優(yōu)秀中小學(xué)生作文選174
至此，已成藝術(shù)
靖一飛??濟(jì)南實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)一年級(jí)
（網(wǎng)絡(luò)圖片）
? ? ? 山峰高聳入云，千巖萬(wàn)壑，壁立千仞；山腳下一條小溪，清幽恬靜，碧波如帶，顧自潺潺的流向遠(yuǎn)方。我住步溪岸，仰望青山，俯視綠水，恍然間，我與這山水仿佛融為了一體，形影相伴，魂魄相依：山、水、人生動(dòng)的形成了一幅畫圖——至此，已成藝術(shù)。? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
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? ? ? 這是我第一次來(lái)到山水之鄉(xiāng)，其情其景，至今記憶猶新。走在曠野的小路上，一縷和風(fēng)如纖纖柔指撫摸著面頰，濕潤(rùn)的空氣令人愜意十足；路邊的花朵香韻陣陣，沁人心脾，直教人飄然欲醉。從野外的畫圖中漫步向前，不知不覺(jué)間竟走進(jìn)一座小小的鬧市，街上人來(lái)人往，比肩接踵，熙熙攘攘，街邊的叫賣聲不絕于耳，好一幅熱鬧興旺景象。在街口，我看到一家板畫店，便跨過(guò)長(zhǎng)著青苔的石階，推開(kāi)金黃木質(zhì)的店門，信步走進(jìn)店里，立刻，我被店里琳瑯滿目的板畫征服了——惟妙惟肖，妙筆生花兩個(gè)成語(yǔ)便立即跳到腦海。一位老者坐在桌邊，手執(zhí)雕刀，正在聚精會(huì)神的雕刻板畫。一把雕刀，在老者的手中宛如聽(tīng)話的孩子，但見(jiàn)他上磨下挫，左切右割，得心應(yīng)手，一會(huì)兒工夫，一幅板畫便在他的手下栩栩如生的形成。功夫不負(fù)有心人！我不由得驚嘆了。
? ? ? 老者見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，熱情地向我聊起板畫：“這板畫，初學(xué)者的確很難，但你如立意去做，初心堅(jiān)定，堅(jiān)韌不拔，一切困難都會(huì)克服——功到自然成，藝術(shù)不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人！”老者笑著說(shuō)。
? ? ? 陽(yáng)光透過(guò)云隙，穿過(guò)瓦檐，同時(shí)也撒向屋外的樹(shù)叢。我突然感覺(jué)，溫暖明亮的陽(yáng)光頃刻照亮了我求學(xué)若渴的心扉，而老者的一番話語(yǔ)，也像陽(yáng)光一樣照亮了我這個(gè)學(xué)子的初心——學(xué)無(wú)止境，我將更加努力！這一刻，花落無(wú)聲，風(fēng)平樹(shù)靜，時(shí)間仿佛停頓下來(lái)；在這個(gè)安靜的板畫店里，在這異乎尋常的寧?kù)o里，在老者意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)里，有一只有力的大手不停地?fù)崦业男撵`，他們給我力量，給我方向，給我信心，給我希望！在我激情涌動(dòng)的腦海里，我想象中華文明猶如一條波瀾壯闊的長(zhǎng)河，一路奔涌而來(lái)，而正是它——滋養(yǎng)著生生不息的中華民族，澆灌著中華大地上萬(wàn)紫千紅的花朵。
? ? ? 我回過(guò)頭來(lái)，望著一幅幅美麗精致的板畫，微笑著求教老者：您的板畫，更深層的意義是什么呢？老人凝定的說(shuō)了四個(gè)字：云水禪心！
? ? ? 云水禪心，本是一句佛語(yǔ)，指原來(lái)的一切物事與生命，都以自然的姿態(tài)活在自己的歲月里。而眼前這位老者，就像他手下沒(méi)有畫完的板畫，時(shí)光無(wú)窮，風(fēng)光無(wú)盡，而藝術(shù)的追求也永遠(yuǎn)沒(méi)有窮盡。我突然明悟，中華民族歷經(jīng)五千年漫長(zhǎng)征途，艱苦跋涉，有力地說(shuō)明成功需要長(zhǎng)期磨礪，長(zhǎng)久積累，而最好的繼承，就是創(chuàng)造新的歷史，對(duì)于藝術(shù)的最大禮敬，就是創(chuàng)造人類藝術(shù)的最新形態(tài)。只要有愚公移山的志氣，滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，積跬步以致千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變成美好現(xiàn)實(shí)。
? ? ?“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，作則必成。”板畫在老者手中，一勾一劃都顯示出藝術(shù)的力量，而老者本身也充分發(fā)揮了他藝術(shù)的生命力。從老者身上讓我進(jìn)一步懂得：世上的一切學(xué)業(yè)，要想豐富多彩，只有勤奮努力一途，別無(wú)捷徑。也只有勤奮努力，才可能產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的信心和底氣。否則，將是逆水行舟，不進(jìn)則退。
? ? ?告辭前，我向老者買了一副板畫，我想從中進(jìn)一步領(lǐng)悟藝術(shù)的魅力。我撫摸著畫上的印記，好像摸到了老人的年輪，也即刻明白了老人寫在店墻上的格言：不斷突破黑暗，追求光明，挑戰(zhàn)自我，完善自身，為自己、為藝術(shù)去嘗試，去探索，去擁抱這廣闊而繽紛的世界。
? ? ? ——至此，已成藝術(shù)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2024.3.12
《優(yōu)秀中小學(xué)生作文選》征稿啟事
近年來(lái)，都市頭條濟(jì)南頭條聯(lián)合山東省寫作學(xué)會(huì)、《山東廣播電視報(bào)》、《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》、《齊魯少年報(bào)》等單位，先后成功舉辦了“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”和“黨的光輝照我心”中小學(xué)師生征文活動(dòng)，推薦優(yōu)秀中小學(xué)師生作文、作品在《山東廣播電視》、《齊魯少年報(bào)》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《山東教育報(bào)》、《山東工人報(bào)》等省級(jí)報(bào)刊發(fā)表數(shù)十篇，所發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的學(xué)生作者有二人在《山東廣播電視報(bào)》開(kāi)設(shè)專欄，聘為專欄作家，有三人成功加入作家協(xié)會(huì)、詩(shī)歌學(xué)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)，有的學(xué)生作者因?yàn)閷懽魈亻L(zhǎng)被名校錄取。
為了進(jìn)一步繁榮校園文化，致力培養(yǎng)中小學(xué)生的寫作興趣，并發(fā)現(xiàn)人才，推出精品，為具有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生小升初和中高考助力添彩，特編輯出版《優(yōu)秀中小學(xué)生作文選》（分小學(xué)生卷、初中生卷、高中生卷）一書，該書將由國(guó)內(nèi)正規(guī)出版社公開(kāi)出版發(fā)行，本書由山東省寫作學(xué)會(huì)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，由大學(xué)教授擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)。
為了保證本書的質(zhì)量和涉及面，該書編委會(huì)將由名校優(yōu)秀教師和作家擔(dān)任編委，篩選出優(yōu)秀作品入編，同時(shí)，還將從中評(píng)選出30篇最佳作文參加“小作家杯”優(yōu)秀作文競(jìng)賽，評(píng)選出金銀銅獎(jiǎng)，發(fā)予榮譽(yù)證書。所有符合要求的作文，均在《都市頭條》《優(yōu)秀中小學(xué)生作文選專欄》刊發(fā)，特別優(yōu)秀者推薦到各級(jí)報(bào)刊發(fā)表，具備入會(huì)條件者可推薦介紹加入各級(jí)各類作家協(xié)會(huì)、寫作學(xué)會(huì)、詩(shī)歌學(xué)會(huì)等。有關(guān)事項(xiàng)啟事如下：
1、全國(guó)在讀的中小學(xué)生都可來(lái)稿。題材不限，體裁不限，題目自擬。本書歡迎寫人、寫事、寫物、記敘文、議論文、童話、寓言、故事、日記、書信、散文、詩(shī)歌、科幻、博文、圖畫作文等各類課內(nèi)外習(xí)作，字?jǐn)?shù)一般在1000字左右。本書由優(yōu)秀語(yǔ)文教師撰寫的作文指導(dǎo)，每篇作文后均附有指導(dǎo)老師的精彩評(píng)語(yǔ)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生作文寫作更有針對(duì)性。
2、每名學(xué)生限寄一至三篇，稿件提供電子文檔，題目下面請(qǐng)依次寫清所在學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、作者名，稿件后寫清聯(lián)系電話、聯(lián)系地址，及指導(dǎo)教師姓名，如有照片亦可附寄，隨同作文一起刊登。
3、本書入書者收取工本印刷編輯費(fèi)用每篇500元，出版后每篇免費(fèi)獲贈(zèng)5冊(cè)樣書（如需增加可與編委會(huì)提前聯(lián)系）自己留存或者贈(zèng)送同學(xué)好友，或者作為升學(xué)的推薦依據(jù)。
4、本書出版后將舉行新書發(fā)布座談會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專家、作家、名師等出席，給入編者一個(gè)近距離接受名師名家接觸學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)入編者需要名家名師一對(duì)一寫作指導(dǎo)的，可以優(yōu)先提供幫助協(xié)調(diào)。
?亦歡迎各大中小學(xué)校老師、校園文學(xué)社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生優(yōu)秀作文稿件。
作文稿件請(qǐng)發(fā):
電子郵箱：1025924131@qq.com
微信：13325115197（微信同號(hào)）
《優(yōu)秀中小學(xué)生作文選》編委會(huì)
”節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)“中小學(xué)師生征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)：
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? ? ? ?中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主張煒先生為“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”中小學(xué)師生征文題詞：
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? ? ? ?山東省作協(xié)原副主席、著名軍旅作家苗長(zhǎng)水將軍為“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”中小學(xué)師生征文題詞：
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? ? ? ?山東大學(xué)文學(xué)院原副院長(zhǎng)、著名評(píng)論家、詩(shī)人耿建華教授為“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”中小學(xué)師生征文題詞：
? ? ? ?重點(diǎn)培養(yǎng)的小作家王子清同學(xué)，在《山東廣播電視報(bào)》開(kāi)設(shè)《子清花園》專欄，榮為《山東廣播電視報(bào)》專欄作家，小升初進(jìn)入海川中學(xué)，2022年又榮獲第十七屆（2021——2022）中國(guó)中學(xué)生作文大賽山東賽區(qū)比賽初中組一等獎(jiǎng)。在《海佑文學(xué)》、《詩(shī)意人生》、《極光文藝》、《詩(shī)渡》等刊登作品：
? ? ? ?重點(diǎn)培養(yǎng)的小學(xué)生鄭之賢與其作家母親張麗語(yǔ)聯(lián)袂在《山東廣播電視報(bào)》開(kāi)設(shè)母子《賢言麗語(yǔ)》專欄，榮獲《山東廣播電視報(bào)》專欄作家證書并在《當(dāng)代小學(xué)生》、《齊魯少年報(bào)》、《詩(shī)意人生》、《極光文藝》等報(bào)刊刊發(fā)作品。
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? ? ? ?山東大學(xué)附中初一學(xué)生李之喬同學(xué)在《山東廣播電視報(bào)》刊登的作文《附中的“百草園”》：
? ? ? ? ? 歷城區(qū)華山小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生宋厚樸作文在《齊魯少年報(bào)》刊登《保護(hù)青蛙》：
? ? ???劉般伸，特型演員，著名書法家。
? ? ? ?有需要?jiǎng)闵煜壬鷷ㄗ髌坊蛘呱W臨現(xiàn)場(chǎng)演出鼓勁加油的請(qǐng)聯(lián)系《都市頭條·濟(jì)南頭條》。
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