【山徑文學(xué)社作品】（繼往開來）
導(dǎo)讀：本文源于作家肖仁福2024年4月6日的微信朋友圈。肖仁福：“朋友帶的初二學(xué)生讀過拙著《蘇東坡傳》后，欣然命筆，寫出頗有文采的讀后感。”該生原文如下:
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以孤獨(dú)，為生活著色
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※ 文/楊聞鈺（14歲） ※
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“夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲?！币咽巧钜梗拼耙娫?，卻無江聲。書桌上擺放著肖仁福著《蘇東坡傳》，有人讀到豪放，有人讀到逸志，我讀到的卻是孤獨(dú)，給我平淡的生活增添亮色的孤獨(dú)。
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（我讀東坡，讀出孤獨(dú)……）
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“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。東坡的孤獨(dú)，是清醒的孤獨(dú)。大雁在林間來回穿梭，寧千回百轉(zhuǎn)也不愿停在寒冷的樹枝上。那孤傲的大雁，不正是遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”后的東坡嗎？貶謫黃州，無依無靠，也不屑依靠，寧獨(dú)處而不違心，寧抱憾亦不將就。生活中，我也曾為了合群，改變自己，卻迎合一些并不喜歡甚至與內(nèi)心相悖的人和事，漸漸在人群中迷失了自我。我為何不能勇敢地做自己，哪怕是獨(dú)來獨(dú)往卓爾不群？堅(jiān)定我的信念，必定能發(fā)出光芒，以彩色照亮生活，以溫暖照亮他人。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！睎|坡的孤獨(dú)，是享受的孤獨(dú)。于山野林間，于江堤河岸，東坡輕衣簡(jiǎn)行，雖身無長(zhǎng)物，卻有那清風(fēng)明月和江河小舟相伴，那份悠然自得的心情，給簡(jiǎn)陋的生活平添了幾分可愛。當(dāng)我心情低落時(shí)，也學(xué)著他到江邊和山間走走，微風(fēng)拂過，仿佛看到一頂草帽一雙草鞋一柱拐杖的他向我走來，引著我望向那遠(yuǎn)處的綠意遼闊，于無聲處，聽紛擾人生的驚雷，看世相萬千的風(fēng)景。學(xué)會(huì)做減法，更能看到生活本來的面目，給平淡以亮色，給枯涸以豐盈。
“人生如逆旅，我亦是行人”。東坡的孤獨(dú)，是釋懷的孤獨(dú)。東坡與好友錢穆父分別時(shí)，看著愁緒滿懷的友人，東坡拍著友人的肩膀，豪情萬丈地說：你我都是人生的過客，又何必在意這聚聚散散呢。我和錢穆父一樣，也常因朋友間的離別聚散而難過，但在人生這趟漫長(zhǎng)的列車上，總有人上車，也總有人下車，若不能豁然處之，那就會(huì)有太多的悲傷。能遇見一些人，已是人生的幸運(yùn)。在一起時(shí)，互相陪伴，彼此珍惜；分別時(shí)，也要瀟灑道別。以豁達(dá)之心態(tài)，書心靈之彩章，給遺憾的生活涂上明亮的色彩。
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（竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？）
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書已合上，月光仍在獨(dú)舞。孤獨(dú)如這月光，陪伴著東坡從故鄉(xiāng)到他鄉(xiāng)，從廟堂到江湖，從春風(fēng)得意到千里貶謫。我讀東坡，是紛擾過后日漸冷靜的清醒；是給平凡生活增添詩(shī)情畫意的享受；是能淡然接受變化且滿懷期待的釋懷。千年后，我遇見東坡，遇見他的孤獨(dú)，來到我的生活中，有花開花落，亦有云卷云舒，更有生活的萬千色彩。
便歸去罷，也有風(fēng)雨也有晴。（指導(dǎo)老師：秦少方）
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（我讀東坡，心中也有風(fēng)雨也有晴）
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【尾韻】讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)。不知不覺，這城市的歷史已記取了你的笑容……
《追夢(mèng)人》（男低音）.mp3
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※ 作家簡(jiǎn)介 ※
【肖仁?！?/span>20世紀(jì)60年代初出生，湖南省邵陽市城步苗族自治縣人。中國(guó)作協(xié)會(huì)員，暢銷小說作家和歷史文化學(xué)者，被讀者譽(yù)為“中國(guó)機(jī)關(guān)小說第一人”。已出版當(dāng)代長(zhǎng)篇小說《官運(yùn)》、《位置》、《仕途》（三卷本）、《陽光之下》等十多部，歷史小說《蘇東坡傳》、《李鴻章》（五卷本）等多部，小說集和隨筆集四十多部，共計(jì)一千萬字。（山徑文學(xué)社創(chuàng)始人之一）
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