【山徑文學(xué)社推介】
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※ 程凱華教授雜體詩選登 ※
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【編者按】這里發(fā)表的是程凱華教授的一組雜體詩。所謂雜體詩，指的是中國古典詩歌格律體以外的各種各樣的詩體，是即興而作、隨心所述的以抒情為主的詩歌。這種體式的詩歌不拘泥于嚴(yán)格的格律和韻律，也不拘泥于固定的形式和題目，可以有題目，也可以沒有題目，可以是獨立的單首詩，也可以是多首詩的組詩。其內(nèi)容大都是表達(dá)個人的感受，可以切合自身的實際，也可以暢聊社會人生、世事百態(tài)。
程凱華教授的這組雜體詩抒發(fā)了他終身從教、畢生治學(xué)、矢志不渝、誨人不倦、孜孜以求、殫精竭慮、砥礪前行的壯志豪情。
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* 目錄 *
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1.八十初度隨想
2.杏壇老夫吟
3.教師節(jié)抒懷
4.重陽節(jié)偶感
5.德雅園詩配圖
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* 正文 *
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※ 八十初度隨想 ※
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（一）
八十歲月似流光，壽臻杖朝鬢已霜。
半百春秋操木鐸，一腔熱血譜華章。
家有賢妻做內(nèi)助，舉案齊眉賽孟光。
兒孫繞膝天倫樂，人丁興旺福滿堂。
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注:①杖朝，八十歲的代稱。八十歲謂杖朝之年?！吨芏Y·王制》“杖于朝”，按我國古代禮制，八十歲的老人可以撐著拐杖出入于朝廷。②木鐸，以木為舌的銅質(zhì)大鈴鐺。我國古代宣布政教法令時敲木鐸以引起聽眾注意。又，《論語》載:“天下之無道也久矣，天降夫子為木鐸。”夫子即孔夫子，孔子以木鐸自況，說自己是上天派來教化民眾的人。孔子長期從事教育事業(yè)，后人就以木鐸作為教師的代稱，稱呼教師為操木鐸的人。③舉案齊眉，案，我國古代盛食物有腳的木托盤?！逗鬂h書·梁鴻傳》記載:東漢梁鴻在外面做雇工，每次回家，妻子孟光做好飯菜，恭恭敬敬端到梁鴻面前，把托盤舉得和眉毛一樣高，梁鴻也總是彬彬有禮地用雙手接過托盤。后人用“舉案齊眉”比喻夫妻互相尊重，十分恩愛。
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（二）
精神矍鑠度余年，筆耕不輟著新篇。
不為名利勞神思，只求快樂潤心田。
學(xué)海航行達(dá)彼岸，杏壇論道啟后賢。
程門立雪今勝昔，尊師重教千古傳。
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（伏案筆耕譜佳篇）
※ 杏壇老夫吟 ※
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（一）
李子園里育桃李，桃李不言下成蹊。
甘當(dāng)園丁勤澆灌，杏壇老夫志不移。
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注:李子園，湖南邵陽學(xué)院校園名。
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（二）
三尺講臺五十秋，培桃育李無他求。
樂做人梯通大廈，甘為孺子當(dāng)黃牛。
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注:五十秋，從1961年開始至2011年結(jié)束，我從事高等教育事業(yè)，當(dāng)大學(xué)教師站講臺整整五十年。
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（三）
老牛奮蹄無須鞭，埋頭力耕背朝天。
我似老牛盡全力，從不偷懶總爭先。
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（四）
老驥伏櫪志千里，無須揚鞭自奮蹄。
我雖老矣身猶健，皓首傳經(jīng)獻余力。
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（五）
德雅園里養(yǎng)天年，兒孫繞膝在身邊。
夫妻執(zhí)手同偕老，其樂融融心好甜。
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注:德雅園，湖南邵陽市東方明珠住宅小區(qū)我家居室名。
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（六）
朝花夕拾憶昔年，悠悠往事浮眼前。
當(dāng)年寒窗苦讀時，書山學(xué)海都游遍。
採得百花成蜜后，筆耕不輟譜佳篇。
求知篤行達(dá)彼岸，幾多辛苦幾多甜。
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（七）
伏天烈日當(dāng)空照，高溫酷暑似火燒。
夜熱依然同午熱，搖扇無力驅(qū)暑消。
老夫苦熱思緒纏，祈盼天公潑雨澆。
風(fēng)送清涼人共享，環(huán)球同此樂陶陶。
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（八）
春寒料峭雨不休，冷冷清清心煩憂。
身居陋室讀文史，腹有詩書解心愁。
可喜人間真情在，不悲鏡中面容瘦。
陽光總在風(fēng)雨后，旭日東升照九州。
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（九）
八十余年人生路，風(fēng)雨兼程不辭苦。
砥礪前行志益堅，跨過崎嶇是坦途。
苦盡甘來終有時，心力盡瘁天不負(fù)。
莫道夕陽桑榆晚，為霞滿天似畫圖。
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（八十余年人生路，風(fēng)雨兼程不辭苦）
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（十）
老夫漫步夕陽下，落日余暉映彩霞。
最是黃昏無限好，桑榆晚景美如畫。
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※ 教師節(jié)抒懷 ※
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佳節(jié)老夫細(xì)思量，培桃育李滿園芳。
一頭黑發(fā)來園圃，兩鬢斑白看棟梁。
莘莘學(xué)子廣成才，批批新秀更輝煌。
喜看后生超前輩，遍地鮮花分外香。
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（右二為程凱華教授）
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※ 重陽節(jié)偶感 ※
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人生易老天難老，歲歲重陽今又到。
莫道人生路漫長，彈指一揮已杖朝。
賢妻惠云逾古稀，勤儉持家頗辛勞。
可喜精神仍矍鑠，夕照桑榆晚景好。
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（德雅園詩配圖）
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※ 德雅園詩 ※
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居室名叫德雅園，德馨文雅遠(yuǎn)近傳。
鳥自愛巢人愛家，身居陋室心好甜。
書香芬芳迎客至，伏案筆耕譜佳篇。
兒孫繞膝天倫樂，夫妻恩愛越千年。
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（書香芬芳迎客至）
☆右為程凱華教授☆
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※ 人物簡介 ※
【程凱華】湖南邵陽學(xué)院中文系原系主任、教授、全國優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、中國現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者。（程凱華教授是編者恩師）
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