多措并舉促教研 夯實(shí)常規(guī)提質(zhì)量
——永豐鎮(zhèn)李塬小學(xué)提質(zhì)增效系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為了深入開(kāi)展教研教改，以研促教，以教促學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，近期，永豐鎮(zhèn)李塬小學(xué)開(kāi)展了提質(zhì)增效系列活動(dòng)。
一、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教研活動(dòng)
春暖花開(kāi)季，教研正當(dāng)時(shí)。3月23日和24日，我校安排李智慧、席軍鋒和張秀芳三位老師參加商洛市教研室“送培到縣”活動(dòng)。這三位老師分別聽(tīng)了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的匯報(bào)課、提升課和商洛市省級(jí)教學(xué)名師作的示范課，聆聽(tīng)了教育專家對(duì)每節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)聽(tīng)了專家們的專題報(bào)告?；氐綄W(xué)校后，參加活動(dòng)的三位老師結(jié)合自己這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，寫(xiě)了培訓(xùn)心得體會(huì)。3月30日，王永紅校長(zhǎng)和張秀芳老師參加了“洛南教育大講堂”第一期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了西安市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)賈玲題為《育人為本 立足課堂 減負(fù)增效》和西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)名師王安榮題為《指向核心素養(yǎng)的“教-學(xué)-評(píng)”一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的兩個(gè)專題報(bào)告。
二、學(xué)以致用，上好匯報(bào)課
“教而不研則淺，研而不教則空”，為了鞏固這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，示范引領(lǐng)，促進(jìn)我校教研活動(dòng)深入開(kāi)展，整體提高我校教師課堂教學(xué)水平，學(xué)校及時(shí)安排參加活動(dòng)的老師每人一節(jié)匯報(bào)課。這三位老師就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的課堂教學(xué)方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，精心備課，制作課件，設(shè)計(jì)習(xí)題，為全校老師上了三節(jié)匯報(bào)課。三位老師在匯報(bào)課中，積極嘗試名師教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，落實(shí)全學(xué)科育人的新課標(biāo)思想。這三位老師把新的教育教學(xué)理念和新課標(biāo)要求帶進(jìn)了校園，帶進(jìn)了課堂，也帶進(jìn)了我校每一位老師的心里。王永紅校長(zhǎng)也把“洛南教育大講堂”第一期兩個(gè)報(bào)告的精神及時(shí)傳達(dá)給每位老師。
三、全員參與公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)促提高
“教以潛心，研以致遠(yuǎn)”，在三位老師的帶動(dòng)下，其余老師每人上了一節(jié)公開(kāi)課。課后，及時(shí)組織全體教師評(píng)課議課，老師們針對(duì)自己所聽(tīng)的課各抒己見(jiàn)，從教學(xué)流程、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、答疑解惑、板書(shū)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)把握、目標(biāo)達(dá)成、情景創(chuàng)設(shè)等多方面提出自己的看法和見(jiàn)解，加深了相互理解，促進(jìn)了共同提高，實(shí)現(xiàn)了“以研促教、以教帶研”的目的，教研活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
四、以常規(guī)抓教學(xué)，以檢查促提升
“千里源自跬步，行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)”，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，為了強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)工作有序有效進(jìn)行，3月29日，王永紅校長(zhǎng)組織了我校3月份教學(xué)常規(guī)檢查。這次檢查主要通過(guò)聽(tīng)、查、看等形式，本著客觀公正、實(shí)事求是的態(tài)度，從各位老師教案的備寫(xiě)、各學(xué)科作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容、批改次數(shù)、學(xué)生糾錯(cuò)與教師復(fù)批、評(píng)價(jià)多元、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、作業(yè)格式等方面對(duì)一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)檢查及評(píng)價(jià)。從檢查情況看，各科教師重視作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置有層次，且均能及時(shí)認(rèn)真地批改同步作業(yè)，并充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用，使用等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)方式進(jìn)行批改。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，促進(jìn)了我校教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)，也為課堂教學(xué)注入新活力。相信在王校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，全體老師緊密配合，共同努力，我校的教學(xué)質(zhì)量定會(huì)迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天。
審核：王永紅
圖片：周亞莉 李智慧 余云鵬
文字：張秀芳
