我的老師郭全福
旖旎
在歲月悠悠的漫漫長途中，郭全福老師宛如一顆璀璨卻令人心碎的流星，在我的生命蒼穹中疾速劃過，留下了永不磨滅的熠熠光輝。
他來自山西霍州市白龍鎮(zhèn)柏木溝，身為柏木溝小學(xué)的校長，自 1964 年投身于教育事業(yè)，從民辦教師起步，一路砥礪前行，直至 1992 年轉(zhuǎn)正為公辦教師，始終堅守著最初的那份教育初心。
我是柏木溝礦的子弟，當(dāng)時柏木溝礦剛從什林上面，白山下面，軟棗樹下遷到白龍鎮(zhèn)柏木溝村．也稱柏木溝煤礦，礦上當(dāng)時沒有學(xué)校，子弟們每天都要過河然后爬上山坡去柏木溝學(xué)校上學(xué)！當(dāng)時去時記得就郭全福老師一人！一年級至五年級學(xué)生都在一個教室里，復(fù)式學(xué)習(xí)．冬天能把人凍死．一下課，孩子就在墻角處一個擠一個俗稱擠暖暖……條件特別惡劣
多年來，他專注于復(fù)式教學(xué)，在那狹小卻滿溢希望的教室里，不遺余力地點燃知識的火種。講臺上的他，是嚴(yán)謹(jǐn)且激情澎湃的夫子，引領(lǐng)著孩子們在知識的海洋里盡情探索奧秘。
他不單是一位授業(yè)解惑的師者，還是農(nóng)田中辛勤耕耘的農(nóng)民，是家中妻子的堅實依靠，亦是孩子們溫暖的港灣。
然而，命運的軌跡竟是這般殘酷無情。那一年，霍州開展“雙基驗收達(dá)標(biāo)”工作，柏木溝村成為省里驗收的重點。郭老師毫不猶豫地勇挑這一艱巨重任，他日夜操勞，精心籌備，全力推進。當(dāng)工作圓滿落幕時，他卻因過度疲倦，永遠(yuǎn)地倒在了他所熱愛的教育崗位上，生命之花驟然凋謝，甚至來不及留下只言片語。
在世俗的眼光里，他或許僅僅是個平凡的“孩子王”，但他卻用生命完美詮釋了對教育事業(yè)的無限摯愛與忠誠。他的猝然離去，讓整個家庭陷入了無邊無際的悲痛之中，那如影隨形的哀傷，多年都難以消散。
我的老師郭全福，更是一位在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一生、令人難以忘懷的杰出師者。
郭老師擁有小學(xué)高級教師職稱，此乃小學(xué)教師隊伍中的至高榮譽，也意味著能夠獲取較高的工資待遇。然而，對于郭老師而言，職稱更是對他教育功績的有力肯定。
職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)極為嚴(yán)苛，而郭老師不僅是公認(rèn)的卓越教師，憑借出色的教學(xué)水準(zhǔn)和對學(xué)生的深切關(guān)愛備受贊譽，還曾擔(dān)任校長一職，展現(xiàn)出了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。他經(jīng)歷過復(fù)式教學(xué)，能夠?qū)⒉煌昙壍恼n程安排得井井有條，且授課時間長久，始終堅守在教育第一線。
然而，命運卻如此薄情，郭老師因公殉職。盡管最后補發(fā)了一年的工資和一兩千元的安葬費，可這又怎能彌補他離去所造成的巨大損失？
那些獎狀或許已難尋蹤跡，但郭老師的豐功偉績永遠(yuǎn)留存于我們心間。他對教育事業(yè)的熱忱與奉獻(xiàn)，如明燈照亮我們前行的道路，激勵著一代又一代教育工作者奮勇向前。
郭老師雖已遠(yuǎn)去，但他永遠(yuǎn)鮮活地存在于我們的記憶之中，是我人生道路上永不磨滅的指引之光。
他的精神仿若火炬，永遠(yuǎn)璀璨地照亮著我們前行的征程。郭全福老師，您雖已離去，但您永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們永遠(yuǎn)的明燈，永遠(yuǎn)的老師！
《七律 致敬我的老師郭全?！?/p>
旖旎
投身教育志難休，全福英名德韻留。
復(fù)式課堂傾熱血，柏木溝村寫春秋。
辛勤只為童蒙啟，勞累何辭使命謀。
雖逝英魂猶照世，明燈永耀在心頭。
憶父親一一郭全福
文／冰心依舊
二十九年前夏天的一個早晨
一個普通的男人一口膽水噴出
倒在了三尺講臺上
他的生命嘎然而止
沒有留下一句遺言
走上課堂他就是個夫子
扛起鋤頭他只是個農(nóng)民
回到家里他是妻子的丈夫
還是幾個孩子的父親
復(fù)式的教學(xué)幾十年如一日
家庭的重?fù)?dān)回家直奔農(nóng)田
夜晚秉燭批改學(xué)生的作業(yè)
還要備課準(zhǔn)備第二天的教學(xué)
微薄的工資幾年難拿
還要應(yīng)對上面的訓(xùn)斥檢查
是怎么的信念支撐著他
度過了一生的歲月
世人的眼里他只是個孩子王
碌碌無為的混跡在學(xué)堂
總是過著貧窮的日子
逃不出別人眼里的寒酸
突然的離去讓家庭難以接受
如影隨行的悲傷延續(xù)多年
其實人太累了最好的歸宿是天堂
無需再承受人世間的苦難
每個人都有自己活著的方式
離去時的蓋棺定論
才能顯示出一個人的存世價值
碌碌無為的人生也能照出光亮
追憶老師郭全福
文/郝龍珠
追憶老師郭全福，
歲月悠悠慢征途。
璀璨流星心碎如，
不可磨滅留光束。
他是白龍柏木溝，
教師校長同兼顧。
投身教育志不移，
民轉(zhuǎn)公辦獲待遇。
柏木溝礦一子弟，
村校學(xué)遇郭老師。
一至五年級復(fù)式，
一校一師獨挑起。
狹小教室希望溢，
不遺余力教知識。
授業(yè)解惑師者系，
回家農(nóng)民幫子妻。
雙基驗收忙籌備，
過度疲倦永倒地。
生命之花凋謝閉，
未留片語突別離。
平凡孩王載入史，
摯愛教育忠詮釋。
家庭陷入悲痛泣，
苦了兒女與妻子。
教師職稱小高級，
贏得待遇與榮譽。
命運薄情公殉職，
離去造成大損失。
他的精神仿火炬，
永遠(yuǎn)老師銘珍惜。
2024.6.25
