胸懷滄溟夢想，弘揚雷鋒精神
作者：成都石室文廟中學(xué)高2025屆5班 官小媛
指導(dǎo)老師：朱黎嬌
五月的陽光燦爛，恰似青春的熱情。在這溫暖的光照下，一群身著“石室藍”、身披“志愿紅”的石室學(xué)子，正忙碌于學(xué)校周邊街道，為環(huán)衛(wèi)工人分擔清潔工作。每一次彎腰，每一次揮臂，街道上的污垢逐漸消退，而他們的身影則在汗水的洗禮下更顯堅韌。
他們身上所穿的紅色馬甲上，“石室滄溟”四個大字熠熠生輝，正如他們的志愿之心一般光明磊落。“更嘆沱江無限水，爭流只愿到滄溟”——這是石室滄溟志愿隊名字背后的詩意注解。隊徽以一大一小兩只鯨魚為上半，以石室校門與波動的水紋為下半，寓意著志愿者與被幫助者間的緊密聯(lián)結(jié)，如同鯨魚在海洋中相互依靠、前行。整體色彩以綠、黃、紅三段式分布，與石室校旗相呼應(yīng)，彰顯了石室學(xué)子投身公益的堅定信念與持久熱情。
“滄溟”一詞，象征著高遠與深邃，也暗示著志愿者胸懷的廣闊與服務(wù)的深遠。正如沱江水奔流不息，志愿者們的服務(wù)精神也綿綿不斷、生生不息。身為石室學(xué)子，我深感驕傲，因為我們的身邊有這樣一群人，他們跨越年級與班級的界限，以互助互愛、無私奉獻的精神共創(chuàng)美好。
在這群志愿者身上，我看到了雷鋒精神的閃光。默默付出，無怨無悔，他們的行為是對“為人民服務(wù)”這一信念的最好詮釋。雷鋒精神在新時代煥發(fā)出更加豐富的內(nèi)涵——它不僅僅是樂于助人、艱苦樸素，更是新時代青年在面對挑戰(zhàn)時，堅持服務(wù)社會、實現(xiàn)個人價值的堅定決心。
在當今社會，價值觀多元碰撞，關(guān)于雷鋒精神的解讀也呈現(xiàn)多樣化。網(wǎng)絡(luò)上，各種觀點此起彼伏，但無論何種聲音，都難以掩蓋雷鋒精神所散發(fā)出的正能量與人性的光輝。這種精神，就如同陽光穿透云層，照亮了我們前行的道路，也溫暖了我們彼此的心靈。
有的人卻秉持著自私和冷酷的信條，對社會的運作常持質(zhì)疑和批判態(tài)度。更有些人，看似打著“自由發(fā)展”的旗幟，實則大肆宣揚以個人利益為中心的自私觀和悲觀冷漠的生活哲學(xué)，對志愿者無私奉獻的行為嗤之以鼻，甚至對志愿服務(wù)的價值和意義也提出懷疑。
然而，在這波質(zhì)疑和批判聲中，石室滄溟的志愿者們卻像一股清泉，默默地凝聚力量，用他們的行動去溫暖他人，傳遞雷鋒精神的正能量。對于外界關(guān)于“參與志愿活動的初衷和目的”、“志愿活動究竟有何實際效益”的疑惑，他們用行動作為最有力的回答。他們以雷鋒同志為榜樣，踴躍參與集體的志愿服務(wù)活動，用實際行動去服務(wù)大眾，實現(xiàn)自我價值，也通過這份奉獻讓自己的精神世界更加飽滿。
在校園里，他們的身影隨處可見：在周一的朝會上，他們忙碌地拍攝記錄；在學(xué)生作品展的現(xiàn)場，他們不辭辛勞地巡邏與守候；校園的歌手大賽上，他們用心維護秩序；高三成人禮時，他們引導(dǎo)家長入場，展現(xiàn)出極高的責任感和職業(yè)素養(yǎng)。他們的付出就像是一顆顆不起眼的螺絲釘，卻在學(xué)校和社會中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
盡管在志愿服務(wù)的過程中會遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但他們始終保持著積極樂觀的心態(tài)，團結(jié)一致，竭盡所能去幫助那些需要幫助的人。他們的行為不僅拉近了人與人之間的距離，也讓雷鋒精神如同春風般吹遍了整個校園，溫暖了每一個人。
石室滄溟的志愿者們用他們的實際行動詮釋了什么是真正的志愿精神，他們無畏外界的眼光和評價，把小我融入到大我中，在服務(wù)社會的過程中實現(xiàn)自己的價值和追求。他們是新時代雷鋒精神的代言人，也是我們這個時代的驕傲和榜樣。
作為石室的一員，我也深受他們的感染，決心以他們?yōu)榘駱?，積極投身于志愿服務(wù)中，為社會貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們每個人都像他們一樣，用自己的行動去傳遞溫暖和正能量，那么我們的社會一定會變得更加美好和和諧。
責編/李玲
審核/荊杰
