編者按：山西省原平市教育局副局長宋建龍先生自2016年6月在山東淄博與孟國泰先生結(jié)識后，便開始了長達(dá)5年的“追孟（夢）之旅”。2021年9月，宋先生“追孟（夢）”成功，孟先生與山西教育同仁開始在三晉大地創(chuàng)辦第一所“從個體出發(fā)新教育實驗學(xué)校（育英學(xué)校）”，宋建龍先生任總顧問。9個月后，育英學(xué)校實現(xiàn)華麗蛻變，五年級參加原平市統(tǒng)測，有6人進(jìn)入全市前10名；9年級中考，有2人進(jìn)入全市前10名……如今，全校師生正意氣風(fēng)發(fā)、全力以赴，用激情與智慧將學(xué)校建設(shè)成為“三晉名?！薄叭珖！薄＝?，在宋建龍先生的精心部署下，育英學(xué)校舉行了一場別具一格的學(xué)科“五點四題”高快演講比賽會，會上，孟國泰先生將“五點四題”的重要性提升到了國家層面，引發(fā)孩子們的高度關(guān)注。今選小學(xué)部五年級1班王澤程的英語高快演講稿，后附小老師溫佳樂的精彩點評，讓大家一睹育英小老師的風(fēng)采。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五一班的王澤程。
時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，第四單元便學(xué)完了。在第四單元學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多知識?，F(xiàn)在，就讓我將第四單元分為A、B、C三部分，來為大家好好梳理一下。
在A部分的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了5個序數(shù)詞：first，second，third，fourth，fifth。我們同時還要知道它們的縮寫：1st，2nd，3rd，4th，5th，還要認(rèn)識到這些單詞是序數(shù)詞，表示順序，而它們對應(yīng)的基數(shù)詞：one、two、three、four、five則表示數(shù)量。其次，我們針對第一至第五有一個記法口訣：“一、二、三特殊記，結(jié)尾字母tdd,。th從四起，ve要用f替?！?/b>這樣，就可以記住了。
在A部分的Let's talk中，我們學(xué)習(xí)了一些生詞：other其他, special特殊的, show展覽(名詞) 表演(動)，festival節(jié)日。并且我們還要知道詢問某個節(jié)日或某項活動的日期的句型及答語：—When is +the+活動/ When is+節(jié)日? —It's on+幾月日/ It's in十月份。在A部分的 Let 's talk中，我們還略微了解了一下現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)：be+動詞ing形式。以及There be句型表示某地有某物，而be動詞的選擇取決于后面的名詞，如果名詞是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，用“is”, 如果名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，就用“are”.
最后，我們還在Let's spell中學(xué)習(xí)了“th”的兩個發(fā)音[θ] [e]。如果是名詞、形容詞、動詞、數(shù)詞等，th在詞首或詞尾多讀 [θ] ，如果是代詞、副詞、介詞和定冠詞中的“th”讀 [e]，但mother, brother, father等th讀 [e]。
在B部分的學(xué)習(xí)中，我們又學(xué)習(xí)了5個序數(shù)詞。twelfth (12th)、twentieth (20th). thirtieth (30th), twenty- third (23rd), twenty-first (21st ), 同樣，我們也要記住它們的基數(shù)詞：twelve、twenty、thirty、twenty- three, twenty-one，最后，我們還針對第八至第三十一也有一個口訣：“八去t，九去e，ty要變tie，若是遇到幾十幾(大于20的數(shù))，只變個位就可以?！?/font>
在B部分Let's talk的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了詢問某個人的生日的句型及答語：—When is …birthday? It's on+幾月幾日。并且還認(rèn)識了兩個生詞：both全都(兩者) all全都(>=3)。
在Read and write中，我們學(xué)習(xí)了幾個生詞，puppy小狗, kitten小貓, bunny小兔子, chick小雞, make noises制造噪, fur毛發(fā), diary日記, letter信。
在C部分的學(xué)習(xí)中，我們還略微學(xué)習(xí)了將來時的結(jié)構(gòu)，一種是will+動詞原形，一種是主語+be動詞+going to(準(zhǔn)備)+動原。并且在這一部分中，我們又學(xué)習(xí)了很多生詞：practice練習(xí)(名詞)、perfect完美的，worry擔(dān)心、more更多、practise練習(xí)(動詞)、tonight今晚。
從A、B、C三部分的知識來看，它們都涉及了in、on、at的用法，如果記不住，我們可以這樣來記：
1、in年in月in季節(jié)，上（上午in the morning)下（下午in the afternoon) 晚（晚上in the evening)上也用in。
2、on+星期，on+節(jié)日, on+具體某一天, on+具體某一天的早、中、晚。
3、at+點鐘數(shù), 正午at noon；夜里at night。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認(rèn)真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學(xué)習(xí)體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、同學(xué)們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進(jìn)步。
最后，我想對大家說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，就能做最好的自己。
小老師溫佳樂精彩點評：
王澤程小老師為我們總結(jié)了四單元，分別從單詞、句型和發(fā)音等方面進(jìn)行了講述，精確細(xì)致，其對單詞方面，尤其準(zhǔn)確，讓大家記憶深刻。他對現(xiàn)在進(jìn)行時句型結(jié)構(gòu)的提醒，避免了大家犯錯誤。但我認(rèn)為王澤成小老師美中不足的是他的語速較快，缺少肢體語言，動作過于緊張，因此我認(rèn)為王澤程可以練習(xí)一下口才等。
責(zé)編：天立
