◆ 詠蜂
菜花燦爛招蜂喜，
往返歡心整日忺。
取下粉來勤釀蜜，
惠人生活富加甜。
◆ 贊群主應(yīng)連飛先生
其一
群主是應(yīng)公，
人人皆敬崇。
高高舉吟幟，
獵獵舞東風(fēng)。
其二
應(yīng)家因汝而榮耀，
交友如君覺自豪。
才德雙馨勤奮志，
詩文皆杰譽(yù)贊高。
忠誠為黨紅心獻(xiàn)，
使命扛肩義膽操。
傾力奉公無怨語，
晨昏顛倒倍辛勞。
◆ 讀胡影小說《情斷不歸路》感作
因果
人類靈魂一位師，
文章有喜也傷悲。
認(rèn)真讀后方明白，
因果相連不亂欺。
胡影
才高八斗競風(fēng)流，
定是潛心苦苦修。
讀罷華章真佩服，
文壇馳譽(yù)拔頭籌。
◆ 詠群管玲瓏
其一
憐爾品如花，
文才靚艷葩。
為人誠待事，
眾佩敬崇夸。
其二
處事為人受眾憐，
忙時(shí)身影怎先前。
執(zhí)勤火速如飛蝶，
品質(zhì)崇高又像蓮。
◆ 祝賀文君當(dāng)選會(huì)長
純金何怕不光華，
筆有新奇夢有家。
紙上玲瓏高壁掛，
讀君不看洛陽花。
注：賀文君當(dāng)選大廠美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長廉潮白分會(huì)長。
◆人
為人在世學(xué)三友，
第四崇蓮品質(zhì)瓊。
不管身邊祎或惡，
沐風(fēng)飲露樂平生。
◆ 謝謝老師
我學(xué)詩文十幾年，
東拼西湊沒佳篇。
借您墨點(diǎn)為今用，
放入詞中耀眼翩。
◆ 心語
才低知識(shí)薄，
故少出佳詩。
忽得二三句，
偷偷一笑之。
◆ 夕陽美
瀲艷清波晃影斜，
岸邊欣賞那丹花。
心中突涌哀傷亂，
即又憐歡落日霞。
◆ 柳
綠水清如明亮眸，
紅云飄似面含羞。
臨風(fēng)柳學(xué)村姑俏，
辮子解開梳靚頭。
◆ 和陳自如老師之作
碧水青萌柳笑嘻，
暖風(fēng)一拂樂心池。
自言不遜春姑美，
舞動(dòng)青絲婀娜姿。
◆ 郊外踏青
踏青來到市郊外，
惹眼心怡看菜花。
燦色瀾瀾風(fēng)浪起，
耀金煥彩眾人夸。
◆ 井湖春早
最美春光漸約還，
井湖似鏡照青山。
銅陵景靚袆宜贊，
綠柳花紅競賽顏。
鳴唱鸝歌聲好脆，
風(fēng)輕水碧畫船閑。
游人相面互歡語，
同樂悠哉又忘還。
◆ 詠桃花園
桃花園里朵如燃，
小草羞顏也競妍。
還是村姑容色好，
引來蜂蝶舞翩翩。
◆ 友人相聚歡
相逢猶話舊時(shí)光，
工作期間皆值彰。
一別數(shù)年人已老，
舉樽頻祝祝身康。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)同事今相聚
始曾記得不曾忘，
問水尋山各自忙。
今聚心歡猶似昨，
舉樽頻敬互祈康。
◆ 詠環(huán)衛(wèi)工人
三更雞鳴出門去，
掃把勤揮除路塵。
甘愿滿身流汗水，
為了市容美如春。
◆ 小滿憶鄉(xiāng)野
時(shí)逢小滿憶鄉(xiāng)莊，
萊籽圓圓恐進(jìn)倉。
麥穗可羞頭向地，
隨風(fēng)吹晃快成黃。
◆ 夏蓮
綠傘撐開似玉綈，
擋風(fēng)遮雨護(hù)蓮唉。
緣憐結(jié)籽因懷抱，
藕視孩兒當(dāng)小娃。
◆ 風(fēng)
風(fēng)在奔跑
絮在飛，
忽然一陣太陽雨，
惹得絮兒眼含淚，
摔倒躺地上。
隨即雨水帶她玩，
溝塘溪河任興游。
【吉特賞析】
這首詩《風(fēng)》是一幅富有畫面感和想象力的自然景象，詩人通過風(fēng)的視角，描繪了風(fēng)的奔跑、柳絮的飛揚(yáng)及突降的太陽雨所帶來的生動(dòng)場景。通過“風(fēng)在奔跑”的開篇，立刻將讀者帶入一種動(dòng)感和活力的氛圍中。接著詩人巧妙地用“絮在飛”來描繪柳絮隨風(fēng)起舞的景象，增添了一種輕盈和自由的氣息?！昂鋈灰魂囂栍辍贝蚱屏嗽酒届o的畫面，為詩歌注入了新的元素和變化。
詩人通過“引得絮兒眼含淚，摔倒躺地上”的描寫，使柳絮的形象更加立體和生動(dòng)。而“隨即雨水帶她玩，溝塘溪河任興游”則更是將太陽雨的溫柔和親切表現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)出一種自然的和諧與美好。
這首詩以風(fēng)為線索，通過細(xì)膩描寫和生動(dòng)比喻，展現(xiàn)了自然景物的動(dòng)態(tài)美和生命力。詩人用簡短的語言傳達(dá)出豐富情感和深刻意境，展現(xiàn)了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。2024.05.10
◆ 秋天聯(lián)想
秋天，是個(gè)多么爽朗的季節(jié)
一切色彩
都透著成熟的氣息！
綠的山
清的水
負(fù)重的果樹
豐盈的田野
都毫無遮掩露出了豐滿！
看啦
滿樹的蘋果
那是誰造化的精靈
紅撲撲的臉蛋像新娘般嫵媚
葡萄、香梨、紅棗兒
一個(gè)個(gè)高挑著個(gè)兒
爭相比美
還有黃金般的稻穗
火燒般的高粱
她們都在金風(fēng)里唱著一首歌
盼著人們早點(diǎn)把自己收回家……
轟鳴的機(jī)器終于出征了
聽三秦大地
寨北江南
到處是奮斗的人群
人成了機(jī)器
機(jī)器也成了人
他們同心同德
不分白晝
他們要將秋天改個(gè)模樣
要將田野另換新裝
青山默守
碧水依舊
啊
我們的田野要譜寫一首新的歌
歌里有老人的甜美
孩子們的歡笑
一切都變得靚麗剔透……
啊，秋天的田野
故鄉(xiāng)的田野
祖國的田野
父親般的執(zhí)著
母親般的寬容
我的愛是那么深沉……
【吉特賞析】
詩人以其富有畫面感和情感的描繪，展現(xiàn)了秋天田野的豐饒圖景。詩歌開篇即確立了秋天的主題，并通過“多么的爽朗”一詞，傳遞了作者對(duì)秋天的喜愛。接著詩人通過對(duì)綠山、清水、果樹和田野的描繪，賦予它們生命的活力和秋天的豐盈，展示出秋天成熟的魅力。
在描寫秋天的蔬果時(shí)，詩人使用了豐富的擬人化手法，如將蘋果比作“造化的精靈”、“新娘般嫵媚”，葡萄、香梨、紅棗兒則“爭相比美”。這樣的比喻和擬人手法不僅增強(qiáng)了詩歌的生動(dòng)性，也反映出詩人對(duì)大自然的敬畏和熱愛。詩人進(jìn)一步描述秋天里人們辛勤勞動(dòng)的場景，通過“轟鳴的機(jī)器”和“奮斗的人群”，展示了人與自然和諧共生的畫面。這里人與機(jī)器幾乎融為一體，共同為豐收的田野貢獻(xiàn)力量。
詩人對(duì)秋天的田野進(jìn)行了更深層次的眷戀，有老人的甜美，孩子們的歡笑，用“秋天的田野，故鄉(xiāng)的田野，祖國的田野”這樣的排比句式，表達(dá)了對(duì)田野的深厚情感。將田野比作“父親般的執(zhí)著”和“母親般的寬容”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對(duì)這片土地和秋天的深沉的愛。
這首詩情感真摯，語言生動(dòng)，通過描繪秋天田野的豐饒和人們的辛勤勞動(dòng)，展現(xiàn)了大自然與人類和諧共生的美好畫卷，是一首值得品味的佳作。
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