這是幾年前的一件事情。
那天，我在微信朋友圈里發(fā)了一首配著照片的詩。但這首詩不是我寫的。
事情是這樣的。頭一天傍晚時分，我在小區(qū)拍了一張行將凋謝的月季花照片，感覺挺好看，心想能配上一首詩多好。于是，我就聯(lián)系了于靜女士，說明了意思，問她能否為這花配上一首詩。不一會兒，于靜女士就把詩作發(fā)給了我：
我拍的那張照片
于靜女士給照片配的詩
秋去冬來盡凋零，
獨秀一枝花艷紅，
不隨枯葉跟風(fēng)去，
娉婷傲立蕭瑟中。
我非常高興，并表示了謝意。
于靜女士經(jīng)常在微信朋友圈里發(fā)表詩畫作品，如格律詩，打油詩等。尤其是她的畫作或照片配上小詩，看圖說話，形象生動，詩中有畫，畫中有詩，很有藝術(shù)感，很有生活氣息，充滿樂趣。
我很喜歡這種形式的作品，它通俗易懂。我把它比喻成，就像是在飯店點餐，半成品的模板菜或菜的照片放在那里，一看就明白這道菜的真容了。
像我這樣大字不識幾個的文學(xué)門外漢，就喜歡這種直觀、有話您直說“簡單粗暴”的方式。
再看看微信朋友圈和微信群里，不時有微友發(fā)表現(xiàn)代詩啊，打油詩啊什么的。更有那圖文并茂自娛自樂的調(diào)侃說笑，源于生活，表現(xiàn)生活，很接地氣，精神飽滿。
看，人家這老年生活，愉悅身心，豐富生活。多好?。∽屓肆w慕煞。
這又讓我想起了當(dāng)年上學(xué)時課堂上的一幕。
當(dāng)時老師在講解《大學(xué)語文》里李白的“黃鶴樓?送孟浩然之廣陵”詩。老師沉浸在詩情畫意之中，逐字、逐句、層層地解析詩意：李白與好友孟浩然那深厚的友誼，送別好友那依依不舍的心情：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
最后，李白望著朋友的帆船漸漸消失在了天際之中… …
朋友這一別不知何時再相見的復(fù)雜心情油然而生。
我聽的是那么的入神，那么的享受，并且這一幕定格在了我的記憶里了。
當(dāng)時我就想，如果我也能寫詩多好??！只恨自己的語文水平實在是擺不到臺面上。
這次好了，像是一根棍子，把我對詩畫的好奇撬開了一條縫，讓我看到了希望，挑逗了我那不安分的心。我突發(fā)奇想，我是否也能寫“詩”？
心動不如行動。試試看！
哇塞！那些生活中的瞬間，生活的自然，沒有修飾，是那么的質(zhì)樸，真實。
原來，生活是這么美好。詩不僅在遠方，更在腳下。
譬如：
撲捉一個瞬間
這種練法很別樣
又是彈來又是唱
彈的曲曲動人聽
唱的聲聲感人傷
表達一種情懷
似畫非畫不是畫
夢幻朦朧美如畫
鄭氏美作來分享
灘涂攝影當(dāng)屬他
體會一種情緒
大雪封門不出門
悶在家里把酒燜
胡言亂語討人嫌
醉馬刀槍床上滾
記錄一個行動
州橋遺址發(fā)掘中
考古研學(xué)向公眾
示范基地親體驗
修碗一只賊高興
展示一種狀態(tài)
大風(fēng)呼呼亂刮
把那莊稼刮傻
一路燒殺掠搶
地如開片麻花
宣示一種情感
中華文明遠又遠
摸得著來看得見
五千年去看河南
三千年去看西安
一千年去看北京
五百年看上海灘
… …
這些點點滴滴的定格，其樂融融，愉悅身心。真的是，生活到處都是趣，生活處處都有樂。
這也算是斑斕了一下我那單調(diào)乏味的精神生活吧！
