森林里的小木屋，裝滿了小霞對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年、對(duì)老師無限的眷戀。來到小木屋的人，都是我的親人，敬請(qǐng)分享小霞的情感故事，讓森林里的小木屋帶給您一段美好的回憶！今天為您播放的是《我的老師》系列1，敬請(qǐng)收聽！
我的老師很多。每個(gè)老師都在我的記憶里留下了深刻的印象，留下了美好的回憶。每個(gè)老師慈祥的面容，每個(gè)老師諄諄的教誨，在我的記憶深處，時(shí)常浮現(xiàn)，在我心靈深處拼成了一幅精彩的圖畫，那是一幅最美的畫卷！
一、老母雞一一我的第一位班主任老師
看了這個(gè)題目，很多人都很費(fèi)解。這是我小學(xué)的第一個(gè)班主任，在我的印象里，她就是一只老母雞，用她那不太大，但是很溫暖的翅膀呵護(hù)著我們，那時(shí)，我們就是一群小雞兒。
她姓楊，叫楊立新，是一位女性，那時(shí)我還小，對(duì)年齡沒有太深的印象，只記得她比我的媽媽年輕，說話的聲音略微有些沙啞。梳著短發(fā)，當(dāng)時(shí)我們管這種發(fā)型叫五號(hào)頭。在我們那里，只有結(jié)了婚的女性才能梳這種短發(fā)的，顯然，楊老師是結(jié)了婚的人了。她的臉很白，白白凈凈的，我總感到她比別人干凈。她常穿一件藍(lán)色的上衣，向同學(xué)提問題的時(shí)候，大眼睛總是很認(rèn)真地看著對(duì)方，讓回答問題的學(xué)生不敢有一絲一毫的懈怠。給人的感覺，楊老師特嚴(yán)厲。同學(xué)們都怕她。
平時(shí)她也常和我們一起做游戲，比如有一種游戲叫“丟手絹”，很多同學(xué)圍成一圈，讓一個(gè)同學(xué)拿著手絹，圍著這一圈人跑，邊跑邊和大家邊一起唱：丟手絹，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。還唱那個(gè)找朋友，找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮啊握握手，你是我的好朋友。這些游戲很多人小時(shí)候都做過的。
我們還玩一種老鷹抓小雞兒的游戲，讓一個(gè)個(gè)子比較大的男生當(dāng)老鷹，我們的楊老師就是老母雞，她在前面轟老鷹，我們跟在她的身后，一個(gè)摟著另一個(gè)的后腰，或者扯著前面人的后衣襟。老鷹就去抓最后一個(gè)最小的孩子。我們玩得可開心了。每次都累的滿頭大汗……
一天晚上放學(xué)了，外面刮起了大風(fēng)，比中午來上學(xué)時(shí)冷了很多。同學(xué)們一個(gè)個(gè)凍的哆哆嗦嗦地往家跑?？墒牵L(fēng)太大，長得瘦小的同學(xué)一出門，簡(jiǎn)直就能讓風(fēng)吹跑了似的。楊老師把她的大衣脫下來，把最小的同學(xué)摟在身邊，她走在前面，讓同學(xué)們跟在她的后面，她為我們擋著風(fēng)。她把孩子們一個(gè)一個(gè)送回家。到了我家，媽媽開門讓她進(jìn)屋暖和一會(huì)兒?？墒?，楊老師說，她還要去接她的孩子。媽媽很過意不去，她說：“沒什么，我就是一只老母雞，你放心，他們就是我翅膀下的小雞兒，一個(gè)也不會(huì)丟，一個(gè)也不能受傷的?！闭f完，她就走了。
隔了窗望著楊老師的背影，我感覺做一只小雞兒，很幸福。
前些年我回長汀參加同學(xué)孩子的婚禮，看見過兩次楊老師。她已經(jīng)滿頭白發(fā)，我都六十多了，老師能不老么？雖然滿頭白發(fā)，依然精神煥發(fā)。我們?cè)诶蠋熂依镎障?，搶著和老師合影留念。我們和老師聊天，那興奮勁兒就像過年開聯(lián)歡會(huì)，一點(diǎn)兒不亞于參加婚禮。
臨走，老師拉著我的手不放，讓我留下來住幾天，可是，我不能太多打擾老師了，看見老師這么健康，這么開心，我就很開心了。
不知何時(shí)還能再看到我的老師，祝楊老師健康長壽！
今天，就為大家播放到這里，懇請(qǐng)各位親人們繼續(xù)支持鼓勵(lì)，繼續(xù)在森林里的小木屋里，收聽小霞的情感故事。謝謝！
