嚴(yán)細(xì)管理是承德縣第一中學(xué)辦學(xué)治校的重要法寶。近年，用制度體系管住重點部位，用制度規(guī)范約束師生行為，靠監(jiān)督機制制約關(guān)鍵環(huán)節(jié)，靠督查整改提升管理效能。嚴(yán)細(xì)管理轉(zhuǎn)變了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，重塑了一中形象。
完善育人制度，鐵腕落實見效
社會上談起一中這幾年的變化，用的最多的一個詞，就是“嚴(yán)”。嚴(yán)格要求，嚴(yán)細(xì)管理，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)厲懲處，就是一中發(fā)展到今天的法寶?！白屩贫瘸蔀榱?xí)慣，讓習(xí)慣潤澤制度”。4800名學(xué)生、近500名教職工、80多個教學(xué)班同時運轉(zhuǎn)，之所以能夠井然有序，主要就是所有的工作都有據(jù)可依，有章可循。
近年來一中不斷完善各種規(guī)章制度，從激情教育到德育管理，從教學(xué)制度到工作紀(jì)律，從早晨起床到夜晚就寢的全天時段，每個時間段都有明確的制度要求，全體師生做每件事都有制度規(guī)范，目的就是從點滴做起，抓細(xì)節(jié)、抓習(xí)慣、抓規(guī)范。嚴(yán)格的制度要鐵腕落實才能見效，《承德縣一中管理制度匯編》收錄了60余項管理制度，每學(xué)期組織全體師生學(xué)習(xí)制度，每次月假返校進(jìn)行一周行為習(xí)慣教育，落實中注重部署、注重過程、注重總結(jié)、注重歸檔，嚴(yán)格執(zhí)行，力求實效。
加強干部管理，發(fā)揮示范作用
領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力量。團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力。一中班子成員以“爭一流”為共同愿景，目標(biāo)一致，同心協(xié)力，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取，是一支凝聚了磅礴的一中精神，有擔(dān)當(dāng)、有能力、團結(jié)堅強的班子隊伍。
干部隊伍示范引領(lǐng)。“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。黨員干部要以身作則，從思想、行動上示范引領(lǐng)，以上率下。通過制定《中層干部紀(jì)律八條》《著力抓好十個方面》《必備十個“善于”》，每學(xué)期初進(jìn)行中層干部培訓(xùn)，每周召開中層及以上干部會議，清思想，學(xué)制度，改作風(fēng)，帶好頭。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部勇挑重?fù)?dān)，任年級主任、副主任、班主任，教兩個班的課，都是常態(tài)。放假時總是提前上班，早晚總是留在學(xué)校，有學(xué)生在就有老師在，有老師在就有領(lǐng)導(dǎo)在。這就是“責(zé)任意識、先鋒作用”，“一級帶著一級干，一級做給一級看”的一中干部的工作作風(fēng)。
強化教師管理，塑造高尚師德
腳踏實地強師德?！疤こ鲆恢幸徊?，肩負(fù)一中榮辱”是一中人的口號。承德縣一中注重師德師風(fēng)建設(shè)。簽訂責(zé)任書，嚴(yán)格落實《教體局師德建設(shè)十禁止》，堅決杜絕有償家教、有償服務(wù)、體罰學(xué)生等。
立足發(fā)展促成長。加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校注重班主任、教研組長、骨干教師、黨團員等隊伍建設(shè)，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理，確保教育教學(xué)管理提升。2019年新畢業(yè)的胡昊天老師，剛到縣一中工作，學(xué)校即安排班主任工作，采取“三子工程”進(jìn)行培養(yǎng)，即結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子，每周進(jìn)行政治思想、教育管理和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，現(xiàn)已成為高三骨干班主任，并擔(dān)任后備干部。
追求實效嚴(yán)督查。再好的制度，再嚴(yán)的要求，如果不檢查、不落實，都是紙上談兵，學(xué)校成立督考辦及四個以副校級干部為組長的督查組，每天對教職工遵規(guī)守紀(jì)、課堂教學(xué)、師生管理等情況進(jìn)行督查、通報，并及時提出整改要求，督查報告由組長簽字交校長，將督查結(jié)果納入年終考核，督促教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷成長。
真情關(guān)愛暖人心。制度是冰冷的，但溫情是長存的。一中教職員工雖有嚴(yán)格的制度規(guī)范，但一中的真情關(guān)愛讓制度不再冰冷。學(xué)校在每一位教工生日時送上有校長簽字祝福的生日蛋糕，每年評選教師后盾獎，成立教工幫困基金，設(shè)置教職工“敬老假”等，大大激發(fā)了全體教師的無限激情。
實施“雙德育”，打造嚴(yán)管名片
嚴(yán)抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
以規(guī)范學(xué)生形象為切入點，狠抓“吃、住、行、學(xué)、聚、帶”六環(huán)節(jié)；實施“三嚴(yán)”管理，即“嚴(yán)管、嚴(yán)查、嚴(yán)促”；打造各種秩序名片，如隊列秩序、升旗秩序、跑操秩序、集會秩序等。
以就寢秩序為例。首先利用班會及返校教育明確要求：1．實施錯時歸宿，保持隊型緊密，步調(diào)整齊劃一，確?？焖侔察o。2．迅速洗漱，準(zhǔn)時上床，按時熄燈，遵守紀(jì)律。3．熄燈前兩分鐘值日生搞宿舍內(nèi)衛(wèi)生，熄燈后十分鐘值周班搞公共衛(wèi)生。就寢后一小時內(nèi)不去廁所。4．按時起床，前五分鐘上鋪整理、下鋪洗漱，后五分鐘下鋪整理、上鋪洗漱，準(zhǔn)時離開宿舍。5．值日生兩分鐘內(nèi)搞好宿舍衛(wèi)生，值周班十五分鐘內(nèi)搞好公共衛(wèi)生，集中整隊撤離。其次是值班檢查落實。年級值班認(rèn)真履行值班職責(zé)；宿管巡邏加強夜間巡查；學(xué)生會成員協(xié)助管理；校級帶班、管理值班加強督查整改。
再以隊列秩序為例。標(biāo)準(zhǔn)要求：以班級為單位，兩路縱隊行進(jìn)，體委位于隊列左側(cè)，在隊列前二分之一處，左右間隔約10公分，前后距離約30公分，兩列直線行進(jìn)，直角轉(zhuǎn)彎，步調(diào)一致，雙手握拳，前后擺臂，小臂略與地面平行，體委口令清晰、響亮、明確，學(xué)生呼號短促、清脆、宏亮、整齊。個人行走時步幅合理，步速適中，體態(tài)端正，不搖搖晃晃，不拉拉扯扯，兩臂前后自然擺動，兩人成伍，三人成列，右側(cè)通行，自動避讓，精神飽滿，步伐整齊。藝體處利用體育課進(jìn)行隊列動作標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練；年級加強教育與管理，班主任力爭隨隊行進(jìn)；學(xué)生處加強督查考核。
經(jīng)過嚴(yán)抓細(xì)管，學(xué)校已經(jīng)形成幾道靚麗風(fēng)景：升旗儀式像天安門升旗一樣莊嚴(yán)鄭重；跑操隊列像軍隊一樣整齊劃一；列隊行走像軍人一樣規(guī)范有序；宿舍內(nèi)務(wù)像軍營一樣整潔美觀；穿著儀表要軍人一樣嚴(yán)格統(tǒng)一。
狠抓激情勵志教育
持之以恒抓好常態(tài)教育。（1）日常教育。學(xué)校以國旗下講話、校園廣播及周工作點評為平臺，結(jié)合社會形勢、特殊時間段、重要節(jié)日和歷史事件等進(jìn)行常態(tài)教育。年級以激情晨會為平臺，開展“日德育”，主要程序是年級值班梳理、學(xué)生激情演講、班主任總結(jié)要求、學(xué)生激情宣誓。（2）返校教育。通過學(xué)生處謀劃、督查，年級處準(zhǔn)備、安排，班主任組織、落實，學(xué)生參與、反思的形式，嚴(yán)格落實返校教育。（3）“雙班會”教育。在周工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，以班主任主講的形式召開事務(wù)性班會，根據(jù)“三年德育規(guī)劃”及主體教育要求，以“班會課”的形式召開“主題班會”。
旗幟鮮明做好榜樣引領(lǐng)。榜樣是最好的帶動，示范是最好的引領(lǐng)。為發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的進(jìn)步欲望，學(xué)校舉行各種活動，營造見賢思齊的學(xué)習(xí)氛圍：（1）評選各級各類先進(jìn)典型，大力進(jìn)行表彰和宣傳；（2）舉行各類先進(jìn)學(xué)生事跡報告會；（3）打造并不斷擴大追求高遠(yuǎn)、堅忍不拔、頑強拼搏、高效學(xué)習(xí)、快樂生活的學(xué)生群體。
有的放矢謀劃多彩活動。（1）組織讀書報告會，進(jìn)行英雄人物、成功人士的事跡宣講，連續(xù)觀看《感動中國十大人物》等視頻。（2）觀看勵志影片，例如看《流浪地球》、《勇士》、《攀登者》、《長津湖》等。（3）進(jìn)行各類激情教育，如月考表彰、聯(lián)考表彰、聯(lián)考動員、高考誓師等活動。（4）組織班級挑應(yīng)戰(zhàn)、學(xué)管小組挑應(yīng)戰(zhàn)、學(xué)生填寫勵志卡、書寫勵志信等。
嚴(yán)細(xì)管理出質(zhì)量，承德縣一中連續(xù)多年摘取承德市理科、文科狀元，11人考入清華北大等名牌大學(xué)。
嚴(yán)細(xì)管理出形象，承德縣一中保持了連續(xù)十一年高考的跨越式增長，全市綜合排名第一。
嚴(yán)細(xì)管理出效益，承德縣一中辦出了人民滿意教育，被評為承德縣“人民滿意單位”，被評為承德市首批名校。（王永平 王利新 陳利軍）
