“英”韻飛揚(yáng) “詞”展精彩
——寺坡九年制學(xué)?！拔覑塾泦卧~”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為了面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，寺坡九年制學(xué)校于4月17日在七八年級(jí)開展了“我愛記單詞”比賽活動(dòng)。從英語學(xué)習(xí)的角度來說，詞匯是“四會(huì)”的基礎(chǔ)，所以鞏固和拓展學(xué)生英語詞匯儲(chǔ)備量，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高英語聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的關(guān)鍵。
01 比賽開始啦
活動(dòng)中，同學(xué)們熱情投入、沉著冷靜，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而有序，他們?nèi)σ愿暗匕l(fā)揮自己的能力，爭取獲得最好的成績，勢(shì)必成為“最強(qiáng)單詞王”。
詞匯是語言的三要素之一，離開詞匯就無法正常地交流。學(xué)生掌握的詞匯越多，他們運(yùn)用語言的能力就越強(qiáng)。
賽題由兩大模塊組成: “頭腦風(fēng)暴”體現(xiàn)對(duì)單詞基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，“英譯漢”則突出對(duì)中國傳統(tǒng)文化知識(shí)的整合。學(xué)生們興趣高昂，意猶未盡。賽后，英語教師本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公平公正的原則細(xì)心批改，將學(xué)生書寫有誤的一一指出，并督促學(xué)生認(rèn)真改正，學(xué)生能夠在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)自我反思，收獲成長。最終七八年級(jí)共評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共20名。
03 比賽圓滿結(jié)束
No pains, no gains. 一分耕耘，一分收獲。學(xué)生們通過自己的努力，收獲了屬于自己的榮譽(yù)。韓運(yùn)龍校長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，并對(duì)學(xué)生寄語: 成績的獲得并不是結(jié)局，恰恰意味著下一段努力的開始。要向榜樣看齊，向優(yōu)秀而行，凝聚力量，繼續(xù)奮進(jìn)！
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。單詞的積累不是一蹴而就的，而是需要我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)。通過此次活動(dòng)，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，也為教師今后更好地開展英語教學(xué)起到很好的推動(dòng)作用。相信通過本次比賽，同學(xué)們能夠收獲英語學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)與快樂，在接下來的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)揚(yáng)帆前行。
校訓(xùn)：厚德力行，博文明理
校風(fēng)：誠信質(zhì)樸，文明守紀(jì)
教風(fēng)：崇德敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
學(xué)風(fēng)：自主合作，積極進(jìn)取
圖文：梁瑞娟
策劃：張 軍
編輯：王 妙
審核：何 宏
