森林里的小木屋，裝滿了小霞對故鄉(xiāng)、對童年、對老師的無限的眷戀。來到小木屋的人，都是我的親人，敬請分享小霞的情感故事，讓森林里的小木屋帶給您一段美好的回憶！今天為您播放的是《我的老師》系列6，敬請收聽！ 六、我的第一位數(shù)學老師
我的第一位數(shù)學老師，是一位師范院校畢業(yè)的老師?？墒?，他只教我們一年多，就不教了。因為學生太氣人，他實在是氣得受不了，就到林場做了倉庫保管員。
他姓王，叫王玉璞。教學特認真，對每個學生都一樣?？墒?，學生們不買他的賬。因為，小學時的基礎沒打好，不像別的課，沒有基礎，只要好好聽就行，初中的數(shù)學是與小學的數(shù)學有著很緊密的聯(lián)系的。我們第一次數(shù)學閉卷考試，只有我一個人得了100分，第二名，是我們班的班長，得了28分。其余的全交白卷。老師當時氣得說不出話
來。
可是，學生們并不以為這有多么不好，反正長大了也是上生產(chǎn)隊干活，學不學也沒用。大家都抱著這種想法，怎么能學好呢？王老師真是苦口婆心，好話說了一大車，同學們該不學還是不學，他氣得嗓子發(fā)炎。同學們還照樣淘氣，在墻上打個洞，從這個教室鉆到另一個教室，玩起地道戰(zhàn)。上課時，王老師只好請來七年級（初中二年級）的鄭老師來給上課，他站在后面看著學生，不讓他們從后面的墻洞子鉆到別的班級去。鄭老師給我們上了兩天課后，徹底放棄了我們。他勸我到他們班去，反正七年級和六年級學得內(nèi)容差不多。王老師氣得一病一個多月，最后，選擇了辭職。到林場當了一名倉庫保管員。
從此，我們的數(shù)學老師就像走馬燈一樣，換來換去。沒辦法，我的數(shù)學課大多情況下是自己學。遇到不會的問題，就去王老師家。王老師就是王老師，雖然他已經(jīng)離開了學校，但是，他的教科書還在，他還一如既往地教我。每天晚上，吃過晚飯，我就會背著書包到王老師家去。
我們那時的數(shù)學課，不像現(xiàn)在這樣規(guī)范化，什么幾何，代數(shù)，全混在一起。學點勾股定理，學點因式分解。什么測量啊，計算啊。是黑龍江省的教材。以農(nóng)村生產(chǎn)為主，為農(nóng)村生產(chǎn)服務。學起來很費勁，不連貫是最大的弊病。
后來，我去了山下讀書，在一中學的教材和我在子弟學校學的教材根本不一樣，人家數(shù)學是代數(shù)和幾何分開的。從那時起，我很少再去王老師家里。
一次，在回家的小火車上遇見了他。他正從車的另一頭往這邊走，我看見了，大聲喊他："王老師！快過來，坐在我這兒。"因為車上人多，已經(jīng)坐滿了。他走了過來，其實是擠了過來，人太多了。我讓他坐在我的位置上，我就坐在茶桌上。他生氣地對我說，他剛才是從前面的車箱過來的，在那個車箱里他看見了一個他原來教過的學生，那個學生身邊有一個空位子，他就坐下了。沒想到那個學生對他說：這有人。他說他這輩子再也不想當老師，簡直是教了一幫白眼狼。我笑了："我也是白眼狼唄？"我做個鬼臉想讓老師高興，我不想讓我的老師再生氣。
2005年春節(jié)，我從婆婆家回牡丹江的車上，我看見一個人在那一個勁兒地向我這邊看，我就想，這個人是誰??？可是，從他的眼神里，我看出很久很久以前熟悉的目光。我怯怯地問："是王老師嗎？"他笑了："我已經(jīng)看你半天了。"我小聲罵自己："白眼狼！"然后，我就笑，我們離得很遠，也就說了沒幾句話。車上人太多了，下車時就沒有找到他。
多年后，聽說王老師已經(jīng)離開了這個世界。我只好在心里為老師祈禱，愿他在天堂一切安好！
今天，就為大家播放到這里，懇請各位親人們繼續(xù)支持鼓勵，繼續(xù)在森林里的小木屋里，收聽小霞的情感故事。謝謝！ 
