夏邑縣津橋?qū)W校留給我的印象
文/李志華.
今年5月初，我借赴河南省商丘市夏邑縣參加由該縣縣委宣傳部主辦的全國文明十二家第四屆新時(shí)代文明家風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)的機(jī)會(huì)，很有幸地走進(jìn)該縣的津橋?qū)W校參觀學(xué)習(xí)，該校給我留下了深刻印象，可以這么說:“津橋?qū)W校真是個(gè)學(xué)生們成長成才的好地方??！”。
一、工作學(xué)習(xí)好地方
夏邑縣津橋?qū)W校共有2個(gè)幼教部、2個(gè)小學(xué)部、1個(gè)初中部，共5個(gè)教學(xué)部，分南北兩個(gè)校區(qū)，采用的是集團(tuán)化管理模式，在校師生2300余人。其中北校區(qū)地處一環(huán)路與孔祖大道交叉口往東一百米路北，南校區(qū)地處孔祖大道與北御道交叉口往東100米路北（少年宮對面），總占地78畝（52000平方米），綠樹成蔭，鮮花盛開。校園擁有標(biāo)準(zhǔn)教室、宿舍、標(biāo)準(zhǔn)餐廳，具有現(xiàn)代化的古琴教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、書法室等多功能活動(dòng)室。開設(shè)文化課、經(jīng)典課、書法課、古琴課、國醫(yī)課、國畫課、勞動(dòng)教育課等多項(xiàng)課程，開發(fā)孩子的潛質(zhì)和特長，寓教于樂。它真是教師工作、學(xué)生成長成才的好地方??！
二、傳統(tǒng)文化伴學(xué)長
津橋?qū)W校自2013年以來就把《弟子規(guī)》作為校規(guī)，運(yùn)用“禮教”的規(guī)范，如軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理、入班禮、上課禮、下課禮、用餐禮、問好禮等等，著重鍛煉孩子良好的行為習(xí)慣，在這個(gè)過程中，培養(yǎng)孝心、恭敬心、感恩心和愛黨愛國之心，為孩子的一生扎下德行的根基，不做讓家長、老師擔(dān)心的事情。
學(xué)校以黨的教育方針為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，重視德育工作，對常規(guī)教育常抓不懈的同時(shí)，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育；強(qiáng)化學(xué)校監(jiān)督職能，助力學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化班級(jí)評(píng)價(jià)功能，提升學(xué)生自主管理能力。養(yǎng)德于行彰顯初心，春風(fēng)化雨細(xì)做德育。通過系列活動(dòng)的開展，不斷充實(shí)學(xué)校德育課程，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)德育工作落小、落細(xì)、落實(shí)。
1）、弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園。學(xué)校先后開展了“青少年法治報(bào)告會(huì)”、“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化”憲法宣傳周活動(dòng)、“夏邑縣百名法學(xué)家百場報(bào)告會(huì)走進(jìn)津橋?qū)W校”等活動(dòng)。
2）、厚植家國情懷，培育時(shí)代新人。學(xué)校以不同的節(jié)日為契機(jī)，設(shè)計(jì)了“紅領(lǐng)巾我為你自豪”少先隊(duì)入隊(duì)儀式、“踔厲奮發(fā)強(qiáng)國夢，勇毅前行向復(fù)興”十一國慶慶典活動(dòng)、弘揚(yáng)雷鋒精神系列主題活動(dòng)、“銘記歷史勿忘國恥”九一八愛國主義教育活動(dòng)、少年兒童心向黨慶六一系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德，爭做陽光自信的新時(shí)代好少年，厚植家國情懷、堅(jiān)定理想信念，為國家立心，為民族立魂。
3）、班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形常態(tài)化軍事訓(xùn)練，融入愛國主義教育、紅歌傳唱、立志口號(hào)融入每日學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在不同的教育環(huán)節(jié)加入孝親尊師、友愛同學(xué)、立志勤學(xué)、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、生態(tài)文明等，能“為孩子一生發(fā)展負(fù)責(zé)任”的重大德育課題。
4）、為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，確保開齊開足開好國家規(guī)定課程，學(xué)校對課程安排和落實(shí)情況展開了全覆蓋、全方位部署，采用“校部自查”“學(xué)校督查”“隨機(jī)抽查”相結(jié)合的方式，提高課程實(shí)施能力。重視校本教研，開展“同課異構(gòu)”“教師觀摩活動(dòng)”、教師間實(shí)行青藍(lán)工程幫帶傳活動(dòng)，努力向課堂要質(zhì)量。
5）、為保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高青少年身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和建立終身體育的意識(shí)，每月常態(tài)化開展隊(duì)列隊(duì)形軍訓(xùn)檢閱儀式，開展陽光大課間活動(dòng)，把傳統(tǒng)八段錦、武術(shù)操融入不同年齡階段的學(xué)生課間活動(dòng)中，每學(xué)期推出“博雅少年，多彩社團(tuán)”課程，共有17個(gè)種類的社團(tuán)，基本能滿足每一位學(xué)生的特長需求，因人而異、因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生積極響應(yīng)、廣泛參與，根據(jù)興趣愛好不同，各自發(fā)揮所長，以導(dǎo)正學(xué)生的人生方向和奮斗目標(biāo)。
6）、不學(xué)禮，無以立，禮貌是人與人之間最優(yōu)美的距離。為統(tǒng)一校園文明禮儀，以《弟子規(guī)》、《一日常規(guī)》、中小學(xué)生行為規(guī)范等為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)拍攝了“校園文明禮儀，始于心踐于行”禮儀標(biāo)準(zhǔn)宣講視頻，規(guī)則意識(shí)是校園安全的重要保障。同時(shí)，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入綜合考評(píng)，從儀容儀表儀態(tài)、問好禮、普通話、上下課禮、有序排隊(duì)、物有定位、文明用餐、建立文明行走坐臥行為等方面，形成長效評(píng)價(jià)機(jī)制，真正把文明的行為規(guī)范落到實(shí)處。
7）、學(xué)校在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展了“自理小能手，快樂顯身手”，秋分“享采摘之樂，創(chuàng)勞動(dòng)之美”，五一勞動(dòng)節(jié)生活技能比賽，重陽節(jié)“悠悠敬老情、綿綿愛老心”，“每日一孝每日一善”美德好少年每月頒獎(jiǎng)儀式，寒暑假“放假不放手”等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生愛上勞動(dòng)、感受父母的辛苦、珍惜美好生活的來之不易，整個(gè)勞動(dòng)過程不僅讓孩子們?nèi)?dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，更重要的是培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，將學(xué)生培養(yǎng)成為“懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的時(shí)代新人”。
8）、持續(xù)推進(jìn)“典耀中華”主題經(jīng)典誦讀工程，加強(qiáng)校本課程研發(fā)體系，制定各學(xué)段經(jīng)典誦讀計(jì)劃和考核機(jī)制，讓經(jīng)典浸潤心靈，從小接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。為實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，學(xué)校開設(shè)國醫(yī)、國畫和經(jīng)典誦讀等特色主題教育課程，通過學(xué)習(xí)、操作、體驗(yàn)，感悟中華文化的博大精深，堅(jiān)定文化自信。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看如下:一個(gè)人如果選擇了津橋?qū)W校，那他（她）從上幼兒園到初中畢業(yè)，整整十年都接受到了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，這對于他（她）的一生是非常重要的。
三、
家校攜手助成才
如果把教育比作一顆大樹，家庭教育是樹根、學(xué)校教育是枝干、孩子是枝葉花果，要想枝繁葉茂，必須根深蒂固。由此可見，家庭教育是一切教育的根本。
2015年學(xué)校成立了家委會(huì)，該校把家長學(xué)校作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，開辦線上、線下等多種形式相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，采用大規(guī)模、小課堂相通融的學(xué)習(xí)方法，讓家長建立正確的教育觀念，家校配合，才能把正確的理念貫穿孩子受教育的全過程。
2021年《家庭教育法》的出臺(tái)，把傳統(tǒng)家事上升到了重要國事，學(xué)校更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子一生的深遠(yuǎn)影響，通過舉辦大型“家長課堂”、“道德講堂”、開辦“家長學(xué)?！奔俺闪ⅰ敖驑蛭拿魇摇钡榷喾N形式，傳播家庭教育。家長不僅得到了文化的滋養(yǎng)，更新了自己的教育理念，真正實(shí)現(xiàn)了家校合力促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
四、
頑強(qiáng)拼搏鑄輝煌
十余年來，在李青志校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的共同努力頑強(qiáng)拼搏，
2015年該校被評(píng)為“縣級(jí)文明校園”；
2016年夏邑縣政府授予該校縣級(jí)“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)；
2017年縣教育局授予該?！跋囊乜h傳統(tǒng)文化進(jìn)校園示范校”，同年該校被評(píng)為“河南省留守兒童示范學(xué)?！?；
2018年該校被評(píng)為“夏邑縣家庭教育示范基地”；
2019年該校被評(píng)為“商丘市家庭教育示范基地”；
2017、2018至2023年，該校多次被評(píng)為“夏邑縣五好關(guān)工委”、“商丘市五好關(guān)工委”；
2023年該校又被評(píng)為“河南省百所幸福學(xué)校”。
在此期間，該校師生在縣市舉辦的各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮，獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)牌堆滿了兩面榮譽(yù)墻。在此基礎(chǔ)上，該校不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了做人，最重要的是讓學(xué)生成才。為此，該校被社會(huì)各屆一致稱贊為“當(dāng)代中國人才的搖籃”。
當(dāng)我仰望該校這每一塊獎(jiǎng)牌、每一枚獎(jiǎng)?wù)隆⒚勘居涗浿姓袃?yōu)異成績冊的時(shí)候，我知道它們的背后都鑲嵌著該校老師們的無盡關(guān)愛和辛勤耕耘的溫暖瞬間，閃耀著津橋人的智慧擔(dān)當(dāng)，凝聚著津橋人的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)??！ 我將祝愿我今生今世參觀學(xué)習(xí)的津橋?qū)W校:它一定會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，育人為本、德育為先的方針，將德智體美勞“五育”融合成一個(gè)全方位、全過程的育人體系。繼續(xù)把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人功能，持續(xù)推進(jìn)校本課程研發(fā)體系，充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮基礎(chǔ)教育優(yōu)勢，堅(jiān)定文化自信；深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)學(xué)生從小打牢愛黨愛國愛人民愛社會(huì)主義底色、打牢中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底色、打牢民族復(fù)興人才奠基底色，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興，培養(yǎng)出更多更好的最優(yōu)秀的人才，作出無愧于時(shí)代的新貢獻(xiàn)。
作者簡介：李志華，男，生于1964年11月11日，家居新安縣南李村鎮(zhèn)仙桃村，畢業(yè)于河北新聞與文學(xué)刊授學(xué)院新聞系，職業(yè)工人，中共黨員，愛好新聞文學(xué)，是新安縣作家協(xié)會(huì)的會(huì)員、新安縣作家協(xié)會(huì)挹月文學(xué)研究會(huì)的副秘書長、河南省國學(xué)會(huì)家風(fēng)建設(shè)委員會(huì)宣傳部部長，全國著名網(wǎng)刊《京津冀.頭條》的特約撰稿人，全國著名《天賦文學(xué)社》的特約作家，全國著名網(wǎng)刊《木子存香文學(xué)微刊》的特約撰稿人。自1991年秋采寫編稿件以來，個(gè)人作品多發(fā)表在縣級(jí)以上媒體（主要發(fā)表報(bào)紙、電臺(tái)、雜志）及全國著名網(wǎng)刊上，還曾在新安縣計(jì)生委、新安縣黨史研究室征文中獲過獎(jiǎng)并被頒發(fā)榮譽(yù)證書。
河南省國學(xué)會(huì)家風(fēng)建設(shè)委員會(huì)宣傳部.
2024.5.20
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