（執(zhí)行主編導(dǎo)讀）
定風(fēng)波?亦真亦幻奈思何
作者：韻芘胡桂芹
心痛心疼默念多，是真是幻奈思何。四月哀思師傅杰，風(fēng)骨，校園授業(yè)定風(fēng)波。
酷暑嚴(yán)寒師解惑，粉筆。爭(zhēng)分奪秒筆穿梭。凈美心靈師傅苦，引路。芬芳桃李映江河。
沉痛悼念恩師何佑林先生
作者：一生守護(hù)
在這個(gè)本應(yīng)陽(yáng)光明媚的春季，我們卻遭受了巨大的打擊--我們深愛(ài)的恩師何佑林先生永遠(yuǎn)地閉上了他仁慈的眼睛。他的離去，猶如夜空中的一顆璀璨明星黯然失色，受他老教誨的學(xué)子們無(wú)不沉浸在深深的悲痛與惋惜之中。
何佑林老師出身于一個(gè)普通家庭，卻憑借著堅(jiān)定的信念和不懈的努力攀登至人生和事業(yè)的巔峰。他的一生是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和對(duì)真理的不懈探索的生動(dòng)寫(xiě)照。他的一生更是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘的典范。
一九七七年九月，我踏入了高中的校門，初次見(jiàn)到何佑林老師時(shí)，他正值風(fēng)華正茂。作為我的班主任和語(yǔ)文老師，何老師上語(yǔ)文課時(shí)總是意氣風(fēng)發(fā)地站在教室門口，引領(lǐng)全班高歌毛主席的詩(shī)詞歌曲。他講解新課時(shí)，那淵博的學(xué)識(shí)和生動(dòng)的描繪總是吸引著我們每一個(gè)學(xué)生。他不僅教授我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈伺c怎樣處事。他的言傳身教，讓我們受益終身。
何老師總是那么和藹可親，視學(xué)生如己出。無(wú)論是課堂上還是生活中，他總是以一顆寬容、善良的心對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生。他常常鼓勵(lì)我們要敢于挑戰(zhàn)自我，追求卓越。他的話語(yǔ)，如同明燈一般，照亮了我們前行的道路。
在何老師的悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。在人生的旅途中，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，何老師總是耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，并用他的智慧和經(jīng)驗(yàn)為我指點(diǎn)迷津。他的鼓勵(lì)和支持，讓我在困境中找到了前進(jìn)的方向和鼓起了奮斗的勇氣。
何老師一生致力于教育事業(yè)，他深知教育對(duì)于國(guó)家和民族的重要性。他常說(shuō)：“教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它關(guān)乎著國(guó)家的未來(lái)和民族的希望?！彼粌H在教學(xué)上取得了卓越的成就，成為全縣語(yǔ)文課老師的杰出代表，更在校長(zhǎng)崗位上辛勤耕耘了幾十年。無(wú)論在哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，他都能將校風(fēng)校紀(jì)管理好，將教學(xué)質(zhì)量提升到新的高度。他成為了全縣中學(xué)乃至基層黨支部學(xué)習(xí)的榜樣。
在生命的最后時(shí)刻，何老師依然堅(jiān)持寫(xiě)作，并在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上發(fā)表文章。他的文章充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求。他的離世，讓我們感到無(wú)比的悲痛和惋惜。他的離去，不僅是我們失去了一位敬愛(ài)的導(dǎo)師和朋友，更是我們失去了一位為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的楷模。
回顧何佑林老師的一生，我們可以看到他的輝煌與貢獻(xiàn)。何佑林老師，湖南省郴州市嘉禾縣人，中共黨員。他自一九五八年中師畢業(yè)后便投身教育事業(yè)，通過(guò)在職函授取得了中文本科學(xué)歷。在長(zhǎng)達(dá)四十多年的教育生涯中，他在多個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越的能力。他曾參與社教工作組，擔(dān)任高考閱卷語(yǔ)文組組長(zhǎng)、中小學(xué)教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)。他被譽(yù)為“雷鋒式的教學(xué)骨干”，以嚴(yán)于律己、關(guān)心他人、忘我奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)贏得了廣泛贊譽(yù)。他兩次主動(dòng)讓出調(diào)增工資級(jí)別的機(jī)會(huì)，給予更需要的單邊戶老師。在塘村中學(xué)、同善中學(xué)以及縣國(guó)營(yíng)企業(yè)羅卜安煤礦，他成功承辦了多個(gè)展覽室，成績(jī)顯著，受到縣委、縣政府的通報(bào)表彰。在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)期間，他成功將學(xué)校黨支部建設(shè)成為全縣基層黨支部學(xué)習(xí)的典范，并受到開(kāi)國(guó)上將肖克和原南京軍區(qū)司令員、上將陳靖的高度評(píng)價(jià)。在湘南革命起義六十周年紀(jì)念大會(huì)上，他作為全縣知識(shí)分子唯一代表與縣四家領(lǐng)導(dǎo)班子主要領(lǐng)導(dǎo)一同出席了大會(huì)。他是一位真正的人民教師，心中裝滿了對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)盡熱愛(ài)。他的一生都在為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力，他的離去，無(wú)疑是我們這個(gè)時(shí)代的一大損失。
何老師在教學(xué)上總是那么的心細(xì)和耐心，他深知每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，因此他總是盡可能地因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在自己的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱。他的課堂總是那么生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人處事的道理。
何老師的人格魅力也是我們所敬仰的。他一生為人正直、善良，對(duì)待他人總是那么寬容大度。他的言行舉止，無(wú)不體現(xiàn)出一位優(yōu)秀教育工作者的風(fēng)范。他的品格將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然何老師已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的精神將永遠(yuǎn)活在我們的心中。我們要以他為榜樣，繼續(xù)支持黨的教育事業(yè)，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。我們要將他的教誨傳承下去，讓更多的人受益。
在這個(gè)悲傷的時(shí)刻，我們要向何老師的家人表示深切的慰問(wèn)和關(guān)懷。他們失去了一位親人、一位長(zhǎng)輩，我們的悲痛之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。但我們相信，何老師的精神將永遠(yuǎn)陪伴著他們，給他們帶來(lái)力量和勇氣。
同時(shí)，我們也要向所有為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們表示敬意和感謝。正是有了他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們要珍惜他們的教誨和關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的恩情。
何佑林老師，您的一生是光輝的一生，您的事業(yè)是偉大的事業(yè)。您雖然離開(kāi)了我們，但您的精神將永遠(yuǎn)活在我們的心中。我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念您、敬仰您、感激您……愿您在天堂安息，愿您的精神永遠(yuǎn)照耀著我們前行的道路！
這篇悼念文章雖簡(jiǎn)短，卻凝聚著我們對(duì)何佑林老師無(wú)盡的思念與敬意。他的離去讓我們深感痛惜，但他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。讓我們攜手努力，為我國(guó)的教育事業(yè)和科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，以告慰何佑林老師的在天之靈。
（作者投稿授權(quán)發(fā)布）
一生守護(hù)先生（V）
