實(shí)戰(zhàn)正在進(jìn)行時(shí)……
作者：王劍利
2001年清明節(jié)的第二天，星期五，一個(gè)天氣晴朗的日子。
盡管前兩天春雨濕透了地面，但是，整個(gè)教師院里除了西北角低洼處，其余的水泥地面已經(jīng)恢復(fù)了原有的灰白色。陽光下，不少人都有一種濕熱的感覺。
上午九點(diǎn)一刻，第二節(jié)上課的正式鈴聲剛剛響過，整個(gè)校園一下子安靜了下來。老師們?cè)撋险n的，都到前院上課去了；沒課的，也自覺地回到自己辦公室辦公了。一切都那么井然有序。
突然，教師院西邊二樓傳來了周寧老師的驚叫聲：“李老師！李老師！大殿冒煙了！大殿冒煙了！” 這位年輕的女老師當(dāng)時(shí)是多么地驚恐，多么地著急。她面對(duì)著在東邊辦公樓底層辦公的總務(wù)主任李老師，一邊大聲地疾呼，一邊連連跺著腳敲打著樓沿的鐵質(zhì)護(hù)欄。她多么地希望有人和她一樣發(fā)現(xiàn)火情，趕緊前來滅火。她真的恨不得自己一下子就到了李老師的門口，用力地撞開門……
這座大殿非同一般，省市縣有關(guān)部門多次來人考察過，認(rèn)定它是典型性的明清建筑，是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)歷史最為悠久，保存得相對(duì)完好的建筑物。正因?yàn)橛羞@座古殿尚存，加上這里還存留了其它的一些物件， 雖然已經(jīng)不再是寺院多年，卻還被認(rèn)定為縣級(jí)文物保護(hù)單位。二十世紀(jì)五十年代初，當(dāng)?shù)匾晃辉鴵?dān)任過國民黨軍需處處長的人出頭露面，又經(jīng)寺院周圍六個(gè)村子群眾的通力合作，將這個(gè)隋代就有的寺院改造成了一所小學(xué)。那所五間大殿中間的三間做著學(xué)校會(huì)議室，一東一西兩間耳房為老師們的辦公室。
火情就是命令。住在西邊辦公樓底層的王老師聞聲跑出辦公室，打眼一望，“不好！”他振臂一呼：“大殿著火了！趕快救火！”他三步并作兩步，跑到大殿門前的臺(tái)階處；一次兩級(jí)，跨上大殿臺(tái)階，來不及喘息，一下子撞開了并未上鎖的會(huì)議室大門；跑向起煙的西邊一間，又猛地掀開了那扇虛掩的肚門。
就在這時(shí)，“呼”的一下，裹挾著“噼里啪啦”響聲的火舌，由原來的向上竄來了個(gè)急拐彎，向門口撲來。最先趕來的王老師，來不及看到底是哪里起了火，借助空氣對(duì)流瞬間而來的火勢(shì)甚是炙烤，容不得人再近前半步。王老師本能地向后連退了兩步，正好踩到了緊隨其后而來的老姜腳面。他顧不上道歉，老姜也顧不得喊痛，兩人幾乎是在同一時(shí)間，用同樣的速度轉(zhuǎn)過身，跑到了大殿正門處。這時(shí)，陸續(xù)有老師跌跌撞撞地來到大門外。“快！把桌椅往出搬，切斷電源！”王老師像個(gè)指揮官，說罷，他轉(zhuǎn)回身子，率先搬起一米五長，膝蓋高的一張桌子，遞給了門外的同事。
待王老師再次轉(zhuǎn)身要搬起第二張桌子的時(shí)候，火舌已經(jīng)炙烤得他和老姜不得不跑出會(huì)議室。
這時(shí)，教師院的平地上已經(jīng)有很多人了，有教師，有學(xué)生。他們有提著桶端著盆的，有兩手空空的。教師院僅有的一個(gè)水龍頭跟前圍滿了人，里三層外三層的?！按蜷_灶房門，看那里……”“老師，水龍頭沒水了。”手里還拿著竹桿子的李老師一下子醒悟了似的：“把他家滴，線斷了，上不了水。”
“走！攪水。”說著，一幫子人跟著李老師向教師院外面的水井疾步而去。
“遠(yuǎn)水解不了近渴，大家用泥巴……”話音剛落，一幫子六年級(jí)學(xué)生跑到教師院北段的菜地里，抓起一把把泥，攥成泥團(tuán)。瞬間，無以計(jì)數(shù)的泥團(tuán)炮彈似的飛向大殿最西一間的屋頂。
“這樣不行！趕快打119！”
“讓一下，讓一下，水來了。”望著四五米高的大殿屋頂，有誰能把那一桶一桶的水，一盆一盆的水潑上去呢？即使?jié)娚先ィ彩潜囆?，無濟(jì)于事。數(shù)百年的大殿，干椽干檁，見火就著。眼看著被大火吞噬了的大殿。在場的人心里著急，可就是無計(jì)可施。攪水的，提水的，甩泥巴的還在繼續(xù)著……頓時(shí)，整個(gè)教師院亂成了一鍋粥。
“119咋還不來？這可咋辦好呀？”幾位老一點(diǎn)的女教師，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“把電線接上，用水管子向房頂噴射！”也不知是哪位老師出主意道。
“即使接上，恐怕也噴不到那么高。再說，水管子也沒在順手處?！笨倓?wù)主任李老師兩手一攤，顯出無可奈何的窘樣。
人們議論著，“看來，也只有……”
就在這危急時(shí)刻，在前院上課的老習(xí)聞?dòng)嵟芰粟s來。他急中生智，從大殿東頭靠近廂房的一棵木瓜樹上“騰騰騰”地爬到屋頂， 忙而下亂，慌而不驚地靠近了正在燃燒的西邊房頂。在場的數(shù)百人似乎看到了希望，懸著的心一下子落了地，目光全集中到了老習(xí)一個(gè)人的身上。只見他一會(huì)兒撅著屁股，一會(huì)兒圪蹴，一會(huì)兒干脆就坐在那兒?？湛杖缫驳膬芍皇窒耔F耙子似的，“嘩啦啦”地揭下房上的一溜子瓦，又是“嘩啦啦”地揭下房上的一溜子瓦。同時(shí)，用腳后跟狠勁兒地從上向下蹉擁起原來在瓦下的一層干泥。此時(shí)，只見他把瓦片，干泥帶土，一齊從剛剛刨出的窟窿處拋下。也許是瓦片和土塊覆蓋了屋里起火的地方，原先的煙霧有了變化，嗶嗶啵啵的聲響小了、少了。
“這也許有些效果?！币膊恢钦l說了這么一句，接著，又有第二個(gè)，第三個(gè)……沿著老習(xí)剛剛上去的路徑，徒手爬上大殿屋頂，像老習(xí)那樣干了起來。
消防車的鳴笛聲漸漸近了，火勢(shì)也漸漸地小了。大家緊張了一陣子的心終于有些放下了。“快去看看，校門口要有人?！痹诜宽?shù)男ｉL站起身，直了直腰，罵著臉上的汗珠子，向下面的人發(fā)話道。
這時(shí)，下課的鈴聲響了，教師院一下子擁滿了前來圍觀的學(xué)生和臨近來的群眾。消防戰(zhàn)士一到現(xiàn)場，立即投入了余火的撲滅工作。
事后調(diào)查，線路老化是這起火災(zāi)事故的起因。 第二天，學(xué)校就著手購買了椽子、粘板、簿子等，請(qǐng)了匠人，開始了燒毀一間房舍的修復(fù)工作。幾天后，省委、省政府一位領(lǐng)導(dǎo)路過此地，看到大殿前堆放的燒毀的木頭，得知詳情后，現(xiàn)場辦公。第二天一大早，縣電力局投入人力、物力、財(cái)力，趕天黑前即完成了這所學(xué)校的線改工作。那時(shí)，村上的線改工作早已結(jié)束，栽電桿走過的麥田里，麥子已經(jīng)開始抽穗了。
學(xué)校沒費(fèi)一分一文完成了線改工作。事后有人感慨道“ 禍兮福之所倚”，無不是也。然，又有誰知道，學(xué)校修繕那一間房舍卻花了不少的銀子，燒毀的很多檔案資料成了無法彌補(bǔ)的損失。
佛門之地，阿彌陀佛！
痛定思痛，但愿 禍不單行擇日行，福無防雙至日日至，保一方平安，人人篤行。
王劍利：長安作家協(xié)會(huì)理事，政協(xié)西安市長安區(qū)文史員，陜西省柳青文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，陜西散文學(xué)會(huì)會(huì)員，《望月文學(xué)》雜志、 “悠閑雅趣”公眾平臺(tái)特約作家。
