也說讀書
鄭子田
在遙遠的已經(jīng)過去的歲月里，“讀書”這個字眼似乎陌生又很親切，咫尺又很遙遠，即緊隨身邊，又高深莫測……。忽如一夜春風(fēng)來，千門萬戶入屠蘇。當(dāng)今，媒體如三月繁花的流蘇的盛開，要求讀書的一片喧囂，只是窗外的“朗朗”，心底里的靜心之閱讀，洛陽紙貴，街頭吆喝 ，并沒有像“清明上河圖”那樣的聲聲場面，只是媒體輿論的嚷嚷 ，讀書把閱讀留給了歲月。
孩提時的時光，讀書總是記憶猶新和有出人頭地的榮光追隨在心底。我八歲上村里小學(xué)的一年級，到了開學(xué)的第一天早晨，在生產(chǎn)隊會計的催促下，媽媽才拿出準(zhǔn)備裝書的青布白花布包 ，拿起一個小木板凳給我，到了大門口，生產(chǎn)隊會計才給我起了個上學(xué)的名字，就算是名正言順的學(xué)生了，就開始了人生的苦樂年華。從小學(xué)到后來的高中、大學(xué)，到參加工作，名字一直跟著我闖蕩，無怨無悔的伴我走過了六十多年的風(fēng)雨歷程。我衷心的感謝那位給我起名字的那個會計，（2022年去世，享年九十六歲）！“滋田”，多好的名字，我喜歡，也不會再改成其他的名字，將會伴我終生，這就是我讀書的開始。
懵懂時候的認知，道是早上晨讀，那是閱讀嗎？反正讀書是父母的希望和寄托，“學(xué)而優(yōu)則仕”，“世間行樂亦如此，唯有讀書是才俊”。這是那個年代的裊裊炊煙和人間人們對讀書的全部意義的理解，有誰能有突破這種解釋，只是從無知愚昧到有文明智慧的跨越，人類文明的發(fā)展進步就是這樣經(jīng)過的。從此，知識改變命運的軌跡到現(xiàn)在都沒有改變。
讀書的含義就是誦讀和默讀書籍，廣義的讀書就是指上學(xué)和閱讀他人預(yù)備好的文字書籍。閱讀的概念是看書報，獲取語言文字信息的活動。這樣看來，讀書和閱讀兩個概念是不可分開的，閱讀的概念深邃，哲理有加。讀書也不是只認識幾個字那么簡單， 你中有我，我中有你，一并共同完成這個文字語言思維的活動或過程，這種高級的人類精神活動，實際上自從人類產(chǎn)生的那一天，文字出現(xiàn)以后 ，便開始了讀書或閱讀，只是形式上的不同這是個歷史性的革命，從此才產(chǎn)生了人類的文明記載和人類的進步的標(biāo)注，才產(chǎn)生了世間行樂亦如此，古來萬事東流水的繁華事物的存在，才有了繁花似錦的未知世界的追逐。才有了熱血沸騰的青春煥發(fā)的人間城廓，才有了經(jīng)久不息的人間香火的續(xù)延。
當(dāng)今世界正處在一個新的輪回和前無古人、后有來者的變革期，各種文化傳承交融匯集，各種思維思潮有顛覆之傾向，各種價值觀火花碰賤，
文化的傳承和發(fā)展，是文字的傳承和發(fā)展，沒有了文字的傳承，整個人類世界和文明不可想象。所以，讀書閱讀的本身就是一種傳承的力量，一種發(fā)展的動力，一種人類文明進步的鑰匙。當(dāng)然，這里還有一個繼承、去糟粕的問題，先進的優(yōu)秀的文化是推動社會進步的動力?？v觀人類社會的發(fā)展史，語言文字承載了全部意義的文化積淀，現(xiàn)在進行的一場歡呼雀躍的讀書閱讀聲浪，還需要做足功夫務(wù)實一些，切實拿出規(guī)劃和政策措施，來一場“說讀就讀的人民戰(zhàn)爭”，方可取得應(yīng)有的效果。
蘇聯(lián)作家高爾基說過“人的知識愈多，人的自身就愈臻完善”，主要的還是通過文章篇籍、語言訴說的閱讀而實現(xiàn)的，再加上實踐的結(jié)合，就造就了人事間蕓蕓眾生的一切。
“讀書有益”，已經(jīng)為現(xiàn)實生活中的不可或缺。
“書是人類進步的階梯”已是人類發(fā)展進步概念的應(yīng)有之義，愛上讀書，愛上閱讀，你的人生一定是一個豐富多彩和完美的經(jīng)過！
愛上讀書，愛上閱讀！
滋田20240425于濟南市萊蕪區(qū)嬴秦故里
劉般伸，特型演員，著名書法家。
有需要劉般伸先生書法作品或者蒞臨現(xiàn)場演出鼓勁加油的請聯(lián)系《都市頭條·濟南頭條》。
劉般伸先生毛體書法作品欣賞
藝術(shù)熱線：
13325115197
史志年鑒、族譜家史、
各種畫冊、國內(nèi)單書號、叢書號、
電子音像號、高校老師、中小學(xué)教師、
醫(yī)護、事業(yè)單位晉級
策展、推介、評論、代理、銷售、
圖書、畫冊、編輯、出版
