編者按：山西省原平市教育局副局長宋建龍先生自2016年6月在山東淄博與孟國泰先生結(jié)識(shí)后，便開始了長達(dá)5年的“追孟（夢(mèng)）之旅”。2021年9月，宋先生“追孟（夢(mèng)）”成功，孟先生與山西教育同仁開始在三晉大地創(chuàng)辦第一所“從個(gè)體出發(fā)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校（育英學(xué)校）”，宋建龍先生任總顧問。9個(gè)月后，育英學(xué)校實(shí)現(xiàn)華麗蛻變，五年級(jí)參加原平市統(tǒng)測，有6人進(jìn)入全市前10名；9年級(jí)中考，有2人進(jìn)入全市前10名……如今，全校師生正意氣風(fēng)發(fā)、全力以赴，用激情與智慧將學(xué)校建設(shè)成為“三晉名校”“全國名?！薄＝?，在宋建龍先生的精心部署下，育英學(xué)校舉行了一場別具一格的學(xué)科“五點(diǎn)四題”高快演講比賽會(huì)，會(huì)上，孟國泰先生將“五點(diǎn)四題”的重要性提升到了國家層面，引發(fā)孩子們的高度關(guān)注。今選初中部105班丁鵬飛的物理高快演講稿，后附小老師趙玥的精彩點(diǎn)評(píng)，讓大家一睹育英小老師的風(fēng)采。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”是的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，除了努力外，還需要定足夠的自信與實(shí)踐。“五點(diǎn)四題”正是這樣，它特有的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以極大地感染我們。此外，通過“五點(diǎn)四題”實(shí)踐活動(dòng)，我們還可以有效地培養(yǎng)自信心。最近通過整理“五點(diǎn)四題”，我對(duì)學(xué)過的力學(xué)知識(shí)有了更深的理解！
對(duì)于“五點(diǎn)”，我講述如下：
一、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、知道力的三要素；
2、會(huì)用物體間力的作用是相互的來解釋有關(guān)現(xiàn)象；
3、能正確使用彈簧測力計(jì)；
4、會(huì)畫力的示意圖；
5、知道力的作用效果。
二、易混點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)
在力學(xué)中，我有許多易混點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，如：物體上的作用點(diǎn)不同，力的作用效果也不同。在關(guān)門時(shí)，用力的位置不同，則施力大小也不同。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)施力時(shí)離門軸越近，用的力就越大。在畫力的示意圖時(shí)，線段越長越大，表示力就越大。
三、盲點(diǎn)
1、力的作用是相互的
學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)力學(xué)后，我對(duì)以前的一些問題有了新的認(rèn)識(shí)，例如：在年少時(shí)，我們?cè)诳吹交鸺仙龝?huì)感到非常壯觀，但是我們卻不知它是怎樣飛起的，現(xiàn)在，我恍然大悟了：原來是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，火箭向下噴出高壓氣體時(shí)給了氣體一個(gè)向下的，同時(shí)氣體也會(huì)給火箭一個(gè)向上的推力，推動(dòng)火箭上升。
2、受力物體和施力物體的判斷
例如：用繩子牽住氣球時(shí)，施力物體是繩子，不是手。理由：因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷?，氣球上升將繩子拉直，繩子也要給氣球一個(gè)拉力。
對(duì)于“四題”，我重點(diǎn)講“兩題”：
一、類題演練
1、穿著輪滑鞋的小明用手推墻，為什么他自己會(huì)向后退，請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋？
2、畫出停在斜面上小車的受力示意圖。
二、借題發(fā)揮
在去年的拔河比賽時(shí)，我們班輸給了另外一個(gè)班，當(dāng)時(shí)我覺得是他們班對(duì)我們的拉力比較大?，F(xiàn)在我明白了，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，他們對(duì)我們的拉力和我們對(duì)他們的拉力是一樣的。拔河的勝敗還要考慮體重，同學(xué)們受到地面的摩擦力等因素。
“五點(diǎn)四題”讓知識(shí)變得有條理，也讓我的盲點(diǎn)浮出水面，讓學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)!“五點(diǎn)四題”讓我對(duì)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了更好的理解。讓我對(duì)學(xué)習(xí)興趣逐漸濃厚，對(duì)自己有了信心！
我相信：只要我們堅(jiān)持下去，“五點(diǎn)四題”一定會(huì)讓我們有更大的收獲。在它的帶領(lǐng)下，我們定會(huì)戰(zhàn)績輝煌!
小老師趙玥的精彩點(diǎn)評(píng)
丁鵬飛同學(xué)選用新穎的手法開頭，用一句古詩引出，讓人深思。同時(shí)語言清晰，思維縝密，結(jié)合生活實(shí)際詳細(xì)地講述了力的作用效果和三要素等知識(shí)點(diǎn)。最后還指出了“五點(diǎn)四題”在我們學(xué)習(xí)中的作用和好處。唯一美中不足的就是，有些緊張，缺少肢體語言。
責(zé)編：華新
