歸來，仍是少年∽文/徐良
岞山中學十四級返校有感之一
同學發(fā)了照片，說母校的槐花開了。
陽光和煦，馨香四溢。伴著春的旋律，我們十四級老校友回到了闊別四十六年的母校----岞山中學。
下車伊始，那幅“歡迎老校友回家”的大字標語，仿佛四十六年前，初次走進高中的那種帶有興奮的溫暖。近鄉(xiāng)情怯——母校、老師，我回來了！
擦一擦微潤的眼角，平復一下激動地心情，快步投入母親的懷抱。。。。。。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。。。。。。
迎賓志愿者的笑靨，年輕呢喃的話語，讓我一下回到十三歲（我五歲上學），六十歲的心回到了天真爛漫、青蔥懵懂。。。。。。
遇到老同學，大都是歲月的溝壑，時光的霜華，那份成熟中流露出的稚嫩、渴望如出一轍；漫步嶄新的跑道，沿著校園熟悉的小路，來到現今的老槐樹下，花香沁人如故。
看見了我自己曾經在樹下讀書、嬉戲、打打鬧鬧、跑跑跳跳；走進我的教室，坐坐我曾經的座位，舉起提問的右手，我又看見已經逝去的老師和祥而又嚴肅的站在講臺上。。。。。。為中華之崛起而讀書！
當地的領導、年輕的校長，溫暖的話語，直擊我心里那道最柔軟的絲弦，潸然淚下。。。。。。想來確是母親對稚子的溫暖備至。。。。。。
聯誼會上，各展才華。是在把最優(yōu)秀的一切展現給教我育我的、已經看不見的老師。
幾多熱淚，奪眶而出！饒是多年軍旅的同學，嗓音中依然有些哽咽，硬生生用豪言壯語壓住。
不是我們故作多情，也不是多愁善感，實在是思念之情---且情到深處。男兒有淚不輕彈，只是未到暖情處。
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。。。。。。
艾青啊艾青，你怎么可以這么深刻。
春華秋實，桃李芬芳----歸來，仍是少年！
歸來，仍是少年
岞山中學十四級返校有感之二
你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河......
聽著同學如泣如訴的歌唱，總感覺歡喜之中略帶著那么一絲憂郁？還是傷感？亦或回想......
記得那是剛剛恢復高考的年代。懵懂的我們還不知道什么是愛情。即便是有，大約是喜歡，或者說是在一起很快樂的。
我的班主任老師，原本是生物專業(yè)的，卻鬼使神差的教了物理。他的名言就是：男同學解手就是拋物線，成45度角的時候，不但高也最遠----據說傳頌了很多級了。
老師就是老師，嬉戲中多了不少嚴厲。恢復生物課后，立馬感覺出老師的水平相較于物理高了很多。那是剛剛開始生理衛(wèi)生的學習，高考分要乘以百分之三十。雖然有一些害羞，但還是要學習。分分分，學生的命根兒啊。
聽著聯誼會同學的歌唱，思緒萬千......
我喜歡看書，學校的圖書室漸次開放，古今中外的文學名著，倒是便宜了我。從蘇聯的肖洛霍夫，到法國的幾個仲馬；從莫迫桑的俊友，到巴爾扎克的守財奴；乃至于我的視力從0.8到了0.2，無奈去了地級市才配到了眼鏡。
。。。。。。我渴望，我渴望，快快見到你，美麗的基隆港。。。。。。
又是換了另一位女同學的歌聲。
我出生在福建，隨父母親轉業(yè)回到山東岞山。那時候張暴默的《鼓浪嶼之波》火遍大江南北。對于我則是小學記憶中的浪漫之旅。
歌聲撥動了心弦，也撥動了笑點。
記得一位男同學，擠進自己座位的時候碰到了女同學的胸，驚呼：好大?。∪缓髧樀梦孀×俗约旱淖彀?.....
想起老師，我在流淚；想起同學，我又破涕為笑。人啊，真的是古怪的感情生命體。
也正是又哭又笑的人生閱歷，成就了我們，才漸漸成熟起來。這種真實，才是學習，也是歷練。
人總是要長大的。
像我們在不知不覺中長大，老去，再感慨......
誰能借我一壺酒，再續(xù)韶華飲開懷！
歸來，仍是少年！
歸來，仍是少年
岞山中學十四級返校有感之三
再過二十年我們重相會，偉大的祖國該有多么美......
熟悉的旋律，熟悉的歌詞，四十幾年前我們曾經唱過。那時我們不懂的太多；
那時我們還未解個中深情。
整整兩個二十年......完美實現，卻物是人非！
或許要對沖這種傷感，或許是發(fā)自肺腑的力量，亦或許老師在冥冥中鼓勵我們繼續(xù)前行。
聽；越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江......
唱：寬廣美麗的土地，是我們可愛的家鄉(xiāng)......
是的，九百六十萬平方公里，都是我們播撒青春的疆場。
歌唱祖國，一曲方罷，渾身的熱血又沸騰起來，這里是加油站，這里是新的起點----六十歲又如何，來的是第二個青春！正如我們當年從這里走出去一樣......
鄉(xiāng)戀、鄉(xiāng)念，夢想、理想，在這里留下了年少的足跡；鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)音，淚水、汗水，在這里全都是美麗的蹤影。即便離去，也是深藏在心底的那一份柔軟和珍貴。
歲月如歌，夙愿已解；
老驥伏櫪，人生幾何。
八十秉燭，未為老也。
古人如此，何況小可？！
清風明月，時光山河；
誠如學子，唯有心澈。
不忘初心，奉獻熱血；
歸去來兮，仍是追風少年！
（全文完）
