2024年第98期 總第659期
初 為 人 師 (散文)
作者 王禮貴
主播 張繼燕
人的一生中，總會有些終身難忘的人和事，這些人和事不但不會隨著歲月的流逝而淡忘，反而會越來越深刻、越清晰，引發(fā)你的深思和懷念。王天明校長就是我一生中抹不去的記憶。 今年3月16日，應(yīng)老友之邀在三川翠湖相聚，午飯后，大家根據(jù)各自興趣愛好，聊天、釣魚、打牌，休閑娛樂、好不愜意。而我又想起因俗事纏身而多年未了的一樁心愿——去拜訪一下中洲的王天明校長。剛好聚友中的譚老師是王校長的鄰居，我向譚老師問起王校長近況，他說：“前段時(shí)間我還經(jīng)常遇到王校長，他還提到你，并詢問你的情況。這一陣子又沒有遇見了，估計(jì)是王校長身體不太好吧！”于是，我買了點(diǎn)見面的禮品，便邀譚老師陪同前去拜訪王校長。
一到王校長家門口，我就大聲喊：“王校長！王校長！”開門迎接我的是他招婿在家的大女兒桂英，多年不見，她已認(rèn)不出我了！我作了自我介紹，她似乎也想起來了，于是熱情地引我去見她父親。
王校長家居住的條件發(fā)生了很大的變化，建起了一棟坐北朝南的三層樓的小別墅，院內(nèi)花草扶疏，干凈整潔，寧靜溫馨。右側(cè)園地各種蔬菜生長茂盛。別墅的第一層走廊較寬，擺有桌椅、茶具、書藉和筆墨紙張，老花眼鏡等。估計(jì)是王校長平時(shí)曬太陽、喝茶、看書的地方。桂英大聲喊道：“爸爸，小王老師來了！”只見王校長從客廳里緩慢地走了出來，跟我們握手，并招呼我們坐下，隨即叫女兒泡茶拿煙。
我看到王校長身穿保暖服，頭帶一頂絨線帽，腳穿軟棉鞋，與以前相比胖多了，面色紅潤，精氣神還算好，只是走路時(shí)腿腳不太靈便。我問：“王校長，您還記得我嗎？”王校長很是激動(dòng)，但還是不慌不忙地說道:“記得！記得！你不就是王禮貴老師嗎！”我回答道:“是??！是??！王校長，您今年高壽了？好像身體倒比以前好了些，而且胖多了！”王校長說道:“我今年86歲了，家人們很關(guān)心我，把我照顧得很好。身體倒也勉強(qiáng)，風(fēng)濕病也比以前好些了，只是走路、上下坎不太方便，怕摔跤。近來很少外出，就在這里曬曬太陽，翻翻書打發(fā)時(shí)光了?！蔽曳浅Ｕ\懇地說：“您是我參加工作的第一位領(lǐng)導(dǎo)，我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)年您對我的關(guān)心和指導(dǎo)。那些年，我跟您學(xué)到了不少東西，使我終身受益，我要真得感謝您哪！”王校長搖搖手說：“言重了！言重了！區(qū)區(qū)小事，不足掛齒。記得當(dāng)年的你，還像個(gè)小娃娃，天真活潑、愛跳愛鬧，聰明伶俐、反應(yīng)極快?，F(xiàn)在也變得老成持重了，個(gè)子也比以前高大多嘍。聽說你還當(dāng)過我們的縣教委主任，干得不錯(cuò)，實(shí)在難得！難得！”我誠心地說道:“全是仰仗您的關(guān)心和培養(yǎng)??！”他連連搖手說:“哪里！哪里！受之有愧！受之有愧！”
接著又閑聊了一會，我便起身告辭：“王校長，您好好保重身體！過一段時(shí)間又來看您！”王校長全家極力挽留我吃飯，我說我們在翠湖有聚會，不去不行，他和家人們也只好作罷。
與王校長的見面交談，又一次打開了我塵封已久的記憶，思緒一下子回到五十年前。我與他共同生活和工作的情景，像電影一樣一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前。
那是1974年8月，我剛滿17歲，從麗江師范畢業(yè)分配到六德華祝小學(xué)與王校長共事，和我一起分到該校的還有羅玉清老師，他是永北黎明山區(qū)的傈僳族，小學(xué)畢業(yè)推薦到永勝一中初師班讀書畢業(yè)的，與我是同歲。 王校長已在特貧困山區(qū)工作多年，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。他性格溫和儒雅、心地善良，還樂于助人，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娤嗵幦谇ⅰ㈥P(guān)系和諧。
王校長面對我和羅玉清這兩只羽翼未豐的雛鳥，他就像一只經(jīng)風(fēng)沐雪的老鷹，既當(dāng)家長，又當(dāng)校長。生活上細(xì)心照料我倆，工作上耐心引導(dǎo)我倆。不久，我們就適應(yīng)了環(huán)境，工作和生活也逐漸走上了正軌。 然而，人總是不想安于現(xiàn)狀的。我年紀(jì)尚輕，頑劣、好玩好動(dòng)的天性還沒有完全改變，不甘寂寞、躁動(dòng)不安的情緒時(shí)常涌動(dòng)。我就像關(guān)在廄里的小馬駒，總想突破圍欄去兜兜風(fēng)，撂撂蹄。我經(jīng)常到村子里閑逛，到購銷店找人聊天甚至打鬧，以消耗精力，總是腳不閑、手不住的。就在這樣浮躁不安的時(shí)候，恰好我前屆同學(xué)楊中華老師托人捎信叫我星期六到他那兒去玩一天。我一聽就激動(dòng)不已，心里癢癢的，恨不得馬上就飛過去。等到星期六我才上了一節(jié)課，還有兩節(jié)課未上，我就布置學(xué)生自習(xí)、做作業(yè)，然后悄悄上路，直奔團(tuán)結(jié)巖頭小學(xué)，享受我的快樂時(shí)光去了。 第二天下午回到學(xué)校，羅玉清老師一見到我就趕緊跑過來悄悄跟我說:“王老師，上星期六你一聲不吭就跑了。你知道嗎？學(xué)生就造反了。他們亂打亂鬧，哭哭喊喊的，有個(gè)學(xué)生的鼻子都被打出血了。是校長去幫你解決的，你等著挨罵吧?！?/p>
我聽了有些擔(dān)心，憂心忡忡地等著挨校長的批評處置。然而校長看到我卻只字不提，就像根本沒發(fā)生過什么事一樣，依然跟往常一樣說說笑笑，這樣一來，我心里更是忐忑不安。
直到晚上天黑以后才聽到校長喊:“王老師，你來我寢室里一下?！蔽蚁耄阂獊淼慕K究來了。于是，我快步跑到他的寢室。進(jìn)門一看，校長正坐在椅子上，寢室里挨著墻角的床上，行李很普通，但干凈整潔，被子折得方方正正，一張狗皮褥子異常顯眼。靠窗的書桌上擺放著教科書和作業(yè)本，一本看了三分之一左右的書反扣在桌子上。書桌左邊的一個(gè)木制書架上擺滿了書藉，其中絕大多數(shù)是魯迅的著作，如《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《魯迅全集》等等，幾乎囊括了出版過的魯迅的全部書藉。整個(gè)寢室雖很簡陋，但卻布置得井井有條，收拾得干干凈凈，很有些書香氣。
我正觀看著，王校長笑著對我說:“王老師你坐嘛！”我趕緊坐在床邊，沒等校長開口我就主動(dòng)說:“王校長，星期六我擅自離校，耽誤了兩節(jié)課，還給您添了不少麻煩，對不起，我做得不對，向您檢討！”王校長卻笑著搖搖手說：“這不是什么大事情，你知道錯(cuò)也就罷了?！?/p>
我心里一驚，莫非還有比這更大的的事？校長又問道:“那天你去哪兒了？”我說去團(tuán)結(jié)巖頭小學(xué)找楊老師玩去了?！蓖跣ｉL又溫和地問我:“好玩兒嗎？”一問到玩兒，我就來勁了，全然忘記了我是來這接受批評的，就興奮地把楊老師的學(xué)校如何簡陋，哪幾個(gè)老師參加喝酒，喝得如何熱鬧瘋狂，結(jié)果如何，眉飛色舞地?cái)⑹隽艘槐椤Ｍ跣ｉL兩眼注視著我，面帶微笑地聽我講述，從不打斷。等我說完，他才慢慢地說道:“嗯，年輕人到處玩玩，喝喝酒、吹吹牛也倒是無所謂，日子也過得快。但凡喜歡一輩子在山區(qū)當(dāng)教書匠的，大體都這樣，又好玩，日子也好混，還過得快活！”我一時(shí)弄不清王校長這話的意思，不知道是批評還是鼓勵(lì)。王校長嘆了口氣接著又說道:“唉！我是先天不足，生的時(shí)候就不足月，身體比較弱，讀書讀得晚了些，讀到高中，成績也還過得去，沒想碰到動(dòng)蕩的年代，也就讀不成了。其他同學(xué)到處去搞串聯(lián)，參加各種批斗會，我因身體差，天生軟弱也就沒有去了。在家翻翻書，消磨時(shí)光。后來參加教師招考，其他的同學(xué)也參加考試了，但大都沒被錄取，我有幸考上，也就到這里來教書了。人家說秀才落寞，回鄉(xiāng)教學(xué)，可我連鄉(xiāng)都回不了，到這山咔咔來當(dāng)個(gè)教書匠。說來也有些慚愧，但也只能如此了。我現(xiàn)在風(fēng)濕病嚴(yán)重，疼起來時(shí)，連走路都老火，所以墊了張狗皮褥子。這山上到處是爬坡上坎的。我腿腳不靈，有些艱難。要是哪天能調(diào)回壩區(qū)或者離醫(yī)院近一點(diǎn)的地方也就好了?！睍盒?，王校長又接著說:“你是師范畢業(yè)，很難得了。你知道師范是什么意思嗎？”我不加思索地回答說:“就是畢業(yè)當(dāng)老師！”他笑了笑說道:“你說的也倒是，不過師是師、范是范，還是有所不同。所謂學(xué)高為師，德高為范，這就是說當(dāng)老師的知識要廣博豐富，品德要端正高尚。所謂的為人師表，教書育人大概就是這個(gè)意思了。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣有些特殊，在山區(qū)當(dāng)老師，到處亂竄易惹是非，要耐得住寂寞，守得住清貧，所以人家說我們是窮教師。教書又是個(gè)良心活，要憑良心干。我想，大的不說，對得起那幾文工資，對得起學(xué)生和他們的家長，不誤人子弟也就不錯(cuò)了?！蔽异o靜地聆聽著，也不敢吱聲。歇了片刻他又漫不經(jīng)心地問道:“你也姓王，我也姓王，你知道這個(gè)王字是什么意思嗎？”我搖頭說:“不知道！”他好像思索了一下才緩緩地說道:“我的理解是，王字三橫一豎，三橫代表了天、地、人，一豎代表了人間正道。意思是說做人要頂天立地走正道，做事要上對得起天、下對得起地、中間對得起人的良心，這樣天、地、人合為一體就是王了。人的一生，都在用自己的語言行為撰寫自己的歷史，寫黑寫白都是自我掌控的?！蔽衣犃烁械胶苷痼@，但一時(shí)也說不出所以然來。就問道:“王老師，您是不是非常喜歡魯迅的作品？”他笑了笑說:“說不上喜歡，沒事的時(shí)候翻翻瞧瞧，解解悶而已?！蔽艺f:“你那么多魯迅著作，還說不喜歡？借我兩本看看?！彼f道:“多乎哉，不多也！你要看，盡管拿去吧！”他隨手從書架上抽了兩本遞給我，然后說：“看完又來拿，時(shí)間不早了，就休息吧！”
那天晚上，我躺在床上，認(rèn)真回味著王校長的一番話，他雖然輕描淡寫，卻振聾發(fā)聵，既像涓涓細(xì)流，滋潤心田，又像五雷轟頂，使我猛醒。我認(rèn)真領(lǐng)會他說的每一句話，明白了他是把對我的希望、批評和指導(dǎo)都蘊(yùn)含在輕言細(xì)語的閑談中了。回想我自己，讀到小學(xué)三年級就遇特殊年代，學(xué)制縮短，小學(xué)五年，初中兩年，師范兩年，總共讀了九年書，其中相當(dāng)一部分時(shí)間都是支工支農(nóng)干勞動(dòng)，從小學(xué)三年級開始就沒有正規(guī)教材，學(xué)的東西支離破碎，不成體系。名義上是師范畢業(yè)，但自己有幾斤幾兩，自己最清楚，就憑腹中這幾滴墨水，我夠格當(dāng)一名教師嗎？憑我現(xiàn)在的這點(diǎn)能力、水平能適應(yīng)壩區(qū)、城區(qū)的工作嗎？我開始思索：我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人才有價(jià)值呢？現(xiàn)在該做些什么？自我的人生歷史該怎么撰寫，寫紅還是寫黑？好在我逐漸從沉睡中清醒，在迷茫中找到了方向和出路。
我決心從現(xiàn)在開始，像王校長說的那樣——做一個(gè)站得直、走得正，活得真的人。為此我必須認(rèn)真做好本職工作，這是立足之本。同時(shí)，我還要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富文化知識，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，注重言行舉止，真正做到為人師表，為今后應(yīng)對更高的工作要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的目標(biāo)明確了，工作的熱情也就高漲了，工作中的辦法也靈活多樣了，教學(xué)效果也逐漸顯現(xiàn)出來了。王校長終于笑了。
又有一天，王校長找我說:“校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)通知開校長會，我風(fēng)濕發(fā)作，疼得厲害，奈何不了山路，你替我去開個(gè)會?！蔽艺f:“我去行嗎？怕誤事！”王校長卻說:“不用怕，你只要去認(rèn)真聆聽，如實(shí)傳達(dá)會議精神就行。”我看了看王校長的身體狀況，也不好推辭，就答應(yīng)了。第一次參加校長會議，我有些心虛，誠惶誠恐的，怕有辱使命。開會時(shí)，我用心地聽，詳細(xì)地記，回去后認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，效果還不錯(cuò)，此舉得到了王校長的肯定。從此，我就成了校長的開會代理人，經(jīng)常往返于學(xué)校與六德校區(qū)之間，開會、領(lǐng)工資、打口糧等，認(rèn)識接觸的人和事也就多了些，增長了不少見識。記得在學(xué)年結(jié)束校長匯報(bào)會上，我聽到多數(shù)校長總結(jié)匯報(bào)都是一學(xué)年來種了多少地，收了多少糧，稼接了多少果樹，帶學(xué)生參加了多少次勞動(dòng)，拾糞送給生產(chǎn)隊(duì)多少斤等等。很少有人談及教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量內(nèi)容。到我發(fā)言時(shí)，我就提出“種地、收糧、栽果樹多少，不如把學(xué)生平均分提高五分，畢競我們是學(xué)校不是生產(chǎn)隊(duì)?！贝搜砸怀?，就引來一陣狂轟濫炸，很多與會者說我違反教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的辦學(xué)方針，面對批評，我也不敢反駁。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)既沒有支持我，但也沒有反對我，只是不知可否地笑笑。我回來向王校長匯報(bào)，王校長笑著鼓勵(lì)我說:“你記性好，有口頭表達(dá)能力，會看問題，完全可以當(dāng)個(gè)校長了?！?nbsp;
轉(zhuǎn)眼到了1976年10月，“四人幫”被粉碎。隨后不久，中央提出了“抓綱治校”的戰(zhàn)略方針，各地開始撥亂反正，整頓校風(fēng)學(xué)風(fēng)，糾正錯(cuò)誤，注重教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，通過考試淘汰了少數(shù)不稱職的教師，教改組也改為中心校，我也被調(diào)到雙河大隊(duì)學(xué)校任校長，王校長則奉命調(diào)回三川工作。 1986 年，王校長被評聘為高級教師。
榜樣的力量是無窮的。我從未忘記王校長的教誨，業(yè)余時(shí)間拼命看書學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練、努力工作，進(jìn)一步提升文化底蘊(yùn)、提高業(yè)務(wù)能力，工作也取得了明顯成效。1979年我被評為縣級先進(jìn)教育工作者，獲得表彰。 我在六德山區(qū)雖然付出了七年的青春年華，但是我無怨無悔。因?yàn)樵谶@七年的工作實(shí)踐中，我學(xué)會了很多東西，積攢了許多寶貴的精神財(cái)富。
1981年 8月，我奉命調(diào)到三川金官校區(qū)工作。環(huán)境雖然變了，但我教書育人的初心從未改變。七年的山區(qū)執(zhí)教生涯從某種程度上說，真的影響了我的一生，值得我永久珍藏和傳承。
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編輯 曹立萍
作者 王禮貴
主播 張繼燕
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