森林里的小木屋，裝滿了小霞對故鄉(xiāng)、對童年、對老師的無限的眷戀。來到小木屋的人，都是我的親人，敬請分享小霞的情感故事，讓森林里的小木屋帶給您一段美好的回憶！今天為您播放的是《我的老師》系列7，敬請收聽！
七、像兄長一樣關(guān)心我的老師
張鐸，教過我音樂課，教過我物理課。后來，是學校的教導主任，常帶我們勞動，常在全校大會上講話。他身材高大英俊，大眼睛，兩個深深的酒窩，看上去總是笑呵呵的。他說話的聲音很好聽。
我記得他教我們唱過一首沂蒙頌，那是當時最流行的一首歌。
他教我們物理課時，我常常拿著書到他的宿舍里，問他一些問題。他總是不厭其煩地為我講解，而且還常給我一些本子和筆等學習用品。
其實我已記不清他都具體教了些什么給我，但是，他對我的關(guān)心和幫助，我卻是永遠也不會忘記的。
七七年第一年全國統(tǒng)一高考時，他和其他兩個老師一起考走了。當時，我們就覺得他很了不起的，以后就不再是合同教師了，有了一個正式的工作。我買了三套牙具分別送給了三個老師。留作分別的紀念。他們都鼓勵我好好學習，將來超過他們，最好能考上大學。我知道，他們都對我抱著極大的希望。
分別后，我常給三個老師寫信。但是，給我回信寫的最讓我感動的就是張老師。張老師在七八年我剛上初三年時，就給我寄了一套高考復(fù)習資料，并常常給我寄一些學習用品，參考書等。他給我來信說，現(xiàn)在一年比一年形勢好，考大學是我們這茬人今后唯一的出路。還說，如果在學習上有什么困難，就給他寫信，他會幫我的。那年，我獨自來到山下林業(yè)局第一中學就讀。
我時常想起張老師，常把他給我寫的信拿出來讀。因為在山上有很多東西沒學過，到了山下我要比別人多付出十幾倍的努力，才能跟上。于是，我把我遇到的困難寫信告訴了張老師。他就托我原來所在的子弟校的鄭老師從哈爾濱給我寄來一套數(shù)理化自學叢書。他說是他送給我的，讓我好好學。那套書對我?guī)椭艽?，特別是平面幾何和物理，我?guī)缀醢俜种耸亲詫W的。因為這兩科我們在山上學的和山下學的一點不一樣。
物理書上一開始是簡單的力學。我們在山上學的第一課就是柴油機，什么三大系統(tǒng)，四大結(jié)構(gòu)的。雖然也和力學有關(guān)，但是，并不一樣。記得有一次考試之后，我的物理老師把我叫到理化教研室，了解了我的情況后，老師笑了，說我正在建造一個空中樓閣。他說我的基礎(chǔ)實在太差了。于是，那套自學叢書自然是我最好的老師了。每天晚上一根蠟燭，這一根蠟燭點完了，我才能上炕睡覺。就這樣，經(jīng)過半年的努力，我在全學年十個班的數(shù)理化競賽上，得了第六名，前五名全是男生。我把這個消息告訴了我的老師。他為我高興，為我鼓勁，為我加油。
我上高中的時候，張老師畢業(yè)了。又回到了我們那個林場，又回到了我們那個子弟學校，當了校長。
我每次回家，都去看他。在我眼里，他不僅是我的老師，還是兄長。還差半年多的時間就要高考了，因為數(shù)理化老師的欠缺，我不得不改了文科，我把這事寫信告訴了張老師。后來，聽媽媽說，張老師到我家問媽媽，誰讓她改的文科？媽說不知道，是她自己決定的。他有點兒生氣，什么也不說。臨走，說了一句："完了，一個理科大學的料子。都這時候了，還改什么文科？"我有些過意不去，張老師一直在關(guān)心我，我這么大的事兒也不事先問問他。
那年我因病住院，在高考前休學一個多月，所以，沒考上大學。休學那段時間，張老師常常來看我。安慰我，不讓我上火，只字沒提我改文科的事兒。
我曾吃過張老師做過的一頓飯，是煮面條。實在是不好吃。粘呼呼地，還很咸。
那年五一節(jié)放假，從家里回來，沒上火車前，我去一中看望張老師，那時候，他已經(jīng)結(jié)婚了。轉(zhuǎn)到林業(yè)局一中工作。張老師說，中午到他家吃飯，自己有了家了，還沒請我吃過飯。我問他：嫂子中午回來嗎？他說不回來。我就笑：那你會做啥？嫂子又不在家，不去了。他說，他會煮面條。他是誠心誠意地請我?？镄忝吠瑢W在一中上學，我就約上她一起去了老師家。沒想到，老師竟然把面條煮成了那樣，就像漿糊似的。我還是強迫自己吃了下去。嘴上還說：嗯，挺香，好吃！
再后來，我工作了，就很少見到張老師，關(guān)于他的消息常常是回家時聽媽媽說的。
有一年冬天的一個早晨，我領(lǐng)著兒子往幼兒園走的路上，看見了張老師。當時我真是又驚又喜，我興奮地大聲喊著張老師。老師的臉明顯的老了，歲月已在他的臉留下了一條條印痕。但他的聲音還是那么好聽，笑容還是那么燦爛。他說他去單位里找我，沒找到，看見了我愛人。因為嫂子來我們子弟學校學電大，他想讓我常去看看嫂子。我問了嫂子的姓名，班級。我說我到單位點個卯就過去看看。他說好吧，快走吧，天冷，別凍了孩子。于是，我就領(lǐng)著孩子走了。當我走出一百多米后，才想起來回過頭來看一眼我的老師。我看見寒風中，老師站在原地一動不動地看著我們，當他看見我們回過身時，沖著我揚起了手。
我把孩子送到幼兒園后，到單位打個招呼就直奔學校看嫂子，給嫂子帶些本子，晚上請嫂子來我家吃飯，從嫂子的臉上我讀出了幸福，我很為我的老師高興。
后來，老師調(diào)走了，回到了他的老家吉林省。我們從此再沒有任何聯(lián)系。
那年，我和史月榮同學通電話，我讓她幫我找到了張老師的電話號碼，從此，我又和張老師有了聯(lián)系。
現(xiàn)在，老師已經(jīng)七十歲了，身體依然很好，我經(jīng)?？吹缴┳拥亩兑?，在抖音里能看見老師和嫂子。我祝愿我的老師和嫂子永遠身體健康，每天都過得快樂！
今天，就為大家播放到這里，懇請各位親人們繼續(xù)支持鼓勵，繼續(xù)在森林里的小木屋里，收聽小霞的情感故事。謝謝！ 
