關(guān)愛兒童 心靈之問
父母師長 請公平對待每一個孩子
山東 孫喜民
同樣是兒女，因父母的偏愛，或僅僅因為性別，所受到的愛護(hù)、教育、成長、創(chuàng)業(yè)等資源有差異，走上順利成功與坎坷失敗的不同道路，有的一奶同胞甚至因此不和反目成仇，走到了互相傷害的悲慘地步。都是你們的兒女，都是人類的兒女，生而平等，為什么要這樣？
同樣是學(xué)生，因為老師或?qū)W校的不同對待，受到的教育、成長資源有差異，有的順利升學(xué)、就業(yè)，有的考試落榜甚至命運多舛。都是你們的學(xué)生，人格權(quán)利平等，為什么要這樣？
有的招生、招聘等，某地方指標(biāo)很多門檻特低，其他地方指標(biāo)很少門檻特高，升學(xué)、就業(yè)、待遇差別特大。都是國家的孩子，各種權(quán)利平等，為什么要這樣？
對兒女厚此薄彼，是做父母的大忌！連父母都冷淡慢怠的孩子，還指望誰去真正的愛她？哪里能安放孩子受傷的心靈？
對學(xué)生厚此薄彼，是做老師的大忌！在老師這里都沒有得到公平對待，哪里才會有公平？學(xué)生的身心如何健康成長？他會怎樣回復(fù)老師、他人和社會？
無論何時何地何種情況，在本該公平時厚此薄彼，均不符合情理、良知和道義，對未被善待的孩子身心確定有傷害，對社會、國家和民族的健康發(fā)展文明進(jìn)步又何嘗沒有傷害呢？
個別父母啊，請冷靜下來，用你的愛心去撫慰一個受傷孩子滴血的心！
個別老師啊，請包容一些，用你的博大去寬慰一個受傷學(xué)生冰涼的心！
人民公仆們啊，也請糾正個別不公的招生、招聘等規(guī)定，公平對待國家的每一個孩子，他們才能機會均等健康成長，助力社會和諧國家復(fù)興！
作者孫喜民，男，漢族，中共黨員，山東莘縣檢察院退休干部。
