記者／月亮
（河南洛陽訊）為了弘揚傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力和價值，2024年4月28日，中國傳統(tǒng)文化促進會會員、中國國學藝術(shù)院執(zhí)行院長、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張校笙老師、宜陽靈山寺釋恒偉法師一行到龍門東山書院參觀并進行學術(shù)交流，少林寺禪武醫(yī)傳承人釋延營陪同參加了交流活動。
張校笙老師（左一）一行
龍門東山書院位于洛陽龍門石窟東山之巔，創(chuàng)辦于2021年3月，內(nèi)設藏書室、茶藝室、禪道室、及國學文化講堂等。這些建筑古樸典雅，文化氛圍濃厚，尤其是書院長廊上畫有各家學派圣人的畫像，展現(xiàn)出古代文人的風采和智慧。站在龍門東山書院遙望天空，乍見白云初起，伊河環(huán)繞。俯瞰周邊，四面茂林修竹，置身其中，驟然神清氣爽。那莘莘學子的瑯瑯書聲，仿佛踏越千年時空撲面而來，讓人頓生歡喜。
書院長廊靜謐優(yōu)雅
書院承載著讀書人的人文理想與社會責任，是儒家孔圣人和老莊的營地，有著傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史印跡。那么，書院存在的目的及意義是什么？記者就東山書院的歷史文化淵源、發(fā)展經(jīng)歷及前景和未來等問題向張校笙老師進行詢問。
書院藏書室安靜一隅
“書院對教育發(fā)展的意義在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的品德、智慧和能力，提倡德智體美勞全面發(fā)展。當然，書院更重視培養(yǎng)獨立的人文精神，提倡學術(shù)創(chuàng)新，以“道”修身，完善人格，這是千年來的傳承和創(chuàng)新所形成的文化教育價值取向，也是一種典型的中國特色書院精神?！睆埿ｓ侠蠋熌托牡臑榇蠹医獯?。
書院茶藝室禪韻悠悠
“書院作為中國古代傳道授業(yè)之地，歷經(jīng)千年，它的真正文化內(nèi)涵是什么？如何傳承書院的人文精神？”記者提問。張校笙老師說：“書院文化是我國的文化瑰寶，其真正內(nèi)涵在于求真、求善、求美。唯有正心明德，求真問學、不以一己之是非為是非，發(fā)揚自身光明之德,并將其用于當下,才能真正傳承發(fā)揚書院的人文精神，增進對傳統(tǒng)文化的認知與理解，同時激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
張校笙老師，釋恒偉法師和少林延營一行
記者問及“書院文化對后世有哪些影響？創(chuàng)辦書院對社會的意義又是什么？”張校笙老師說:“這個問題提的好。首先，書院作為歷史的產(chǎn)物，其本身就是一個活的歷史。無論是具體形象存在的書院建筑物，還是抽象觀念存在的書院精神，對當代人的生活都具有重要意義?！?/span>
龍門東山書院風景優(yōu)美
書院作為教書育人、科學研究的機構(gòu)，不僅是知識傳承 、學術(shù)創(chuàng)新的重地，而且是塑造思想、引領精神的燈塔。它的人文精神、教育理念和教育規(guī)則推動著中國社會的發(fā)展，書院的建筑物作為文化遺產(chǎn)和人文景觀依然發(fā)揮著重要作用。而作為后起之秀的龍門東山書院依山傍水，風景秀麗，如今已發(fā)展為人們旅游觀光的理想勝地，也是弘揚傳統(tǒng)文化和研討學術(shù)交流的重要場所。
書院門口合影
