[失利，并不是失敗]
只有熬過那漫漫長夜才能擁抱黎明，這是星空的堅持。
只有流過蜿蜒曲折的河道才能匯入大海，這是小溪的堅持。
只有經(jīng)過凜冽的寒風(fēng)才有莫名的暗香，這是寒梅的堅持。
——題記
我踏著沉重的步子從老師的辦公室走了出來，抬起頭，天空陰沉沉的，太陽若即若離，漫不經(jīng)地照射著大地，一切是那么地不盡人意。我搖搖頭，走進了教室呆呆地坐在板凳上。我反復(fù)看著那充滿紅叉的試卷，淚水緩緩地流過臉頰，不敢相信這是真的…… 心中的疑問越來越多，我的心情也越來越糟。平時還算用功的我，怎么表現(xiàn)如此差？我再次抬起頭，忽然看見一只蜜蜂在“嗡嗡嗡……”不停地叫，吸引起我的注意力。我仔細一看，哦！原來如此，它是想飛出去，但卻又找不到出口。它發(fā)起了進攻“咚”！失敗了；又是一聲“咚”，再次失敗了……這不知道多少次了。雖然聲音很輕，但卻揪著我的心。顯然，小蜜蜂有點力不從心，甚至有些焦急，無力地拍打著翅膀。我想，它不會要放棄了吧？但它沒有，休息了片刻，再一次開始了沖刺！ 它一次次地嘗試卻又一次次地失敗，但它卻沒有放棄。看著這只無助的蜜蜂，慢慢地，我開始對它心生敬畏：“真是頑強小精靈??！”漸漸地，它好像摸索出離勝利越來越近的方向?！凹佑?！加油……快了，快了”！我心里為它鼓著勁。只見它驕傲地環(huán)繞著“戰(zhàn)場”，一圈一圈地沖鋒，尋找著突破口?！巴郏∷晒α?！”瞬間，它沖出了并不寬闊的門縫，飛向了天空，傳來了一聲有力的“嗡嗡”聲，猶如在吹響著勝利的“進軍號”——它贏了！ 這樣一個小小插曲，讓我不禁聯(lián)想到了自己：一次試考砸了，難道有那么沮喪嗎？至于痛哭流涕嗎？男兒有淚不輕彈。我為什么不學(xué)學(xué)小蜜蜂頑強拼搏精神呢？是的，我不能認輸，我要像小蜜蜂一樣尋找突破口，查找沒有考好的原因，然后迎頭趕上。正如泰戈爾所說“當(dāng)你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要錯過群星了”。我捧起了書本，走出了教室。望向那只蜜蜂飛去的天空，太陽從云層里出來，一點點投入到大地的懷抱，夕陽的余暉灑滿了整個校園。我昂起了頭，迎著火紅的晚霞，信步徜徉在美麗的校園，把朗朗的書聲留在清新的空氣中……
作者由一只迷路的小蜜蜂的頑強沖刺，聯(lián)想到考試失利，進而轉(zhuǎn)折到對泰戈爾名言的解讀，頓生醒悟，調(diào)整心態(tài)，重新振作。這是所有懵懂少年共同的心理軌跡。作者能夠由此及彼，由物及人，啟迪自己，值得贊賞。
作者在行文方面還缺乏一定的結(jié)構(gòu)能力，表達還不夠深入，只是點到為止。要將一件事情說透，使上下文能夠有效銜接，盡量將事情說明白。
初次寫作，不到位沒關(guān)系，只要愛寫，堅持下來，有老師精心輔導(dǎo)，進步會很快的。
