王長(zhǎng)鷹 湯 峰
2024年5月30日下午3時(shí)36分，濟(jì)寧老年大學(xué)二樓大禮堂內(nèi)，人山人海，座無虛席，一場(chǎng)別開生面的迎“六?一”慶典匯演在此盛大舉行……
“六?一”，像一根抽絲剝繭的線，拉開了一代又一代人的記憶；“六?一”，又似高懸在歷史長(zhǎng)河的燈塔，送走了今天的波濤，又迎接著明天的浪花……不免讓人想起《采桑子·重陽》中的名句：
人生易老天難老
歲歲重陽
今又重陽
戰(zhàn)地黃花分外香
……
是的，歲歲“六?一”，今又“六?一”，何處“六?一”不風(fēng)光？！
匯演的主題，是迎接即將到來的“六?一”；匯演的主角，是“新文教育集團(tuán)旗下幼兒園”的孩子們；匯演還有一個(gè)更加強(qiáng)大的配角陣容，那就是陪孩子們一同前來的爸爸媽媽們，或爺爺奶奶們，或姥姥老爺們……
伴著潮起潮落的喝彩與掌聲，匯演如期進(jìn)行，一浪高過一浪，十七個(gè)精心排練的節(jié)目，一個(gè)緊接著一個(gè)：
《舞動(dòng)花球》、《唐詩雅韻》、《好好吃飯》、《失戀陣線聯(lián)盟》、《親子環(huán)保時(shí)裝秀》、《白雪公主》、《愛》、《國(guó)學(xué)禮贊》、《可愛小老虎》、《百家姓》、《繩舞飛揚(yáng)》、《大夢(mèng)想家》、《紅山果》、《科目三》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》、《夢(mèng)想家》、《最美幼師》，從以上精心排練而又精彩表演的十七個(gè)節(jié)目，不難看出其匠心獨(dú)運(yùn)，更不難看出其用心之苦：
學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，生活；唐詩，國(guó)學(xué)，夢(mèng)想；強(qiáng)軍，戰(zhàn)歌，家國(guó)……有孩子們獨(dú)立完成的，也有老師與孩子們共同表演的，更有家長(zhǎng)、老師與孩子們?nèi)灰惑w互動(dòng)成戲的……對(duì)孩子們來說，后天就是“六?一”，就是節(jié)日，就是心中的年；而對(duì)于結(jié)伴而來的那些爸爸媽媽們，那些爺爺奶奶們，或姥姥老爺們來說，后天就是“六?一”，卻成了童年的碎片，夢(mèng)中的火花，遙遠(yuǎn)的昨天……
匯演進(jìn)行到中途，一批被戴上了紅領(lǐng)巾的藝術(shù)家們，先后有王超、孫玉才、徐化芳、劉煥林、張秀嶺、熊繼雨、王立冬、唐愛國(guó)、梁成東、于春河、劉文云、張東瀛、張玉霞、邵華、孔薇薇、張軍、江興華（排名不分先后）也禁不住“六?一”真情的點(diǎn)燃，紛紛拿出自己精心創(chuàng)作的或書法或繪畫作品，現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)給那些花朵一樣的孩子們，即分享了即將到來的孩子們的“六?一”，又用捐贈(zèng)的方式，表達(dá)了中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家們對(duì)“六?一”的致敬！
著名書法家王超先生，還代表藝術(shù)家們作了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲！
是的，“六?一”，是中國(guó)兒童們的節(jié)日，也是世界兒童們的節(jié)日；是爸爸媽媽們兒童時(shí)的節(jié)日，也是爺爺奶奶們兒童時(shí)的節(jié)日……一個(gè)“六?一”，讓人生變得很大，又讓世界變得很小；讓未來變得很近，又讓記憶變得很遠(yuǎn)……
青年教育家、新文教育集團(tuán)董事長(zhǎng)李昕女士，正是看到了“六?一”這一黃金時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)孩子們成長(zhǎng)的戰(zhàn)略價(jià)值與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，才超前思維，提前布局，把2024年這一疫情后的第一個(gè)“六?一”，也是“龍年”的“六?一”，打造成“一個(gè)孩子與一個(gè)家庭”的“六?一”，“一個(gè)家庭與一個(gè)家族”的“六?一”，“中國(guó)兒童與世界兒童”的“六?一”……
通過“六?一”這一特殊而又特別的黃金時(shí)間窗口，把世界最先進(jìn)的教育理念，把中國(guó)最深厚的家國(guó)情懷，排練成可視、可見、可觀、可感、有溫度、有熱度、有深度、有民族信仰、有時(shí)代操守的具體節(jié)目，讓孩子們?cè)趯?shí)際的演練中，深刻感受中國(guó)國(guó)學(xué)的博大精深，華夏子孫的擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，最終達(dá)到《詩藝》中所說的“寓教于樂，寓學(xué)于趣，化教于心”的教育效果！
一個(gè)“六?一”，萬種解讀，孩子們讀到的是：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”：作為青年教育家的李昕，讀到的卻是：“給我一個(gè)少年，還你一個(gè)棟梁”！
新文教育集團(tuán)簡(jiǎn)介：
新文教育集團(tuán)，根植于孔孟之鄉(xiāng)，東方圣城——山東濟(jì)寧，由近40年辦園歷史的山推幼教事業(yè)部發(fā)展而來。幼兒園積極探索多元化、高端化的集團(tuán)化辦學(xué)模式，不斷創(chuàng)新管理體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷整合與拓展。
目前，有普惠、中檔、國(guó)際高端三個(gè)檔次的幼兒園，滿足不同家長(zhǎng)的需求，轄新文國(guó)際幼兒園、新文陽光園、新文齊鑫園三所幼兒園和新文早教中心，現(xiàn)擁有教職員工100名，在園幼兒近500名。
自集團(tuán)成立以來以來，幼兒園打破了傳統(tǒng)的辦園模式，重視先進(jìn)理念的引進(jìn)，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，以“家園共育”為突破口，形成了較為完善的品牌文化體系：
辦園宗旨：中國(guó)情懷，國(guó)際視野；
辦園使命： 新文寶貝，與世界同步成長(zhǎng)！
辦園口號(hào)：新文力量，教育起航！
教育理念：尊重天性，釋放潛能；家園合一，科學(xué)啟蒙。
培養(yǎng)目標(biāo)：敢于挑戰(zhàn)、樂于探究、詣?dòng)谒囆g(shù)、善于生存。
教育特色：三生教育（生活教育，生存教育，生命教育），點(diǎn)燃童年夢(mèng)想。
團(tuán)隊(duì)文化：愛、感恩、責(zé)任、意志、夢(mèng)想
發(fā)展規(guī)劃：立足圣城，放眼中國(guó)，走向世界！
新文教育強(qiáng)調(diào)豐富兒童的心靈世界，以豐富的信息材料激發(fā)幼兒的探索欲望；強(qiáng)調(diào)走進(jìn)大自然、大社會(huì)，拓展幼兒的生活空間，豐富幼兒的生活體驗(yàn)；
強(qiáng)調(diào)幼兒與同伴、與成人之間的關(guān)系，極力促進(jìn)不同經(jīng)驗(yàn)、不同思維方式之間的共存與共享；強(qiáng)調(diào)“解讀家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)”的家園共育理念。經(jīng)過多年的發(fā)展，“新文教育”的內(nèi)涵不斷豐富、深化，形成了比較完善的課程體系，確立了以主題為核心的幼兒園課程。
新文教育，也塑造了一支勇于創(chuàng)新、善于探索、樂于合作的高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)?！霸诠ぷ髦醒芯浚谘芯恐泄ぷ?，在解決問題中發(fā)展”是管理者和教職工們的工作習(xí)慣。幼兒園共承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家及省市級(jí)研究課題，其中有國(guó)家級(jí)課題《意大利瑞吉?dú)W教育體系中國(guó)化研究》、市級(jí)課題《早期閱讀》、《家園共育中的策略研究》等課題已結(jié)題。先進(jìn)的園本文化，促進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我成長(zhǎng)。教師隊(duì)伍全部擁有大專以上學(xué)歷，本科及以上學(xué)歷占62%，其中20余人被授予省市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等榮譽(yù)稱號(hào)。
高質(zhì)量的辦園水平提升了辦園的知名度和美譽(yù)度。幼兒園先后榮獲全國(guó)學(xué)前教育先進(jìn)集體、山東省首批示范幼兒園、山東省食安山東幼兒園、市學(xué)前教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)集體稱號(hào)。
