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七言·“高考〞后所思



自古興國靠人才，
人才多由教育來。
現(xiàn)實教育弊端多，
有識之士皆心憂。
但看今日備“高考”，
題海戰(zhàn)術(shù)人心揪。
學子如同機器人，
天天刷題不曾休。
披星戴月拼分數(shù)，
廢寢忘食苦埋頭。
枯燥無味久厭倦，
潛力早已榨干油。
興趣全無機靈失，
身心疲憊如徒囚。
一旦高考過了關(guān)，
如同囚犯獲自由。
從此再也不努力，
厭學情緒終身留。
如此教育豈科學，
綜合素質(zhì)難以求。
多少天才被摧殘，
無數(shù)青春熬白頭。
須知社會在變化，
教育不應再守舊。
成才模式多樣化，
莫被分數(shù)牽著走。
死記硬背不可取，
知識第一已腐朽。
能力習慣更重要，
興趣自信不能丟。
教材落后應改進，
繁難偏重理應糾。
大刀闊斧搞改革，
除弊興利選良優(yōu)。
以人為本促發(fā)展，
五育并舉全面修。
人才搖籃在學校，
育人大業(yè)系千秋。


                  樂水
2024年6月14日





編輯制作  杜琴玉