2024年高考上海卷作文試題
寫作 （70分）
生活中，人們常用認(rèn)可度判別事物，區(qū)分高下。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)“認(rèn)可度”的認(rèn)識(shí)和思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
警惕“認(rèn)可度”背后的陷阱
廣東 鄒天順
生活中，人們常常依據(jù)“認(rèn)可度”來(lái)判別事物、區(qū)分高下。而這種獲得大眾許可和承認(rèn)的程度往往取決于人們或機(jī)構(gòu)的普遍看法、文化背景、價(jià)值觀念等多種因素的綜合作用。認(rèn)可度與其品質(zhì)及可靠性往往成正比。其實(shí)，“認(rèn)可度”背后也有陷阱，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)不能僅停留在表面，而應(yīng)該深入思考其背后的深層含義和影響。（引論：概述材料，解說(shuō)材料，提出中心論點(diǎn)）
“認(rèn)可度”代表了主流價(jià)值觀，具有廣泛的導(dǎo)向作用。在一定程度上，“認(rèn)可度”可以作為一種參考指標(biāo)，幫助我們了解社會(huì)大眾的普遍看法和價(jià)值觀念，如對(duì)雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度認(rèn)可，可以更好地把握人生方向。同時(shí)，對(duì)于一些具有廣泛社會(huì)影響力和價(jià)值的事物，“認(rèn)可度”的提高也可以為其帶來(lái)更多的資源和支持，促進(jìn)其更好地發(fā)展和推廣。（本論之分論點(diǎn)一，闡明“認(rèn)可度”積極作用。）
“認(rèn)可度”沒(méi)有一成不變的標(biāo)準(zhǔn)，其高低也不一定代表事物的優(yōu)劣。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，人們的價(jià)值觀念和文化觀念也在不斷演變。因此，曾經(jīng)被高度認(rèn)可的事物，今日可能不再適用；而一些新興事物，因?yàn)榉狭水?dāng)代社會(huì)的需求和審美而獲得了廣泛的認(rèn)可。例如人們對(duì)柏拉圖“地心說(shuō)”與哥伯尼“日心說(shuō)”的認(rèn)可變化就是絕佳的實(shí)例。因此，在看待“認(rèn)可度”時(shí)，我們要有一種動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光，千萬(wàn)不能固步自封、墨守成規(guī)。再則，一些事物因?yàn)榉N種原因，如廣告宣傳、名人效應(yīng)等獲得了很高的認(rèn)可度，但并不一定就意味著它們具有真正的價(jià)值或意義。相反，一些默默無(wú)聞的人或事，可能蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵和價(jià)值，卻因?yàn)槿狈ψ銐虻男麄骱屯茝V而鮮為人知，被戲謔為沒(méi)有博士學(xué)位、沒(méi)有留洋背景和沒(méi)有院士頭銜的“三無(wú)科學(xué)家”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦就是最好的例證。 （本論之分論點(diǎn)二，分析“認(rèn)可度”的不可確定性因素。）
“認(rèn)可度”有可能帶來(lái)負(fù)面影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了追求所謂的“認(rèn)可度”，不惜犧牲自己的原則和底線，去迎合他人的期望和口味。這種盲目的追求，不僅可能導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值觀的扭曲，還可能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生不良影響。因此，我們應(yīng)該像“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”北大才女樊錦詩(shī)一樣樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持自己的原則和信念，默默工作在敦煌研究所40余年，不盲目追求“認(rèn)可度”，而是追求真正的自我實(shí)現(xiàn)和價(jià)值提升。（本論之分論點(diǎn)三，揭示出“認(rèn)可度”的負(fù)面影響。）
總之，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于“認(rèn)可度”的認(rèn)識(shí)和思考，我們應(yīng)該保持一種全面而深入的態(tài)度。無(wú)論是大眾的滿意度還是社會(huì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，我們既要看到其背后的動(dòng)態(tài)變化性和復(fù)雜性，又要警惕其可能帶來(lái)的負(fù)面影響；同時(shí)，也要充分利用其積極作用，為自己和社會(huì)的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。只有這樣，我們才能在不斷變化的社會(huì)中保持清醒的頭腦和正確的方向，確保我們的工作和生活能夠更健康、更高效地運(yùn)行。（結(jié)論：要思辨性地看待“認(rèn)可度”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮其積極作用。）
【簡(jiǎn)評(píng)】本文是一篇“下水”性及考場(chǎng)性極強(qiáng)的下水作文。其明顯特點(diǎn)表現(xiàn)為：文章緊扣題意，觀點(diǎn)新穎深刻而頗具思辨性，增強(qiáng)了文章的深度；文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述思路分明，引論、本論和結(jié)論三大結(jié)構(gòu)層次清晰，本論部分采用分論點(diǎn)論述，既有廣度也有深度，增強(qiáng)了文章論述的邏輯性；文章闡述觀點(diǎn)時(shí)講道理擺事實(shí)，有理有據(jù)說(shuō)服力較強(qiáng)。
