淄博大學(xué)城實(shí)驗(yàn)幼兒園
慶六·一系列活動(dòng)記
孫斯水
—年一度的六·―兒童節(jié)到來(lái)之際,淄博大學(xué)城實(shí)驗(yàn)幼兒園,于5月27日至5月31日,開展了“奇趣六一 童夢(mèng)飛揚(yáng)”六·一周活動(dòng),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起歡度。5月30日,小編有幸參加了當(dāng)天上午大二班、中四班、中三班、小四班、小三班五個(gè)班級(jí)的“跳蚤市場(chǎng)、水槍大戰(zhàn)、漆畫手工”等系列活動(dòng),現(xiàn)將隨機(jī)攝錄的部分影像資料匯成《美篇》分享給大家看圖說(shuō)話,由于水平所限,不足之處請(qǐng)老師、家長(zhǎng)及各界朋友多多指教。
此次系列活動(dòng),鍛煉了孩子們的生活實(shí)踐能力,加深了家長(zhǎng)、老師、孩子們之間的溝通和交流,極大的豐富了校園文化生活,一舉多得?;顒?dòng)意義深遠(yuǎn),值得贊揚(yáng),值得留念,值得收藏。
謝謝觀看!
大二班孫莀熙爺爺 孫斯水
2024年5月31日
小喇叭開始廣播啦!


淄博大學(xué)城實(shí)驗(yàn)幼兒園歡迎您!

開市之前

老師致辭


有所準(zhǔn)備

跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)朋友們先是跟隨班級(jí)老師到指定地點(diǎn)擺放攤位及物品,為了讓跳蚤市場(chǎng)更加豐富與充滿活力,活動(dòng)采取學(xué)號(hào)為單號(hào)的小朋友可以先當(dāng)小買家,學(xué)號(hào)為雙號(hào)的小朋友先當(dāng)小賣家,大約十五分鐘之后再以身份互換,以多角色充分體驗(yàn)本次活動(dòng)深刻內(nèi)涵。


在彎彎曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)樓一樓走廊,筆者觀察到,以班級(jí)區(qū)域劃定的跳蚤市場(chǎng)“攤位”準(zhǔn)備的都非常充分。每一件賣品都貼上了不同價(jià)格標(biāo)簽,孩子們也準(zhǔn)備了少量的零錢;賣品以學(xué)習(xí)用具和兒童玩具為主,也有少量的生活用品和室內(nèi)裝飾擺件,種類繁多,琳瑯滿目,使人目不暇接,活像個(gè)物資交流大會(huì)。孩子和家長(zhǎng)配合默契,有的忙著照顧生意,有的負(fù)責(zé)收款記賬;孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,有的大聲吆喝做宣傳,有的負(fù)責(zé)接待客戶幫著挑選商品,還有的專門“外出”推銷采購(gòu),孩子們實(shí)打?qū)嵁?dāng)了一次說(shuō)了算的小老板。
活動(dòng)中,孩子們既賣出了自己心愛(ài)的商品,同時(shí)還購(gòu)買了稱心如意東西;加深了對(duì)商品、競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)、物價(jià)的概念了解,兩全其美,收獲滿滿,將給每個(gè)人留下一個(gè)美好的印象。


小卿的商鋪開業(yè)了!



花樣繁多的頭飾



全場(chǎng)商品每件只買一元。


廣播喇叭的妙用



小鬼來(lái)當(dāng)家,擺攤做老板。




我媽說(shuō):我花錢太多,讓我擺攤養(yǎng)活自己。



成功交易

交易成功!

??廣告火了??



老外的生意經(jīng)




園長(zhǎng)掏錢,公平交易。




數(shù)錢忙,忙數(shù)??。

水槍大戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)
此次活動(dòng)可開眼界了,單是各式各樣的水槍就不下十幾種。長(zhǎng)的、短的、圓的、扁的,彩色的、單色的,雙管的、單管的,有的把家里澆花的噴壺也拿來(lái)上陣了。
創(chuàng)意新穎,效果好。參與者們都意猶未盡。


全副武裝


遠(yuǎn)程射擊


爺倆齊上陣


園長(zhǎng)笑了

水槍大戰(zhàn),注定激烈不分?jǐn)秤?,找?zhǔn)機(jī)會(huì)就進(jìn)攻。爸爸媽媽們仿佛重返了“童年”,紛紛拿起了水槍激情對(duì)戰(zhàn)……你一槍,我一槍,你追我,我追你,飛濺的水花,歡快的笑聲,匯成了快樂(lè)的初夏交響曲。

我也展示一下


留個(gè)影,永恒的紀(jì)念。


七旬老頭過(guò)六·一

漆畫手工環(huán)節(jié)

漆扇:即漆藝扇子,是以扇子為載體,運(yùn)用國(guó)家級(jí)非遺漆染工藝手工染制而成的藝術(shù)品。它以箭竹剖絲工藝編成扇骨,以宣紙工藝制成扇面,再用礦物質(zhì)顏料調(diào)和天然大漆沁染制成。
小朋友們通過(guò)親身參與,感受了中國(guó)傳統(tǒng)非遺文化的魅力,激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。










