我的微友陳茹老師
文／趙厚發(fā)
我和陳茹老師同在一個(gè)＂詞曲創(chuàng)作研討交流”微信群。幾年來(lái)，偶爾看到陳老師發(fā)群里原創(chuàng)音樂(lè)作品，我都會(huì)點(diǎn)開欣賞學(xué)習(xí)。感覺她的詞曲創(chuàng)作不一般、很專業(yè)。她擅長(zhǎng)詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作，有時(shí)候，一首歌的詞曲作者都是陳茹的名字。我特別用心品味、聆聽，有一種動(dòng)人心弦、催人奮進(jìn)的感覺。
今年9月20日晚7時(shí)40分，我打開微信，發(fā)現(xiàn)陳茹老師要求添加好友，我立即點(diǎn)擊｀接受＇。從此，我和陳茹老師便成了微信朋友。在兩個(gè)多月微信交往中，我們彼此逐漸增進(jìn)了解，增強(qiáng)信任，共同為音樂(lè)愛好和詩(shī)歌創(chuàng)作交流而攜手前行。陳茹老師是山東省泰安市東平縣一所中學(xué)音樂(lè)教師，幾十年如一日，熱愛音樂(lè)，傳授音樂(lè)，弘揚(yáng)音樂(lè)，讓音樂(lè)走進(jìn)人的心靈，愉悅?cè)说纳?，陶冶人的情操。音?lè)達(dá)人陳茹老師退而不休，免費(fèi)為愛好音樂(lè)的貧困學(xué)生上課，培養(yǎng)出了幾十名音樂(lè)人才特長(zhǎng)生。陳茹老師熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教學(xué)、演出、參加公益活動(dòng)和寫詩(shī)辦雜志，起早貪黑，整天忙忙碌碌。我最近專為她寫了一首《忙》詩(shī)：一個(gè)退休老人／總說(shuō)自己很忙／快要五馬分尸／她在微信里這樣講／究竟忙些什么呢／我納悶問(wèn)了下情況／她告訴我后／我投去敬佩的目光／她叫陳茹／東平是她故鄉(xiāng)／退休前是一名音樂(lè)老師／也是一個(gè)工作狂／音樂(lè)達(dá)人／業(yè)內(nèi)榜樣／山東省老年標(biāo)兵／央視臺(tái)把歌唱／創(chuàng)作豐盛／想舉辦個(gè)人專場(chǎng)／她熱愛音樂(lè)／她用生命歌唱／她喜歡學(xué)生／義務(wù)教學(xué)把課上／她文學(xué)功底好／詩(shī)詞寫的非常棒／泰安詩(shī)韻和長(zhǎng)江文藝／征歌征詩(shī)比賽均獲獎(jiǎng)／她如一棵小草／在貧脊土地散發(fā)芬芳／她象一棵勁松／在泰山頂上呼喚夕陽(yáng)／她的精神令人敬佩／她的事業(yè)永久輝煌。
在黨的二十大勝利召開后，我根據(jù)二十大確立的黨在新的歷史時(shí)期總?cè)蝿?wù)，寫了一首歌詞：《讀懂中國(guó)式現(xiàn)代化》，發(fā)給陳茹老師，要求她幫忙作曲。陳茹老師在百忙之中抽空給我譜了曲。我又在＂喬軍官方粉絲群＂中添加了@霞光（郭菊霞）老師微信，邀請(qǐng)她幫我演唱這首歌。郭老師同意后，我專門建了個(gè)原創(chuàng)歌曲交流群，拉了陳茹、郭菊霞、趙惠鎖、雷娟和張明哲等會(huì)作曲演唱伴奏和制作的5位老師入群。通過(guò)大家共同努力，這首歌獲得了《長(zhǎng)江文藝》優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲評(píng)選一等獎(jiǎng)。在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送后，得到了好評(píng)和點(diǎn)贊！
陳茹老師愛好寫詩(shī)，自加微信兩個(gè)多月來(lái)，她創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)歌作品，通過(guò)私信發(fā)給我分享。比如她寫的散詩(shī)《種子》，經(jīng)朗誦錄成mB發(fā)給我。夏日里，她路過(guò)一遍麥田，抬頭望見金浪翻滾的麥子，萌生了寫《種子》一詩(shī)的念頭。她想到一粒種子撒進(jìn)地里，破土而出，在陽(yáng)光、雨露…滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成今天豐收的模樣…。于是靈感一來(lái)，詩(shī)興大發(fā)，寫下了《種子》詩(shī)一首。聽完這首詩(shī)，我不禁想起偉人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地，…。＂陳茹老師不愧為山東省文化教育戰(zhàn)線樹立的先進(jìn)典型和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，她倡導(dǎo)的種子精神，和把自己比作種子，永遠(yuǎn)植根于人民，服務(wù)于人民，做有益于社會(huì)有利于人民的事，不正象種子一樣，在人民中間生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果嗎！這是多么崇高的人生境界和思想品德，值得我們學(xué)習(xí)！
陳老師善于即興賦詩(shī)，比如她早晨看到我發(fā)給的一片秋葉問(wèn)候，便回我一個(gè)表情，并賦詩(shī)一首：《晚秋》／陳茹／晚秋／樹葉落了／片片隨風(fēng)／卻舍不得離去／盡自己最后的＂生機(jī)＂／跳出絕美的舞蹈／仰鳥兒掠過(guò)／看秋水穿塵／俯那一地的“黃金”／發(fā)出了陣陣吟唱／攜著那枚枚艷麗／把秋／收藏于心底／把溫柔的寄語(yǔ)／植于對(duì)＂根＂的情意…那首《重陽(yáng)感懷》，大概就是她對(duì)著晚秋唱吟：＂光蔭似箭／無(wú)回路…／淚眼問(wèn)花／桐上飛／心上秋／不曉情深幾許…。所謂最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的真實(shí)寫照吧！
陳茹既有家國(guó)情懷，又有兒女情長(zhǎng)。她有許多歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)和歌。比如：《東平美》、《歌唱東平湖》、《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》等。除了深深的愛著那片養(yǎng)育她的土地，眷念家鄉(xiāng)之外，她還時(shí)刻心里裝著家庭、親人和孩子。在女兒抗疫赴＂泰＂時(shí)，她寫下了《致敬最可愛的人》、《寫給女兒…》、《閨女，辛苦了》等。
剛加微信時(shí)，我們互相不熟悉，原來(lái)只在群里讀過(guò)對(duì)方的作品，然而，對(duì)人的了解需要一個(gè)過(guò)程。因?yàn)槲覀兌际峭瑫r(shí)代的人，我僅比陳老師大兩歲，所以，溝通起來(lái)比較容易。除了通過(guò)作品和自我介紹外，陳老師還發(fā)一些別人寫她的文章給我看，從而加深了了解，短時(shí)間內(nèi)成了很好的微信朋友。我們雖然所處地域不同，各自經(jīng)歷不同，性別不同，職業(yè)不同，但是，我們興趣愛好卻相同，我們誠(chéng)實(shí)、正直和善良的本質(zhì)相同，還有如陳老師所說(shuō)的，我們的＂三觀”也一致。我是一名退役軍人，陳老師是一名音樂(lè)教師，不過(guò)，咱們還有一個(gè)響亮的共同名字叫：“共產(chǎn)黨員”！讓我們?cè)邳h的二十大精神指引下，不忘初心，牢記使命，老驥伏櫪，發(fā)揮余熱，為歌唱新時(shí)代，歌唱新生活，傳播正能量，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品來(lái)，象精神食糧一樣，奉獻(xiàn)給讀者，奉獻(xiàn)給聽眾，奉獻(xiàn)給人民！
