，刪減后的高校招生方針：志愿報(bào)考，嚴(yán)格考試，擇優(yōu)錄取。
高等學(xué)校招生進(jìn)行嚴(yán)格考試，實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭，擇優(yōu)錄取，杜絕“走后門”的現(xiàn)象。錄取工作重在本人表現(xiàn)，上大學(xué)可以不受家庭問題的牽連，分明已經(jīng)透出撥亂反正的氣息。高等學(xué)校新的招生制度的實(shí)行，受到全國人民的熱烈擁護(hù)，大大激發(fā)了廣大青年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情。中國重新開啟高考之門，預(yù)示著一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代的來臨。
三、科教興國，人才強(qiáng)國
科技強(qiáng)國，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，不斷刷新至登峰造極。遺憾的是在 文革命時(shí)期，打倒否定科學(xué)技術(shù)人才，把知識(shí)分子說成是臭老九，否定知識(shí)分子是勞動(dòng)者的一部分，否定科學(xué)技術(shù)，否定科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力……在1978年才開始充分認(rèn)識(shí)和高度重視，與世界各國先進(jìn)發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)相比，中國落后很多年，迫使中國不得不奮起直追。
歷史的轉(zhuǎn)折，1978年3月18日，全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)在北京召開。 不重視科學(xué)技術(shù)；不重視知識(shí)分子；不重視教育培養(yǎng)人才的民族，是沒有希望的民族。在“文革”“四人幫”橫行的十年動(dòng)亂中，把科技人才，知識(shí)分子，說成是臭老九，資本主義的白專道路，更可惡的是不承認(rèn)知識(shí)分子是勞動(dòng)者，是工人階級(jí)的一部分，把知識(shí)分子科技人才通通排擠在工人階級(jí)（領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)）之外。……把知識(shí)分子通通打倒，有的關(guān)進(jìn)牛棚，折磨含冤至死……十年動(dòng)亂中，豈止是科技界，中國各行各業(yè)……是非顛倒，黑白不分。
“科教興國”是黨中央、國務(wù)院按照鄧?yán)碚摵忘h的基本路線，科學(xué)分析和總結(jié)世界近代以來特別是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，并充分估計(jì)未來科學(xué)技術(shù)特別是高技術(shù)發(fā)展對(duì)綜合國力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人民生活和現(xiàn)代化進(jìn)程的巨大影響，根據(jù)中國國情，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的宏偉目標(biāo)而提出的發(fā)展大戰(zhàn)略?！翱平膛d國”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛?！?文革”大動(dòng)亂的的十年，那是一個(gè)何等荒唐、幼稚、無知、悲催、痛心疾首的年代。把科技、文化、教育戰(zhàn)線的人才打倒摧殘……讓中國停滯不前，滯后不知多少年。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育，教育水平的高低最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。大力發(fā)展科技，尤其是高科技，可以提高我國的國際科技競(jìng)爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國的國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成為人才資源優(yōu)勢(shì)。1978年3月18日全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)召開，撥亂反正，從此，知識(shí)分子、科學(xué)技術(shù)人才、教育人才為中國四個(gè)現(xiàn)代化大展宏圖的時(shí)機(jī)到來，科學(xué)的春天到來。
四、1978年12月18日黨的十一屆三中全會(huì)的召開，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的春天到來
思想上：確立了解放思想、實(shí)事求是正確的思想路線，高度評(píng)價(jià)總結(jié)了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題。政治上：結(jié)束“文革”十年動(dòng)亂，果斷停止“階級(jí)斗爭為綱”，把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)上來。組織上：審查和解決黨內(nèi)一批重大冤假錯(cuò)案，把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義建設(shè)上，決定實(shí)行改革開放，以及一些領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題。形成了黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。 揭開了我國改革開放的序幕。實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。使我國進(jìn)入了以改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時(shí)期。
歷史的偉大轉(zhuǎn)折，科教興國大戰(zhàn)略宏偉藍(lán)圖的指引，重視知識(shí)，尊重人才慰然成風(fēng)。今日之中國，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃勃生機(jī)，春意盎然，正朝著實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)而努力奮斗，早已甩掉一窮二白的帽子，逐步成為世界強(qiáng)國。
虛無實(shí)用2024.3.18
