永遠的豐碑——紀念秦光祖大夫
作者簡介：
高全成，男，1952年8月出生于山東博山，中學高級教師。1975年7月起，先后于山東省淄博五中、原淄博三中、淄博一中擔任語文教師；其間先后兼任年級組長，語文教研組副組長、組長等職，先后榮獲市級優(yōu)秀班主任、省級優(yōu)秀教師稱號。2008——2009年，擔任淄博一中85周年校史執(zhí)行編輯。2012年退休后，編著六十余萬字《簡易古詩助讀》，2022年由天津古籍出版社出版。
若許年來，幾次萌生寫寫秦光祖大夫的想法，但都因一些客觀原因而止步于想法。秦大夫在我們生活的圈子里簡直就是醫(yī)圣般的存在，我生怕自己那兩滴墨水寫不好秦大夫，也對不起已故父母對秦大夫的敬仰之情，因此始終缺乏拿起筆的勇氣。
前幾天，讀了顏山文學刊發(fā)的秦萌青先生的文章《父親文革中的二三事》，又想起了我小時候所見所聞的秦大夫，竟禁不住鼓起勇氣寫點紀念秦大夫的文字。
秦光祖大夫
我對秦大夫直接的了解很少，大多都是聽說。比如，聽診是秦大夫的絕活，他靠聽診器診斷的呼吸道疾病與大醫(yī)院儀器透視的結果相差無幾。再比如，工人醫(yī)院曾經請秦大夫會診。另外，胃疼、哮喘、拉肚子等疾患經秦大夫診治立馬生效的事更是不勝枚舉。我之聽說，大都有別于道聽途說，全是聽父母、父母的工友、我們的鄰居說的。雖然如此，也還是感受不深，難以再現(xiàn)秦大夫救治病人的實景，而且聽到的，寫起來總覺著不順手。
我唯一與秦大夫零距離接觸的一件事，竟讓我在很長時間內對秦大夫“耿耿于懷”。
1981年11月3日，時任中共中央副主席華國鋒（中）在博山美術琉璃廠視察 桑度云 供圖
一九六五年夏季，我等待著秋季開學上初一，正是半大小子吃煞老子的時候，不能為家庭分憂，只能給在博山美術琉璃廠宋家林分廠干活的父親送飯。一天，父親吃完飯，我到處找水龍頭洗涮飯盒。在一個陡坡處發(fā)現(xiàn)了一個水龍頭，但開關上端的圓鐵圈卸掉了，三公分長的開關轉軸直立著。開關擰得不是很緊，我正用緩慢流出的水滴洗涮飯盒，突然，腳下一滑，上身撲在閥門上，直立的開關轉軸直插入我右胳膊腋下處，鮮血汩汩流出。聞訊趕來的父親用毛巾緊緊地扎住我的胳膊滴血處，領著我一邊向廠外跑，一邊說：“走，找秦大夫去！”母親趕來后，第一句話也是說：“趕快找秦大夫!”我們不多時就跑到了時在西冶街小高家胡同的廠保健站。謝天謝地，恰好秦大夫當班！父母非常高興，我也暗自慶幸。誰知到“縫針”時，秦大夫卻讓他的徒弟操作。原來，那時保健站缺少大夫，廠領導就選拔了一批人到保健站學當護士，又讓秦大夫選一人帶徒培養(yǎng)臨床醫(yī)生。我得知是個學員給我縫合，很不情愿，盼望父母說話請求秦大夫親自給我縫合。但是，父親一言不發(fā)，母親更是三緘其口?？p針時，秦大夫始終未動手，只是不時地對那個學員說些什么。
原博山美術琉璃廠總廠 桑度云 供圖
七天抽線后，我用左手輕摸右腋下，感到光滑的皮膚平面上凸起了一個小櫻桃般的撮疤。我特意看了幾個關系好的人的傷疤，雖然有明顯縫合的痕跡，但是一個“小櫻桃”也沒有。從此，光輝的秦大夫的形象，在我的心中失去了一些光輝。
我不由地怨恨起父母來：
父親啊，你走到哪里都是敢做敢當?shù)娜?，你曾經在一個工友協(xié)助下，見義勇為，維護了一個女青年的尊嚴，而你眼見一個學員拿兒子傷痛學活兒，你怎么不向秦大夫說一聲呢？
母親啊，你一向是非分明，處事果斷，不久前，你敏感地捕捉到好心的班主任透露的信息——齷齪小人欲在我考淄博一中的小學生檔案里添加莫須有的內容，你毫不猶豫地直接找到校長，公開擺出問題，果斷地為我考入夢寐以求的淄博一中保駕護航，而你現(xiàn)在怎么也不向秦大夫說一聲呢？
過了十幾年，經了一些事，吃了一些塹，我心中也明白父母當時不吱聲的原因了。當時父母若提出讓秦大夫親自縫合的請求，秦大夫完全有若干理由讓我們另請高明。在緊急情況下，秦大夫接了診，父母感謝還來不及，還怎么好意思挑三挑四呢？
又過了十幾年，我感到父母的形象更高大了。父母親眼見的、親耳聽的、親身經歷的數(shù)不清的事，使他們像信徒一樣，相信秦大夫高明的醫(yī)術，更相信秦大夫高尚的醫(yī)德。當時，大概父母壓根就沒有讓秦大夫親自縫合的想法。怕提出請求，會被秦大夫婉言拒之門外，根本不是父母的想法，而是我的臆測。秦大夫對病人一視同仁，幾十年如一日地為工人，為家屬（包括年邁的老人，體弱的嬰兒）耐心細致地問診、聽診，開藥方，一心為病人解除病痛，而職工及家屬也都把秦大夫當成最值得信賴的人。自己最值得信賴的人光明磊落地讓徒弟學活，這有什么不可呢！這樣一想，父母的形象更高大了；隨之，秦大夫在我心中失去的一點光輝又加倍地返補回來了。
秦光祖大夫與夫人劉同珍醫(yī)生
前段時間通過《顏山文學》拜讀秦光祖大夫的兒子秦亞青先生的《敬畏學問》和《記憶中的父親》兩篇佳作，文中的兩個細節(jié)鮮明地樹立起了一個不一樣的父親。
孩子作業(yè)不認真，父親就打手板，母親講情也不管用。打手板這種體罰，在中國學校教育中早就廢止，在家庭教育中也極為罕見。秦大夫采用的這種教育形式，可以見仁見智，但是這種形式所承載的內涵卻不是可以隨便議論的。它的深層的意蘊不是一般意義上的可憐天下父母心，也不是一般意義上的望子成龍，當然更不是家長權威的顯現(xiàn)；而是一個心靈純凈，胸懷磊落，性格耿直的真正意義上的老知識分子對學問的一絲不茍的嚴謹和虔誠敬畏的態(tài)度，對為人標準的嚴格執(zhí)行和嚴正維護的態(tài)度。
常情是“慈母手中線，游子身上衣?！倍诿惹嘞壬喦嘞壬依飬s是另外一番動人景象：慈父手中線，嬌兒衣上扣。亞青先生的《記憶中的父親》一文寫道：“他縫完一個扣子便會使勁地拽一下，看看是不是縫牢了，然后再縫下一個?！蝗恢g，父親露出一點不好意思的神情，同時又添了一句，反正我也沒事，縫扣子比縫刀口還是容易得多?！弊x到這里，大概不少人會情不自禁地吟道“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟”。
打板子，如同做學問，一絲不茍，沒有半點溫情；縫紐扣，如同做手術，也是一絲不茍，卻是柔情如線，纏綿不斷。此種矛盾，如何理解？
正是這種矛盾對立統(tǒng)一的父愛，在兒子的心里樹起了永遠的豐碑！
1984年7月，時任中央書記處書記、國務院副總理谷牧（前右一）在博山美術琉璃廠視察，時任廠長孫即廷（中）介紹套料雕刻工藝 桑度云 供圖
秦大夫最令人敬仰的還是給人解除病痛的有效和無私。
那場運動之中，科研單位許多頂尖專家、一流大學許多著名教授被揪斗長達十幾年，無人敢為其說明真相。秦大夫被當成“資產階級反動學術權威”揪出、批斗，初時工人們大惑不解，不長時間就不信邪了：“什么反動學術權威？沒有害我們，給我們治病最管用！找領導去，讓秦大夫出來給我們看病！”
領導為什么很快就恢復了秦大夫的工作呢？想來，大致有三種情況。領導也是人，良心未泯，推己及人，從人性考慮，解放了秦大夫，此其一。領導確有較高的政策水平，拍板決定解放秦大夫時已經做好了應對的準備，此其二。領導怕觸犯眾怒，便順水推舟，拍板解放了秦大夫，此其三。當然，說三種情況，只是個大概，實際是錯綜復雜，難以分述清楚的。而推動矛盾發(fā)展和解決的還是主要矛盾的主導作用——群眾的力量。正如秦萌青先生所說“群眾的眼睛是最亮的，群眾的力量是最大的。老百姓心中有桿秤，他們尊重父親、他們需要父親”。
原博山美術琉璃廠廠徽 桑度云 供圖
記得我小時候，父親的一個工友，因病被醫(yī)院診斷、廠領導批準可以工作半天，經常到我家串門。他經常自豪地說：“我也享受到秦大夫的待遇了。”原來，秦大夫退休后，應廠領導和廣大職工的要求，每天去上半天班，一直持續(xù)到他去世前。對此，廣大職工內心十分矛盾：他們希望秦大夫全天工作以更多地診治患者；他們又心疼秦大夫，希望他退休后在家好好地休養(yǎng)身體。
何以如此？因為秦大夫把自己的醫(yī)者的仁愛之心與患者的求醫(yī)治病的急迫之心緊緊地連在了一起。
老工人蔣大爺在秦大夫遺像前的哭訴，令人感嘆秦大夫暗中助人的高尚品德。蔣大爺按照秦大夫開的處方到街上藥店購藥服用，兩天病愈，而領導卻不予報銷藥費，秦大夫假說自己去找領導簽字，而實際用自己的錢給蔣大爺報銷了藥費。聽父輩說這種事不止一次，萌青先生在文中寫道：“后來我在整理父親遺物時，在一本筆記本中發(fā)現(xiàn)了夾著的十多張藥費發(fā)票”。
老工人蔣大爺在秦大夫遺像前的哭訴，令人欽佩秦大夫身陷困境時舍己為人的偉大人格?！笆Y大爺哭著說:‘秦大夫自己都那樣了，還想著別人，世上哪有這么好的人??！’”
老工人蔣大爺在秦大夫遺像前的哭訴，令人聯(lián)想到現(xiàn)在的醫(yī)患矛盾。當前的醫(yī)患狀況很復雜，也是多種原因造成的，只希望多一些像秦大夫那樣的好醫(yī)生！
秦大夫技藝高超而平易近人，診療精細而一視同仁，急人之難而不事張揚。秦大夫以自己治病救人的精湛醫(yī)術、大愛無疆的高尚醫(yī)德，在患者的心里樹起了一座永遠的豐碑！
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