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【胡仁博原創(chuàng)】堅(jiān)守初心青春無(wú)悔精華熱點(diǎn)

2024-06-20 22:12:34 2708閱讀

堅(jiān)守初心青春無(wú)悔

文/胡仁博

我出生于農(nóng)耕世家，從小砍柴放牛，跟著父母在黃土地里刨食，對(duì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛有著深切的體會(huì)，所以從小沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，只想著跳出農(nóng)門(mén)，不再和父輩那樣，面朝黃土背朝天地辛勞。

我很幸運(yùn)，初中畢業(yè)被安康師范學(xué)校錄取。當(dāng)我踏進(jìn)安師校門(mén)，看到“學(xué)高為師，身正為范”幾個(gè)大字時(shí)，便在我的心里埋下一顆理想的種子——我立志要做一名優(yōu)秀的人民教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

畢業(yè)后，我很幸運(yùn)被分配到甘溪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。雖躊躇滿(mǎn)志，但因年少懵懂，初登講臺(tái)，不得其法。幸有領(lǐng)導(dǎo)和前輩指導(dǎo)，自己虛心學(xué)習(xí)，總算沒(méi)誤人子弟。但是對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)了然于胸，為后來(lái)在村小工作打下良好的基礎(chǔ)。

第二年，我被調(diào)到偏遠(yuǎn)的關(guān)溝小學(xué)任教。這所學(xué)校六個(gè)年級(jí)原來(lái)只有一個(gè)正式編制的老師和兩位代理教師。我和新畢業(yè)的劉偉老師的加入，雖然讓師資力量有所提升，但是三位老師，六個(gè)年級(jí)，我們?nèi)匀惶幘称D難。我和兩位老師商量，不管如何，我們要克服困難，首先開(kāi)齊開(kāi)足課程。為了帶學(xué)生們上操，我在中心小學(xué)復(fù)制了一盤(pán)廣播體操磁帶，劉偉老師用自己的錄音機(jī)連接了一個(gè)高音喇叭，雖然聲音較小，但我們還是這樣教會(huì)了孩子們做廣播體操。后來(lái)我們又一起努力改善校舍條件，轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校有了很大變化。家長(zhǎng)們由衷地說(shuō)：“現(xiàn)在這樣才真正像個(gè)學(xué)校了”。家長(zhǎng)們的肯定給了我們很大的精神動(dòng)力。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)照顧，一年后，我被調(diào)到一個(gè)離家較近教學(xué)點(diǎn)任教。雖然只有我一個(gè)人教三個(gè)年級(jí)，但畢竟離家近了，不用奔波勞累，我的工作積極性還是很高的。我依然堅(jiān)持開(kāi)齊開(kāi)足課程。我唱歌不行，就用了一個(gè)月的工資買(mǎi)了一個(gè)錄音機(jī)和幾盤(pán)磁帶，音樂(lè)課播放磁帶，讓孩子們跟著錄音機(jī)學(xué)唱歌。而且每天早上帶領(lǐng)十幾個(gè)孩子跑步做操。有一天，當(dāng)時(shí)在大嶺九年制學(xué)校擔(dān)任教務(wù)主任的劉廣敏老師，翻山越嶺到我那兒檢查工作，查看了我的課表，檢查了我的教案和作業(yè)批改后，給了我極大的肯定，他說(shuō)：“我原來(lái)?yè)?dān)心你一個(gè)人呆這兒會(huì)頹廢，沒(méi)想到你仍然能?chē)?yán)格要求自己，各項(xiàng)工作都做的很出色，希望你再接再厲！”領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)給了我很大的信心。多年后，和曾經(jīng)在鎮(zhèn)上工作過(guò)的葉剛老師成為同事后，他說(shuō)，當(dāng)年他下村在這所學(xué)校旁邊的組長(zhǎng)家住了一宿，早上起來(lái)正好看見(jiàn)我?guī)Ш⒆觽兩喜?，那一瞬間是深深地感動(dòng)，他心里想，一個(gè)人呆在這樣一個(gè)大山里面的小學(xué)校，帶十幾個(gè)孩子，還能堅(jiān)持每天上操，那是怎樣的一種教育情懷。我沒(méi)想到，自己只是做了自己應(yīng)該做的工作，卻得到了如此高的評(píng)價(jià)。

2004年，我在我們村的小學(xué)任教。當(dāng)時(shí)上級(jí)決定先在中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)從三年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科，我們村的許多學(xué)生家長(zhǎng)就擔(dān)心自己的孩子在小學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)英語(yǔ)而輸在起跑線(xiàn)上，都想辦法要把孩子轉(zhuǎn)到中心小學(xué)上學(xué)。我主動(dòng)找我們學(xué)校負(fù)責(zé)人，請(qǐng)他想辦法給我們村的孩子們把英語(yǔ)課本訂上，到時(shí)候我承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)，自己雖然不是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師，但還是可以教會(huì)學(xué)生最基礎(chǔ)的英語(yǔ)，為他們初中的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)人將我的請(qǐng)求反映給大嶺輔導(dǎo)站，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持。沒(méi)想到其他村小得到消息后，紛紛效仿，都克服困難要求開(kāi)設(shè)英語(yǔ)。那一年，大嶺輔導(dǎo)站所有村小都和中心小學(xué)同時(shí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)。沒(méi)想到自己的一時(shí)興起，竟也算促進(jìn)了一方教育的發(fā)展。也是這一年，由于所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考全鎮(zhèn)第一，個(gè)人榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，同時(shí)被調(diào)入大嶺九年制學(xué)校任教。

從此，我終于結(jié)束了一年換一個(gè)學(xué)校的魔咒。在大嶺一呆就是十年。這十年是我不斷成長(zhǎng)，走向成熟的十年，也目睹了這所學(xué)校的興衰變化。08年，大嶺九年制初中部撤并到甘溪中學(xué)，大嶺九年制變成了大嶺完小。由于中途人員變動(dòng)，教導(dǎo)處工作出現(xiàn)空缺，我當(dāng)時(shí)擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)做工作讓我臨時(shí)承擔(dān)起教導(dǎo)處的所有工作，所帶的課程還要繼續(xù)帶，沒(méi)想到這一臨時(shí)承擔(dān)后來(lái)變成了長(zhǎng)期擔(dān)任。時(shí)逢“雙高普九”復(fù)驗(yàn)，“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建，學(xué)校部室建設(shè)，檔案資料都基本上從零開(kāi)始，我和同事們?yōu)榱擞?yàn)工作，夜以繼日，甚至通宵達(dá)旦。在大家的共同努力下，驗(yàn)收工作順利通過(guò)。

2014年，我們縣開(kāi)始實(shí)行教師交流輪崗，我們甘溪鎮(zhèn)中心學(xué)校需要派出兩名老師去桐木支教。大家對(duì)這一新政策大都持觀望態(tài)度，我第一個(gè)響應(yīng)號(hào)召，申請(qǐng)交流輪崗。雖然山高路遠(yuǎn)，但無(wú)怨無(wú)悔，兩年輪崗經(jīng)歷，讓我的人生更加豐富，更加精彩！

現(xiàn)已年逾不惑，兩鬢斑白，從教整整二十六年，二十六年來(lái)我用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的初心。余生我依然愿堅(jiān)守三尺講臺(tái)，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己。

路，還在繼續(xù)；心，依舊燃燒；夢(mèng)，也在不斷延伸。堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心，方能青春無(wú)悔。即使沒(méi)有鮮花為我綻放，沒(méi)有眾人為我鼓掌，但我依然堅(jiān)信，額頭的汗水，跋涉的足跡都會(huì)化成最豪邁的贊歌為我唱響！

作者簡(jiǎn)介：胡仁博，旬陽(yáng)市甘溪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師。愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡讀書(shū)。與人為善，熱愛(ài)生活，熱心于教育事業(yè)。

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