我的母校
記憶中的母校是在我家的西頭，離我家很遠(yuǎn)的地方，有兩趟房子，東西走向，我們小學(xué)時(shí)住在南邊的那趟房子里，上了中學(xué)，就搬到了北邊這趟房子里。兩趟房子中間是一個(gè)挺大的操場(chǎng)。體育課，操場(chǎng)就是我們的球場(chǎng)，娛樂場(chǎng)，間操，操場(chǎng)里站滿了學(xué)生，體育老師或?qū)W生會(huì)體育部長(zhǎng)就會(huì)站在領(lǐng)操臺(tái)上帶著一操場(chǎng)的學(xué)生做操。
可是，我們從我家的老房子原址沒走幾步，就走到了學(xué)校的原址，我感覺怎么會(huì)差這么多呢？我不明白。以前我們這個(gè)林場(chǎng)，從西頭到東頭要走好長(zhǎng)時(shí)間呢，從道南到道北也覺得好遠(yuǎn)的距離，特別是學(xué)校，我覺得離我家是有一段路的，可是，現(xiàn)在一看，太近了，仿佛從我家的院子里一翻墻就到了學(xué)校一樣。
學(xué)校那兩趟我記憶中的房子早已不見了蹤影，只剩下一趟是我走了以后蓋的南北走向的房子，大概是在操場(chǎng)的東頭吧，還孤零零地站在那里，已經(jīng)成了別人家養(yǎng)牛的牛棚。
我們踩著灑滿牛糞草地，其實(shí)已經(jīng)沒有了路，走向校園邊的小河，我回憶著上學(xué)時(shí)曾經(jīng)在這里打水，洗抹布，小河邊原來還有一個(gè)側(cè)所，是用木板搭成的。早就不知哪里去了。
曾經(jīng)有二三百的學(xué)生，十八九名老師，曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的校辦小工廠，全林業(yè)局都來參觀過的算盤珠呢，圓圓的，那是校辦工廠生產(chǎn)出來的，如果現(xiàn)在留存，是不是可以進(jìn)博物館展覽了？
全校大會(huì)上老師曾站在領(lǐng)操臺(tái)上表?yè)P(yáng)我的情景還在眼前，離開學(xué)校時(shí)，楊校長(zhǎng)端著蠟燭為我開轉(zhuǎn)學(xué)介紹信的辦公室呢？我們班的教室曾有一個(gè)“地道”通向鄰班，仿佛還在眼前，那群生龍活虎的同學(xué)，怎么不出來歡迎我?。?/span>
冬天的操場(chǎng)上，踏著積雪，王老師帶我們踢足球，他總是偏向女生，也許是同情吧，他每次都和女生一伙，一個(gè)人帶著球穿梭于男生的陣地，最后射門進(jìn)球。
課間操，從小學(xué)一年級(jí)一直到初中三年（我們叫八年級(jí)），每個(gè)班級(jí)按大小個(gè)站成一隊(duì)隊(duì)。廣播里傳來廣播體操的音樂，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下整齊的動(dòng)作，白襯衫，藍(lán)褲子，草綠色的膠鞋……還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上的鑼鼓喧天，還有家長(zhǎng)們站在操場(chǎng)外的吶喊聲，現(xiàn)在叫拉拉隊(duì)。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子們最興奮的季節(jié)，沒到六一，就開始祈禱著：兒童節(jié)千萬(wàn)別下雨啊。
校園的早晨，喇叭里放出來的《東海小哨兵》的樂曲及快樂的歌聲：小松柏洛來，天放明洛來，排排行行，洛洛來，來山坡，啊呵，來山坡……小紅放羊，羅羅來，來山坡，啊呵，來山坡。那首《小紅放羊》還在耳邊回響著，可是，喇叭在哪啊？
我睜大眼睛尋找著童年的足跡，尋找著童年的快樂，尋找我曾經(jīng)坐過的教室，老師站在講臺(tái)上講課的身影，那首《沂蒙頌》還唱響在教室，老師的聲音還回響在耳邊?？墒墙淌以谀陌?？
站在這片荒涼的土地上，如同尋到了一把開啟心靈之窗的鑰匙，把那陳封許久的記憶之門打開了。雖然時(shí)過境遷，昨天的一切在我心里的底片有洗出清晰的圖片，還是那么新鮮，那么充滿活力。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，就在我心靈的最深處扎下根。
我想，時(shí)常來這里，用這把鑰匙開啟一下，重新翻閱那本塵封久遠(yuǎn)的書，讀一下童年的故事，也未嘗不是一件好事。
