讀詩：猶如一絲清泉，歡快流湍的小溪，一路愉悅，不再蹉跎；
愛詩：喜歡山川碧玉，花卉草木的姿態(tài)，自由奔放，出神入畫；
寫詩：寫出朦朧情感，編織動聽的故事，燃燒激情，贊美生命。
獻(xiàn)血行（歌行體）
—— 獻(xiàn)給為肖黎民老師輸血的48位蒲高教師
作者：江玉華（湖北赤壁）
序：春節(jié)期間，湖北省赤壁市蒲圻高中肖黎民老師重病垂危，急需徹底換血。血源告急！生命告急！消息傳來，蒲高師生自覺自愿自發(fā)自動地云集采血現(xiàn)場，爭先恐后地捋起衣袖。僅一月之間，肖黎民老師的血管里便流淌著48位蒲高教師滿滿的愛！其獻(xiàn)血義舉驚天動地，獻(xiàn)血場面波瀾壯闊,令人感佩而歌詠之。
天外來風(fēng)摧碧樹，命懸云濤葉帆舞。華佗拍折剜骨刀，雷公敲破回春鼓。病來山倒動地哀，妻子一夜鬢發(fā)衰，放眼鄂南皆故友，豈容悲鳥獨(dú)徘徊？
舉手成林春潮涌，汩汩暖流齊搏動！災(zāi)病無情人有情，大愛無疆化霜凍！船長把舵送方舟，船員奮槳戰(zhàn)逆流。十字紅線連彼岸，擁托春色溢枝頭！
枯木逢春承恩雨，潤物無聲情幾許？根枝同氣葉相生，上善若水緣君聚,。忠義禮信乘浪潮，護(hù)命靈符血鑄陶。風(fēng)云詭譎人自定，一花引來百花嬌。
莫要唧唧復(fù)唧唧，司馬青衫難掩泣，星移斗轉(zhuǎn)天行健，風(fēng)雨初歇百鳥啼。丹柯引路舉丹心，我以我血薦黎民！生命接力日復(fù)夜，愛心火炬亮三春！
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