生活如同大浪淘沙，淘掉了沙子，留下了金子，每個(gè)人都是從一張寫滿字的紙，到一本厚重的書的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程一定不是簡(jiǎn)單的疊加，而是理性的批判，合理的繼承；時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺，等我們寫好書時(shí)，我們才會(huì)明白我們究竟懷念的是怎樣的人和事！一、姨母的愛(ài)每次下班在家休息晚上吃完晚飯后我都會(huì)去散步鍛煉，緩解一天的疲憊，加上鍛煉也是我肥肥對(duì)我的要求。她不希望我總呆在家里不出去。上大學(xué)時(shí)每次我公休她都會(huì)帶我去中央大街玩給我買東西帶我去吃好吃的其實(shí)我不太愛(ài)吃肯德基之類的快餐。上大學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重了老師也建議我考證書所以我公休就不怎么去肥肥家了而是選擇去圖書館或者去老師給我找的教室看書學(xué)習(xí)。我們學(xué)校平時(shí)不讓外出她就來(lái)學(xué)校看我，每次我上完課在寢室門口的座椅上看到她站在我面前那種感覺(jué)我也不知道是什么這也許就是所謂的心流。很幸運(yùn)我在大學(xué)期間一直都得獎(jiǎng)學(xué)金所以我不用擔(dān)心我的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)?？墒欠史手牢覐男∠矚g看課外書她從來(lái)不反對(duì)我看課外書而且還給我錢讓我買書還讓我給同學(xué)買禮物等等。每次我和她說(shuō)我喜歡和誰(shuí)一起玩她都會(huì)說(shuō)下次你回來(lái)也把她領(lǐng)回來(lái)我請(qǐng)你們吃飯。我一直都覺(jué)得我是一個(gè)特別幸運(yùn)的人有很多有愛(ài)的人溫暖我，保護(hù)我，愛(ài)著我。正如從小給予我愛(ài)的我的肥肥。盡管她對(duì)我要求很嚴(yán)格有時(shí)候我也被批評(píng)哭，可是我還是知道她是為了我好。都說(shuō)人心上需要有牽掛的人才能生活下去，我也是這樣。肥肥最在乎我的學(xué)業(yè)希望我能學(xué)業(yè)有成，希望我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)做一個(gè)快樂(lè)的人。我一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，親情是一種歲月，感恩母愛(ài)般姨母的愛(ài)，感恩你對(duì)我的嚴(yán)格要求讓我順利的完成學(xué)業(yè)。明月是一種相映，映射出內(nèi)心的光明，愿肥肥一切都好！
二、春雷之筆的孩童恩師春雷之筆的身體先天稟賦弱，弱不禁風(fēng)的身體總是讓老師增添看管的成本。因?yàn)橄抡n后還有一些練習(xí)要做，所以恩師總是要求春雷之筆不要做一些太劇烈的運(yùn)動(dòng)，不要瘋玩等。當(dāng)時(shí)的春雷之筆并不知道這是孩童時(shí)期恩師給予春雷之筆的一種特殊呵護(hù)。總覺(jué)得老師管理的太嚴(yán)格，總是心里委屈的想哭。記得那次和同學(xué)們瘋跑了很久第二天就生病了，從那以后春雷之筆變得聽(tīng)話了，心里的委屈亦消除了。為了能夠在學(xué)習(xí)比賽中有優(yōu)勢(shì)每天的課外任務(wù)亦多了起來(lái)，篇幅的字?jǐn)?shù)亦多了起來(lái)。老師一直陪伴著我直到我寫出今天滿意的文字。在老師的陪伴中有老師的呵護(hù)，有老師為愛(ài)出汗的我扇的風(fēng)，有老師提醒我添的衣，有靜靜的深夜亮起的燈。每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)我會(huì)第一時(shí)間想起老師，我的書會(huì)第一時(shí)間讓她瀏覽。近日，老師知道我的任務(wù)與挑戰(zhàn)，知道了我的一個(gè)小插曲老師為我流下了眼淚，那眼淚是一種呵護(hù)，是一種心疼，是一種親人之間撫慰。它超越了我的身份，超越一切利益關(guān)系，是春雷之筆與孩童恩師的恩情！
舉報(bào)
