逸”起攜手 看見成長(zhǎng)——教研室教學(xué)評(píng)估暨學(xué)校開放日活動(dòng)
【公益宣傳】
— 臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)本校 —
“逸”起攜手 看見成長(zhǎng)
教研室教學(xué)評(píng)估暨學(xué)校開放日活動(dòng)
圖文/臨清市逸夫小學(xué)本校《公眾號(hào)》
春未盡，夏初臨，風(fēng)與晨輝，五月已歸。為落實(shí)全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)協(xié)作區(qū)內(nèi)各學(xué)校間的合作，提升各校教育教學(xué)質(zhì)量，2024年5月9日，臨清市教體局小學(xué)教研室于慶國(guó)主任一行組成的督導(dǎo)組及部分聯(lián)校教研室主任、校長(zhǎng)、骨干教師等百余人到我校進(jìn)行教學(xué)教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，家長(zhǎng)代表也參加了此次活動(dòng)。
01、五育并舉突顯亮點(diǎn)
參觀領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們?cè)诩t領(lǐng)巾講解員的引領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的文化展板，學(xué)生書畫、益智課程、手工制作等學(xué)生學(xué)習(xí)成果展演，隨后細(xì)致查看了教師教案、聽評(píng)課記錄、學(xué)生課堂作業(yè)、實(shí)踐性特色作業(yè)、特色美育、校本教材等各學(xué)科教育教學(xué)過程性資料，于主任對(duì)學(xué)校各方面工作給予肯定，并對(duì)加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和高效化提出指導(dǎo)性意見。觀摩老師們的每一步挪移，內(nèi)心無不夾帶著對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的贊嘆。
02、精彩課堂妙趣橫生
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。老師們和家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，觀摩各學(xué)科老師教學(xué)。教師們運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，每節(jié)課堂展現(xiàn)出來的朝氣蓬勃的精神面貌給他們留下了深刻印象。
03、陽光課間秀出活力
一舉一動(dòng)整齊劃一，一招一式張弛有度。課間， 參觀組一行來到了操場(chǎng)上觀摩我校的武術(shù)操表演，同學(xué)們用高漲飽滿的熱情，整齊劃一的動(dòng)作，舒展協(xié)調(diào)的步伐，剛勁有力的拳法，展現(xiàn)了逸夫?qū)W子強(qiáng)健體魄和積極進(jìn)取的精神面貌，充分體現(xiàn)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興”的精神！
04、綜合素養(yǎng)綻放光彩
懷揣夢(mèng)想，裹挾赤誠(chéng)，向陽生長(zhǎng)；追光而行，腳踏實(shí)地，向美而生；《成語接龍》與家長(zhǎng)朋友們互動(dòng)，小學(xué)生回答流利順暢，妙趣橫生。情景誦讀《清澈的愛只為中國(guó)》擔(dān)起國(guó)家之重，《I m so happy》演繹精彩律動(dòng)，讀書素養(yǎng)展示《禮贊家風(fēng)》弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，誦讀《論語》流傳千古智慧，爭(zhēng)做美德少年。《浮光》詮釋宇宙萬物，《劉振亞與寧都烽火》充滿愛國(guó)能量，《賦得古原草送別》娓娓動(dòng)聽……孩子們奇妙的藝術(shù)展示將此次活動(dòng)推向了高潮。
05、教學(xué)匯報(bào)促進(jìn)提升
責(zé)任在肩，踐行初心；奮進(jìn)向前，致知力行?；顒?dòng)接近尾聲，分管教學(xué)工作的吳亞莉校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際從常規(guī)教學(xué)、閱讀工程、落實(shí)雙減、教師培養(yǎng)等方面進(jìn)行了全面的工作匯報(bào)，得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng)。
迎視導(dǎo)如沐春風(fēng)，促成長(zhǎng)潤(rùn)物無聲。以“視”提質(zhì)，以“導(dǎo)”促能。下一步，我校將以此次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦學(xué)特色，以不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華的使命擔(dān)當(dāng)，努力推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，力爭(zhēng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
撰稿：李婷婷
編輯：李 晨
初審：張 濤
復(fù)審：吳亞莉
終審：?jiǎn)陶A
【平臺(tái)主編簡(jiǎn)介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。自幼喜歡讀書，擅長(zhǎng)書法、篆刻。民盟盟員、中學(xué)退休教師。山東省作協(xié)會(huì)員、山東省五老”志愿者，聊城市老教師宣講團(tuán)成員、京杭書院宣講團(tuán)成員、臨清市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)成員、市委宣傳部理論講堂（電視臺(tái)）宣講人，市老年大學(xué)古典文學(xué)講師，《都市頭條·運(yùn)河浪花》文學(xué)平臺(tái)認(rèn)證主編。1988年開始寫作，編撰六部書稿（120萬字），出版三部。在市電視臺(tái)錄制的視頻登上《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)。著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運(yùn)河浪花】
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縱情筆墨 愉悅自我
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特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運(yùn)河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對(duì):凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠(chéng) 圣杰
