《今日黃岡》特約記者 田樹兵 胡均星 通訊員 吳炎明 龔太亞 湖北武穴報道
“老師，茶樹到底長成什么樣子？茶農(nóng)是怎樣采摘茶的？一棵茶樹最好的茶在哪里……”“雙減”之下，全面推進(jìn)勞動教育勢在必行。4月11日上午，湖北省武穴市第六實驗小學(xué)代管綠林教學(xué)點二三年級學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，前往荷葉林茶園進(jìn)行了一次充滿趣味與教育意義的采茶活動。
上午10點，陽光灑在青山上，孩子們興致勃勃地走進(jìn)茶園。他們身著鮮艷的校服，手拿小巧的竹簍，滿心歡喜地投入到采茶的過程中。在老師的悉心指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了如何辨別優(yōu)質(zhì)茶葉，并小心翼翼地將鮮嫩的芽葉采摘下來。近1個多小時的集體勞作，大家手腦并用，在歡聲笑語中體驗勞動快樂。
采茶結(jié)束后，孩子們帶著自己的勞動成果回到學(xué)校。老師緊接著親自示范了殺青、揉搓、烘焙以及沏茶等一系列過程。孩子們圍在一旁，聚精會神地觀察著每一個步驟。通過老師的示范，孩子們不僅了解了茶葉制作的工藝流程，還學(xué)會了如何品味一杯香醇的茶。他們親身感受到了茶文化的獨特魅力。
采茶制茶增樂趣 ，勞動實踐促成長。綠林教學(xué)點的“勞動課”上到茶園里，讓孩子們有機(jī)會親近大自然，體驗勞動的樂趣，同時也使孩子們深入了解中國傳統(tǒng)的茶文化。學(xué)校表示，今后將繼續(xù)組織類似的活動，為學(xué)生提供更多實踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。
此次富有教育意義的勞動實踐活動，把課堂延伸到大自然，把勞動融入到孩子的成長中，幫助孩子們樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)了孩子們的勞動習(xí)慣，提升了孩子們的勞作技能，使孩子們懂得了勞動就有收獲的道理。同時該活動也是學(xué)校落實“雙減”政策以來，勞動育人領(lǐng)域的一次探索與嘗試，深受孩子們的歡迎。
