冰窗錦繡玻璃花
作者：祥云
誦讀：婉兒
霽色空濛雪影移，月透寒涼幾無期。夢醒忽見窗花艷，疑醉月宮桂樹西。
小時候，冰凌窗花對我來說就是一個奇異奧秘的神話世界，據(jù)媽媽講，那里有一座白雪皚皚的原始森林，里面住著白雪公主和七個小矮人。那個動人的故事，陪伴我一生都不曾忘記。幾乎在冬天的每一個清晨，我在雄雞的啼鳴中醒來，第一件事情就是或站或跪在窗前，看窗子里那個神秘的冰雪世界。在那里，我看到了天然造就的大幅國畫，看到了參天大樹、冰雪覆蓋的小溪與森林，看到了魚兒閃光的鱗片，白天鵝潔白的羽毛，看到了南國芭蕉樹繁茂舒展的葉片，看到了海浪拍打著的小島石礁，看到了路邊蒲公英輕盈的飛絮，這些精靈，它們都在漫天飛舞的六瓣雪花覆蓋下變得銀裝素裹，晶瑩剔透，讓我產(chǎn)生無限遐想。它的巧奪天工，它的攝魂奪魄，它的變幻無窮，更讓我的思緒飄蕩在風(fēng)花雪夜，不能自拔。
后來我漸漸懂得，它是由小水珠或水蒸氣遇冷而凝結(jié)成的圖畫，這些物理和幾何狀態(tài)下奇異的固體水晶，與貼在窗上的剪紙藝術(shù)一樣神奇漂亮，簡直可以說是啥就像啥。我知道，每一幅冰凌畫都是不可復(fù)制的，大自然就是這么神奇。我經(jīng)常讓思緒馳騁，放飛在無垠的時空，不分北疆南國，不分春夏秋冬，在這個獨有的空間中，我能看到冬季的臘梅，怒放的牡丹，迎春的杜鵑，芬芳的桂花，還有九月的金菊。我還能看到沙漠上空爆炸的蘑菇云，中國第一艘航母在乘風(fēng)破浪，聽到遨游在天際的中國第一顆人造衛(wèi)星播放的【東方紅】樂曲。說到這里，能讓心胸那么蕩氣回腸，氣壯山河。
感慨萬千后，再想冰窗上的凌花是那么美妙，那么高潔，那么夢幻，那么多彩，巧奪天工是它的獨特魔力。我不由得用一首小詩結(jié)束這番感慨：數(shù)九寒天嘆溫差，圍爐夜話嘰喳喳。不知畫匠何時至，妙墨信手繪窗花！
冰花錦繡 家國情懷
——讀 《冰窗錦繡玻璃花》
冷月
欣賞了祥云老師妙筆敘寫的錦繡冰窗花美文，聆聽了婉兒老師對美文的的精彩朗誦，一時間被帶入到一方夢幻的世界。
開篇，以霽色句起筆四句詩，點出了霜花的色彩，那種若青若藍的天青色，在神秘的霜夜形成。這開頭的四句詩，寫了寒泠霜青，夢醒時分，見霜花滿窗，思接月宮桂樹臨窗投影。未及描繪，想象先至，多么美妙的遐思，導(dǎo)引讀者聽眾緣筆隨聲欣賞這霜之妙絕。
第二節(jié)，作者并未接著描寫玻璃上的霜花，而是宕開筆觸，寫那童年與霜花的故事。白雪，森林，小溪，魚兒，白天鵝………小矮人……讓自己在孩童時對冰窗花的夢幻般遐思，沉浸在探奇尋異的童話回憶里。一年年，有霜花的美妙，陪伴過盎然生趣孩提時期，有霜花的成長時光，激發(fā)著少年對大自然探索的欲求。
第三節(jié)，緊承上文，寫了探索的認知，了解了美妙霜花形成的自然規(guī)律：玻璃冷凝后的水汽，固化成樣貌各異的霜晶，就形成了美麗的霜花。作者在感嘆大自然的鬼斧神工的同時，又展開豐富的聯(lián)想，也表達對大自然的驚嘆和對美好生活的向往。
作為散文，如此便做到了“形散神不散”，也是達到了升華主題的目的。但是，作者思路并未停在以霜花為物象物境而抒發(fā)的對自然對生活美好向往的層面，而是再次將目光拓展到祖國的壯美，將主題壘出“愛我中華”的新高度。
這就是第三節(jié)的后半段，在展示霜花如錦繡之后，筆調(diào)順勢一躍，聯(lián)想忽現(xiàn)：“大自然就是這么神奇，我經(jīng)常讓思緒馳騁，放飛在無垠的時空”。作者由“霜花”聯(lián)想到了“冬季的臘梅，怒放的牡丹，迎春的杜鵑，芬芳的桂花，還有九月的金菊。接著又思接星辰大海：看到沙漠空天爆炸的蘑菇云，看到大海上一艘航母在乘風(fēng)破浪。耳邊響著的遨游在天際的中國第一顆人造衛(wèi)星播放的【東方紅】樂曲……聯(lián)想到這里，作者的“心胸那么蕩氣回腸，氣壯山河！”一腔赤子豪情頓生無限感染力。
這是作者從“霜花”聯(lián)想到：祖國大地上盛開的臘梅牡丹菊花杜鵑菊花，那是國土之美；聯(lián)想到那沖天香陣的蘑菇云，那是國泰民安的保證；那乘風(fēng)破浪的遼寧艦，那是固守海防的堅固壁壘；衛(wèi)星上播放的響徹太空的令人無比自豪的樂曲《東方紅》，那是祖國發(fā)展強大的象征………物語皆情語，至此，作者的抒懷淋漓盡致。以藉“霜花之錦繡”為載體，以聯(lián)想與想象讓激情縱橫洋溢，充分表達了一腔赤子的家國情懷。這些文字，激發(fā)了誦讀者聲情并茂，在無比自豪的抒發(fā)中，將激越升華到高潮。
第四節(jié)，猶以四句詩，筆調(diào)舒緩溫馨暖濡，點出觀賞霜花的時間氛圍：“數(shù)九寒天嘆溫差，圍爐夜話嘰喳喳。不知畫匠何時至，妙墨信手繪窗花?！闭諔?yīng)開頭“錦繡冰窗花”。如此首尾一貫，筆韻收束，內(nèi)容集中，主題鮮明。
婉兒老師的的誦讀，特別是到這第四節(jié)，聲音傳遞著溫婉細膩暖潤清芬，聲音里再現(xiàn)安寧幸福的情景，宛若那霜花在彌散著幽幽的暗香，人們圍爐待霜花，正在萬家燈火時，盡享國泰民安。
婉兒老師對這篇美文的誦讀，精準地把握作者的思路，娓娓低開、音音游韻，令人悅耳回味，流連不已。
祥云老師的《冰窗錦繡玻璃花》是一篇難得的美文，不足千字，敘事描寫說明抒情切換自如，運用嫻熟，情景交融。使得行文洋洋灑灑，流暢自然，起承轉(zhuǎn)合不露痕跡，可見作者寫作筆法的老道，非常值得學(xué)習(xí)。
