[春天，他用創(chuàng)意的筆描繪萬物生長的音符]
作者：劉亞麗
在這萬物復蘇，草長鶯飛的最美時節(jié)，看著綻放枝頭，嬌艷欲滴的迎春花，我的腦海中不禁閃現(xiàn)出一位書畫功底深厚 ，謙和內斂，說話間詩詞佳句妙語連珠，嘴角上揚，微笑常掛在嘴邊的天水籍著名國畫家——曹寶凌老師。
曹老師早已聲名遠播，享譽隴上，家喻戶曉。他是一位熱愛生活，陽光樂觀，堅毅執(zhí)著，積極進取和與時俱進的快樂達人。不經意間，你會被他燦爛的笑容，一年四季花開不斷種植的盆栽及與孫兒獨享天倫之樂的快樂氛圍所感染。亦或被他常常徜徉在名山大川、溪流湖泊 、古老村落或漫步在花香滿徑的滿園春色里的寫生畫面所動容，所沉醉。
曹老師自幼酷愛書畫，天資聰穎，善思好學。他師承天水書畫名家張琮、董晴野先生，在師承傳統(tǒng)的基礎上又有所創(chuàng)新。兒時艱苦的家庭環(huán)境造就了他勤奮，刻苦、踏實、孝順、懂事、執(zhí)著，自強自立的堅毅品格。
上初中時，曹老師說：當時印象最為深刻的是畫大報頭，工農兵形象及大批判專欄，也是初中時期的主要繪畫對象。當時他就曾畫過一張用十六張全開鉛化紙拼接的報頭，那個報頭拼接起來有七、八平米，能糊滿一面墻。出類拔萃的繪畫天賦當時就被天水著名美術教育家張琮老師慧眼發(fā)現(xiàn)，隨后有幸被收為天水一中美工組成員。在張琮老師的精心栽培下，他更加的勤奮努力，積極進取。在他持之以恒的辛勤付出下，扎實過硬的繪畫功底為他更為廣闊的繪畫創(chuàng)作空間打下了堅實穩(wěn)固的基礎。
隴南插隊生活的獨特環(huán)境讓他感悟到大自然山水的空濛和雄奇。隴南插隊生活的艱苦磨練也鑄就了他的剛毅品格和執(zhí)著堅守。艱苦的知青生活絲毫沒有改變他從小有個畫家夢想的夙愿。他在廣袤無垠的隴南田野開闊了視野，磨礪了意志。在農閑之余，不斷觀察花鳥魚蟲和山川風物一年四季的更迭變化，他將知青插隊生活的這一段人生經歷視為人生最為寶貴的財富。在孤嘈寂寥的農村插隊生活中，他飽讀詩書，不斷自學中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和專業(yè)繪畫知識，在浩瀚無垠的知識海洋中廣泛涉獵，吸取養(yǎng)分。并不斷鉆研歷代畫論、畫作，臨摹古帖，與古人對話，精進自己的書畫水平。在閑暇之時，還不忘大量吟詠背誦唐詩宋詞和學習創(chuàng)作古體詩詞，以此提升自己的專業(yè)書畫水平。
文革后期，睿智多才的曹老師在下鄉(xiāng)插隊的幾年間，還學會了木工、廚師等多門手藝，并在勞動之余，他仍然自修書法及中國畫的創(chuàng)作和提高。
1979年，曹老師回城之后，有幸遇到了他生命中最為重要的恩師——天水書畫界泰斗董晴野先生。董老師是一位集詩、書、畫于一身的奇才。董老師畢業(yè)于浙江美院，深得黃賓虹、潘天壽、林風眠等藝術大師真?zhèn)?。董老師對眼前這位悟性極高和刻苦用功的學生偏愛有家。在董老師惜才愛徒和淳淳善誘的悉心教誨及指導下，他對中國古代繪畫史和名家畫作進行了深入系統(tǒng)的學習、臨摹和研究。同時，也對傳統(tǒng)文化和古典詩詞進行了規(guī)范系統(tǒng)的學習，在名師董老師深厚文化底蘊的言傳身教和耳濡目染下，使得他的山水畫和花鳥畫突飛猛進。無論是技法、構圖亦或意境，都有了飛速的提高。其畫作題跋文思泉涌，筆下生輝。真可謂：詩中有畫，畫中有詩，幅幅畫作靈動唯美，飽含情趣和哲理。
他回城之后，到天水市皮毛廠做了一名工人，工作之余仍癡迷于繪畫，在此期間，他先后結識了天水書畫名家周兆頤、萬惠民、張玉璧、已故天水市文聯(lián)主席程凱先生等文藝界名人。由于恩師董晴野老師及諸位名家的點撥，他博采眾長，精益求精，他的國畫技藝不斷提高，在一幅幅水墨丹青中淋漓盡致地展現(xiàn)出其深厚的藝術功底和獨特的創(chuàng)作風格。
真是名師出高徒，他不負恩師厚望。他在平日的習畫過程中，不忘董老師的教誨：真正做到了“書畫同源”，“讀萬卷書行萬里路”，“畫家必須是文化和藝術上具有全面修養(yǎng)的人”，“學畫要有傳承中華傳統(tǒng)文化的大志向，將來才能有所建樹”等等的肺腑之言。他將恩師的囑托銘記于心，并日復一日的付之于行動。正因為有著名師的指點和教誨，他的山水畫南北風格兼而有之。構圖上既有北方的雄奇和粗獷，又有南方的婉約和典雅。他的畫作題材廣泛，立意新穎，意境深遠；以形寫神，氣勢磅礴，渾然天成。且讓心靈沉浸在國畫的深邃與遼闊里， 從而使其作品古今結合，展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的博大精深和藝術的無窮魅力。
曹老師諸多殊榮的取得都與他常年累月鍥而不舍的堅持和努力以及名師的點撥分不開。如今他已是天水市美術家協(xié)會副主席，天水文聯(lián)委員，天水市書畫院特聘院士，天水市老年大學國畫講師。其作品山水畫《漁歌晚唱》收藏于甘肅省美術家畫廊，《石門秋色》在中國北京書畫研討會上獲銀獎，《霜葉紅于一花》獲甘肅省首屆群星藝術展銅獎，《石門月夜》入選全國名城名家展，花鳥畫《壯志凌云》獲甘肅省政協(xié)書畫展金獎，《莽莽大野 巍巍鐵壁》獲甘肅省首屆寫生展優(yōu)秀獎。2003年出版《曹寶凌書畫集》。
2003年他沿著絲綢之路進行采風活動的過程中有了更深刻的感悟。曹老師說：這次采風行程1萬多公里，意義深遠。通過這次采風，使他對國畫、對藝術有了更深層次的理解和全新的認識。通過這次艱苦卓絕的采風活動，讓他用多彩的畫筆將《莽莽大野，巍巍鐵壁》通過繪畫的特殊語言及其中所蘊含的民族精神、人文氣節(jié)進行了完美演繹。
河西走廊的莽莽群山和西部山水的雄渾蒼茫及名山大川的游歷寫生為他的畫風注入了源源不斷的創(chuàng)作靈感和源泉。行萬里路同讀萬卷書一樣重要，正是他的采風閱歷和生活感悟從而使其他的作品既有秀潤飄逸的風韻，又有剛健挺拔的雄渾。
曹老師說：董晴野先生教給他的不僅僅是繪畫的畫法技巧，更重要的是教會了他作為一名畫家應具備的基本素養(yǎng)，那就是要在不斷學習中國國學文化、美術文化的基礎上，通過自己的理論，運用繪畫的畫法，展現(xiàn)給世人厚重的畫理、畫境、畫趣和畫意。因為中國的傳統(tǒng)文化，美術的歷史，與繪畫藝術是相輔相成、一脈相通的。
他的山水畫清潤空靈，高古雄奇，氣韻非凡。正如書法家吳永昌先生在卷題記中所寫：“寶凌此卷，寫家山一隅，陡令耳目一新，如入武陵。似王希夢千里江山，若張大千長江萬里，王張何人？寶凌能比肩者歟！抑或所云，無細流之匯，滄海將不復存焉?！笔堑模芾蠋煹纳剿嬊逍卵彭?，厚重大氣，獨樹一幟。
在明德書院楊天霖院長組織的書畫名家走進鄉(xiāng)村、走進軍營、走進學校、走進醫(yī)院送書畫及捐資助學活動中，每次都能看到曹老師筆耕不輟和腳步不停辛勤耕耘的身影。每一次的公益活動中都會看到曹老師默默無聞，埋頭伏案，從始至終專心致志巧妙構思，精心創(chuàng)作著一幅幅清新脫俗，行云流水的水墨丹青。他的畫作細膩入微，詩意清雅，且繪筆獨特，情景交融，每一幅作品總能帶來一種美的享受和對生活的感悟和思考。無論是花鳥、魚蟲或梅蘭竹菊，亦或山川河流，他都以藝術品位和人生意境的高度，以自由、野逸與疏放怡情，能夠讓每一幅作品匠心獨具，熠熠生輝。由于他扎實過硬的繪畫功底和勤于筆端的歷練觀察，他的畫作清新質樸，意趣盎然，貼近生活。且由于他極高的悟性，他的創(chuàng)作靈感如井噴般似汩汩清泉恣意流淌，酣暢淋漓的以千變萬化的筆墨語言，詮釋了人與自然和諧共生的永恒主題。
同時，他還是一位教學有方的優(yōu)秀教師。他在天水老年大學任教十幾年來，兢兢業(yè)業(yè)，治學嚴謹，認真負責。 作為天水老年大學的國畫教師，他經常告誡學員：一個追求國畫境界的人，必須要培養(yǎng)自己具有哲學家的頭腦，雜技演員的技能，詩人的情懷。他以“學高為師、德高為范”為座右銘，先后培養(yǎng)了上千名學員，且多位學員的作品曾在市、省及全國書畫大賽中獲獎。他多次被學校評為“天水老年大學優(yōu)秀教師”和“學員最受歡迎的老師”。學員普遍反映，聽他講課是一種藝術享受。他還積極參加學校組織的各種公益活動和書畫義賣活動，受到了社會各界的一致好評。
平凡的日子里，曹老師將光陰過成了自己最喜歡的模樣。自由的行走在紅塵陌上，一直遵循著自己的內心所想，簡單、快樂、恬淡，平和，以積極樂觀的心態(tài)，在俗世煙火里，用手中創(chuàng)意的筆描繪著春天最為壯麗的景色！
劉亞麗，女，甘肅天水人，系中國散文學會會員、甘肅省作家協(xié)會會員、中國西部散文學會會員、《東方散文》簽約作家、大愛文學交流中心編委?？釔畚膶W，喜歡音樂、攝影，在國家、省市多家報刊雜志發(fā)表論文及散文百余篇，并有作品獲獎。由團結出版社出版散文集《渭水淺吟》。
