如果光陰擁有了記憶
文/蘭馨草堂
（一）
如果一座山擁有了記憶，那么商山一定會記錄下我初上講壇的青澀。
1983年八月，我?guī)е醭雒]的稚嫩，被分配至丹鳳縣商鎮(zhèn)區(qū)商山腳下的大峪中學。那時的我，如同山間的一株新苗，既有著對未來的憧憬，也有著對未知的迷茫。商山，這座古老而靜謐的山脈，見證了我教育生涯的起點，它仿佛是一位智者，靜默地注視著我，在教育的道路上蹣跚學步。
商山不僅是自然的杰作，更是文化的搖籃。它孕育了古代的四皓——東園公、綺里季、夏黃公、角里先生，他們以高潔的品德和卓越的才華，成為了后世文人的楷模。我站在商山的腳下，感受著這片土地的厚重，心中不禁涌起一股敬意。我想，我也要像四皓一樣，以自己的知識和品德，去影響和啟迪學生們的心靈。
我在大峪中學的講臺上，開始了我的教學生涯。那些日子里，我努力地備課，用心地教學，雖然青澀，但卻充滿了熱情。我看著學生們一雙雙渴望知識的眼睛，心中充滿了責任感和使命感。我知道，我不僅僅是在教書，更是在育人，我的一言一行，都可能影響這些孩子們的一生。商山的四皓，他們的精神在我心中熠熠生輝，激勵著我不斷前行，成為一名真正的人民教師。
1989年9月至12月，我踏入了平凹故里的棣花中學，這里不僅是一個教書育人之地，更是一處承載著深厚文化底蘊的古鎮(zhèn)。棣花中學，如同古鎮(zhèn)中的一顆明珠，散發(fā)著知識的光芒。在這里，我繼續(xù)追逐著我的教育夢想，繼續(xù)在講臺上揮灑汗水。
棣花古鎮(zhèn)，這個名字本身就充滿了詩意。它坐落在商山的懷抱中，寧靜而祥和。古鎮(zhèn)的街道狹窄而曲折，青石板鋪就的小路兩旁，是一排排古老的房屋，它們見證了歷史的變遷，也見證了我作為一名教師的成長與蛻變。
在這里，我感受到了時間的沉淀和文化的傳承。每一塊磚，每一片瓦，都似乎在訴說著古老的故事。而我在這里，也在書寫著自己的故事。我教授的每一個學生，都是我故事中的主角，他們的成長和進步，是我最大的驕傲。
棣花中學的講臺上，我不再是那個初出茅廬的青澀教師，而是逐漸成熟、自信的教育者。我用心備課，用愛教學，希望能夠在這里，為學生們打開一扇通往知識的大門。而棣花古鎮(zhèn)，這個充滿文化底蘊的地方，也成為了我教育生涯中不可或缺的一部分。
六年的時間，在商山的見證下悄然流逝。這六年，我在教育的道路上不斷成長，從青澀到成熟，從迷茫到堅定。商山，這座沉默的山脈，用它那寬廣的胸懷，容納了我所有的喜怒哀樂，也見證了我作為一名教師的成長與蛻變。而棣花古鎮(zhèn)，這個我深愛的地方，也將永遠留在我的記憶中，成為我人生中最寶貴的財富之一。
（二）
如果一條江擁有了記憶，那么丹江一定會存儲下我在丹江的護堤上或者槐花林下翹首以待的回眸。
在那漫長的歲月里，我常常獨自一人，站在江邊，任由思緒隨著江水飄向遠方。偶爾向北，我的思念飄過秦嶺南麓，落在洛河邊的親人身上。我想象著他們在河邊勞作的身影，心中涌起一股暖流，卻也伴隨著一絲淡淡的惆悵。
偶爾向西，我的目光穿過千山萬水，朝著商州城的方向遠眺。那座城市，因為一個人的存在，對我而言充滿了特殊的意義。我愛上了那座城市，就像我愛上了那個人。每當夜幕降臨，我都會在心中描繪那座城市的輪廓，想象著那個人正在那里的某個角落，忙碌著，或者也在思念著我。
青春期的思念，總是充滿了說不清道不明的惆悵。那些日子，我的心就像是被江水浸濕的沙灘，柔軟而濕潤。我試圖用思念去填滿那些空白的時光，卻發(fā)現(xiàn)自己的心越來越沉重。我明白，這種思念是一種病，一種無法治愈的病。但我卻愿意沉醉其中，因為它讓我感受到了青春的酸甜苦辣，讓我的人生變得更加豐富多彩。
如今，歲月已經(jīng)過去了許多年，但我依然會時?；氐降そ哆?，回到那個我曾經(jīng)翹首以待的地方。那里的江水依舊流淌，那里的槐花依舊盛開。而我，也依然會在那里，靜靜地回眸，讓那些青春的記憶，再次涌上心頭。
（三）
如果露珠擁有了記憶，那么飛機場的青草將銘記我晨讀晚練的身影。
在那片郁郁蔥蔥的草地上，我度過了無數(shù)個寧靜的清晨和絢爛的黃昏，它們見證了我青春歲月中最寶貴的時光。每當晨曦微露，我便坐在草地上，翻開一本本散文名篇，讓那些文字如清泉般在心間流淌。我沉浸在朱自清的《荷塘月色》中，感受著月光的柔和和荷花的芬芳；我隨著魯迅的《從百草園到三味書屋》，追尋那些童年的記憶和成長的足跡。
在這里，我不僅誦讀經(jīng)典，還自學了大學語文、哲學、經(jīng)濟學。我試圖從這些知識中尋找人生的答案，探索世界的奧秘。草坪上的每一次自學，都是我與知識的一次親密接觸，都是我對世界的一次深刻理解。
而當運動會的號角吹響，草坪又變成了孩子們拼搏的舞臺。他們在這里揮灑汗水，展現(xiàn)著青春的活力和激情。我看著他們在跑道上飛奔，在草坪上翻滾，心中充滿了喜悅和自豪。這些孩子們，他們是我青春中最美的風景，他們的每一次努力，都是我心中最珍貴的記憶。
飛機旁留下的光影，是我青春中最動人的畫面。每當飛機起落，那巨大的身影在草坪上投下斑駁的光影，我就會停下手中的書本，靜靜地欣賞這動人的景象。那些光影，它們在我心中留下了深深的烙印，成為了我青春中最美的回憶。
每當回想起這段時光，我總會淚流滿面。因為這是我青春當中最美的年華，是我人生中最寶貴的財富。那片草坪，那些光影，它們見證了我的成長，也見證了我的夢想。它們是我青春的見證者，也是我人生的指引者。
（四）
如果樹林擁有了記憶，那么商山腳下的那片楊樹林會記下我刻下的青春誓言。
在那片綠意盎然的樹林中，我度過了許多難忘的時光。每當夕陽西下，我和同事們便會來到這里，沿著林間小道漫步，一邊享受著大自然的寧靜，一邊暢談著生活的瑣事和教育的理想。
我們談?wù)撝鴮W生的進步和困惑，分享著教學的心得和體驗。我們的笑聲和談話聲在樹林中回蕩，仿佛與樹葉的沙沙聲交織成一首美妙的交響曲。那些時光，我們不僅是同事，更是朋友，是彼此生命中不可或缺的一部分。
而在樹林中，我也和學生們一起度過了許多愉快的時光。我們談天說地，從課堂上的知識到生活中的趣事，無所不談。我們拍照留念，記錄下那些美好的瞬間；我們奔跑嬉戲，釋放著青春的活力；我們放風箏，讓心中的夢想隨著風箏一起飛翔。
我還記得，在樹林中為學生們輔導功課的場景。我們坐在樹蔭下，我耐心地解答著他們的問題，他們專注地聆聽著，偶爾還會提出一些讓我也感到驚訝的見解。那些時光，我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和伙伴。
商山腳下的那片楊樹林，見證了我青春的誓言和夢想。在那里，我找到了教育的真諦，也找到了人生的方向。那里的每一片樹葉，都記錄著我青春的記憶，都承載著我生命的重量。那片樹林，是我青春的見證者，也是我人生的指引者。
（五）
如果青春擁有了記憶，那么燭光的溫馨里一定會蘊藏著愛的光芒，淚光里會有一絲惆悵。
在那些日子里，我不僅是知識的傳遞者，更是學生們心靈的引路人。我通過書信，隔空解答他們的困惑，用文字傳遞著智慧和溫暖。我一對一輔導他們的試卷，用心去解析每一個問題，只為了讓他們能更好地理解和掌握知識。我清楚地知道，我把什么知識都想交給學生，我希望他們能夠站在我的肩膀上，看得更遠，飛得更高。
有時，我還會買一些好的參考書送給學生，希望這些書籍能成為他們成長路上的良師益友。我看著他們接過書籍時眼中的喜悅和感激，心中也充滿了滿足和喜悅。這些孩子們，他們是我青春中最美的風景，他們的每一次進步，都是我心中最珍貴的記憶。
然而，青春期的煩惱也是無法避免的。迷失的愛意，漫長的等待，見面后的尷尬，以及無言的結(jié)局，這些情感的經(jīng)歷在我生命里瘋漲。我體驗過相思的甜蜜，也品嘗過相思的苦澀。我明白，這些都是成長的一部分，是我人生中最深刻的體驗和最寶貴的財富。
如今，歲月已經(jīng)過去了許多年，但我依然會時?；叵肫鹉嵌吻啻旱臅r光。那些傳書的鴻雁，那些一對一的輔導，那些買給學生的參考書，它們都是我青春的記憶，都是我人生的見證。它們讓我明白了教育的真諦，也讓我懂得了人生的酸甜苦辣。
（六）
如果一條路擁有了記憶，那么從商山到王原的這段小徑我曾用心去丈量過。
這條路，去時左手商山右手丹江，往返時左手丹江右手商山，它見證了我無數(shù)次的往返，承載了我對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。每一步，都沉淀著我對學生的關(guān)懷和對教育事業(yè)的堅守。
這條路會記著我與同事們放學后去家訪的點點滴滴。我們踏過泥濘，穿過風雨，只為了更深入地了解學生的生活，更好地幫助他們成長。我們的足跡遍布商山丹水，每一處都留下了我們的足跡，每一處都記錄了我們的故事。
想起大峪溝里的孩子們，他們生活的艱苦情景，總是讓我心中泛起一陣酸楚。那時，學校沒有宿舍，孩子們都是在商山村民家里租房生活。地方狹小，沒有床板，有的孩子甚至只能睡在棺材板上。他們的堅強和樂觀，讓我既感動又心疼。
有的孩子放學后回家，自己學著做飯。他們的小手握著菜刀，翻炒著簡單的食材，煮出的是生活的滋味，也是成長的勇氣。每次家訪，看到這些情景，我都會有不一樣的感受。我為他們的堅韌不拔而驕傲，也為他們的未來而擔憂。
（七）
如果大地擁有了記憶，那么丹江河南商山的稻田、王塬的麥浪、丹江河北的紅薯地會留下我的汗水，會記住我的每一次揮舞鐮刀，每一次掄起镢頭。
在這片廣闊的土地上，我不僅是一名教師，也是一名勞動者，我與土地結(jié)下了不解之緣。
在商山的稻田里，我彎腰插秧，感受著泥土的濕潤和稻苗的堅韌。我看著一片片稻田從嫩綠變成金黃，心中充滿了喜悅和滿足。每一次揮舞鐮刀，我都仿佛在與大地對話，我在用自己的汗水澆灌著這片土地，也在收獲著生命的希望。
在王塬的麥田里，我頂著烈日，揮舞著鐮刀，感受著麥穗的飽滿和成熟。我看著一片片麥浪隨風起伏，心中充滿了對大自然的敬畏和感激。每一次掄起镢頭，我都仿佛在與大地抗爭，我在用自己的力量耕耘著這片土地，也在收獲著人生的果實。
在丹江河北的紅薯地里，我留下了無數(shù)的汗水和足跡。這片土地，肥沃而寬廣，仿佛是大自然對勤勞的饋贈。我在這片紅薯地里，既是農(nóng)民，也是教師。我揮灑著汗水，播種、耕作、收獲，每一個動作都充滿了對土地的敬畏和對生活的熱愛。
在這片紅薯地里，我體驗了農(nóng)耕的艱辛與快樂。我感受著土地的溫度，聆聽著紅薯生長的聲音。我看著那些紅薯從土里鉆出來，漸漸長大，心中充滿了喜悅和期待。每一次收獲，都是對我辛勤付出的回報，也是對這片土地的感恩。
丹江河北的紅薯地，它見證了我的付出和努力。它是我人生中最寶貴的財富，也是我永遠也無法忘記的記憶。這片土地，它讓我明白了生活的真諦，也讓我懂得了人生的酸甜苦辣。每當我回想起那段時光，心中總是充滿了感慨和懷念。那片紅薯地，更是一段人生，一段我永遠珍藏在心底的溫馨之旅。
我曾在茶坊龔家灣的“臺灣島”上打過胡基、抬過木料，那熱鬧的場面至今仍歷歷在目。我們喊著號子，齊心協(xié)力，為了幫同事建設(shè)家園，為了創(chuàng)造更好的生活。周末的那些日子，雖然辛苦，但卻充滿了快樂和希望。
這些經(jīng)歷，它們讓我更加深刻地理解了生活的艱辛和勞動的價值。它們讓我明白，只有通過自己的努力和付出，才能收獲真正的幸福和成就。這些經(jīng)歷，它們是我人生中最寶貴的財富，也是我永遠也無法忘記的記憶。
如今，歲月已經(jīng)過去了許多年，但我依然會時?；叵肫鹉嵌螘r光。那些稻田、麥浪、汗水和鐮刀，它們都是我青春的記憶，都是我人生的見證。它們讓我明白了生活的真諦，也讓我懂得了人生的酸甜苦辣。
（八）
如果一座橋擁有了記憶，那么丹江上的那座鋼絲吊橋能夠記住我每天經(jīng)過它的足跡，它會成為我回憶過去的一個重要觸發(fā)點。
每當我經(jīng)過這座橋，它會“回憶”起我在那六年間的成長、變化和經(jīng)歷。它會讓我的回憶更加豐富和具體，仿佛能夠穿越時光，回到那些充滿情感和故事的瞬間。從人流如織到靜謐無聲，從車水馬龍到荒廢落寞，它見證了商山這座城市的滄海桑田。
如今，吊橋早已不見蹤影，取而代之的是現(xiàn)代化的水泥橋，那片胡楊林也被高樓大廈取代。昔日的槐花林早已變了模樣。昔日那些青澀的豆蔻年華早已成為社會棟梁，在各自的崗位上建功立業(yè)。三十年，人生能有幾個三十年。2019年12月16日在永豐梁源水廠有幸見到了曾經(jīng)的同事一群建軍大哥、遠亮、渭麗等昔日的學生，甚是高興。我為他們而驕傲！心中的那座“橋”終于打通了。從那時起，商山丹水的一切信息觸屏可得。只要是丹鳳、商鎮(zhèn)、特別是關(guān)于商山、王塬、大峪溝的信息我都會去關(guān)注。
（九）
如果一條嶺擁有了記憶，那么洛南與丹鳳之間的那座分水嶺一定能品嘗出在外游子漂泊的苦澀。
1989年12月，我從丹鳳調(diào)回洛南，那是一條分割過去與未來的界限，也是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點。分水嶺，這個地理上的天然分界限，見證了我六年來的成長與變遷，也見證了我無數(shù)次的往返與離別。
每一次穿越分水嶺，我都仿佛在穿越自己內(nèi)心的邊界。那些風雪交加的夜晚，我獨自一人驅(qū)車前行，心中充滿了對家的思念和對未來的迷茫。分水嶺的險峻與孤獨，讓我更加深刻地體會到了在外漂泊的苦澀和不易。
六年的時光，我在丹鳳與洛南之間往返，每一次都帶著不同的心情和期待。我在這里教書育人，也在這里收獲成長。我看著學生們從稚嫩變得成熟，心中充滿了喜悅和滿足。然而，每當夜幕降臨，我獨自一人面對分水嶺的孤獨，心中又不免泛起一絲憂傷。
分水嶺，它見證了我作為一名教師的堅持與努力，也見證了我作為一名游子的孤獨與無助。它是我人生中最深刻的記憶之一，也是我永遠也無法忘記的風景。每當我回想起那段時光，心中總是充滿了感慨和懷念。那是一條嶺，更是一段人生，一段我永遠也無法忘記的旅程。每一次攀登都鑄就了我堅韌的意志，讓我學會了如何在挑戰(zhàn)中尋找生命的意義。
（十）
如果一條河擁有了記憶，那么洛河一定知道游子歸來的喜悅與夢想。
洛河，這條蜿蜒曲折的河流，是我家鄉(xiāng)的母親河，它見證了我從稚嫩到成熟的蛻變，也承載了我對家鄉(xiāng)的無限眷戀。洛河的水，清澈而溫暖，它接納了我，給予我力量和勇氣，讓我在人生的旅途中不斷前行。
洛河的支流，禹平河，成為了我的第二故鄉(xiāng)。那里的韃子梁石板房，古樸而寧靜，站馬嶺的旭日，溫暖而耀眼，楊嶺的松濤，雄渾而悠揚。每一個地方，都如同一幅美麗的畫卷，深深地烙印在我的心中。
龍頭灣的移民新村，是我夢想開始的地方。那里的每一座房屋，都如同一顆種子，孕育著希望和未來。李河的一線天，狹窄而險峻，卻是我心中最美麗的風景。禹平河的濕地公園，綠意盎然，是我心靈的港灣。秦嶺原鄉(xiāng)的風車酒店，浪漫而溫馨，讓我感受到了家的溫暖。
香山溶洞的神秘，鹿鳴谷的鳥鳴，老君山的暮鼓晨鐘，華嚴寺的飛天壁畫，佛山的紅葉，它們都在我的心中占據(jù)著不可替代的位置。這些美麗的風景，它們不僅是我生命中最寶貴的記憶，也是我人生中最深刻的體驗。
洛河，這條母親河，它見證了我人生的起起落落，也陪伴我度過了無數(shù)難忘的時光。每當我回想起那段時光，心中總是充滿了感慨和懷念。那是一條河，更是一段人生，一段我永遠也無法忘記的旅程。每一滴水都承載著歲月的故事，陪伴我流淌過人生的起伏與波瀾。
（十一）
如果月光擁有了記憶，那么連接商於古道直通山外的石羊古道上的駝鈴叮當和馬蹄印也就有了溫度。
在這條古老的道路上，我度過了無數(shù)個日夜，它不僅是一條連接過去與未來的橋梁，更是一條承載著我人生故事的道路。
石羊古道，它見證了歲月的興衰更替，見證著古道旁教育的發(fā)展，目睹著我的喜悅與悲傷。在這條古道上，我仿佛能感受到歷史的呼吸，觸摸到歲月的痕跡。古道兩旁的風景，從繁華到凋零，從凋零到繁華，從興旺到衰落，從衰落到興旺，都深深地烙印在我的心中。
在這條古道旁，我度過了我人生中最美好的時光。在這里，我體驗了愛情的甜蜜，親情的依戀。我與愛人手牽手走在古道上，留下了我們的足跡，也留下了我們的回憶。我與親人一起走過古道，感受著他們的關(guān)愛和支持，讓我在人生的道路上更加堅定。
然而，這條古道也見證了命運的無奈和人生的起伏。我曾在這里經(jīng)歷了喜悅與悲傷，體驗了人生的酸甜苦辣。有時，我會感到命運的無常和無奈，但正是這些經(jīng)歷，讓我更加珍惜現(xiàn)在，更加勇敢地面對未來。
石羊古道，它是我家鄉(xiāng)的象征，也是我人生的見證者。它見證了我從青澀到成熟的蛻變，見證了我從迷茫到堅定的旅程。每當我回想起那段時光，心中總是充滿了感慨和懷念。那是一條古道，更是一段人生，一段深植在我記憶之中的旅程。
（十二）
如果一只鳥擁有了記憶，那么禹平河上的蒼鷺會保存我在洛北的35載崢嶸歲月的影像。
從1989年到2024年，我在洛北的教育生涯，如同蒼鷺的翅膀，在禹平河畔輕輕掠過，留下了一段段深刻而難忘的印記。
1989年12月至1990年8月，我在洛南周灣中學任教，那是我在洛南的教育生涯新的起點，也是我夢想的起點。我站在講臺上，面對著一雙雙渴望知識的眼睛，心中充滿了激情和責任。時光雖然短暫，卻在我的生命里意義非凡。
隨后，我輾轉(zhuǎn)至商樹中學、李河中學，每一次的轉(zhuǎn)變都是我人生的一次歷練，每一次的停留都是我教育夢想的一次實現(xiàn)。我用心備課，用心教學，用心關(guān)愛每一個學生，我希望我的努力能夠點亮他們的人生，讓他們在知識的海洋中自由翱翔。
1994年9月，我來到了禹平河畔的石坡中學，這里成為了我教育生涯的另一個重要階段。我在這里度過了28年的時光，我與學生們一起成長，一起面對生活的挑戰(zhàn)，一起分享成功的喜悅。
2022年9月，我來到了洛南二中，這是我教育生涯的最后一站。在這里，我繼續(xù)著我的教育夢想，繼續(xù)著我的奉獻與無私。我知道，我的教育生涯即將畫上句號，但我的心依然充滿熱情，我的夢想依然在繼續(xù)。
每一段履歷都寫滿無怨無悔，每一段旅程都寫滿平凡與堅韌。我以一名普通教師的身份，在洛北的土地上，書寫著我的人生故事。我用自己的行動，詮釋著教育的真諦，用自己的付出，書寫著人生的輝煌。
這些歲月，如同蒼鷺翅膀的每一次優(yōu)雅揮動，在禹平河畔的波光粼粼中輕輕掠過，留下了不可磨滅的印記。
這些歲月，是我人生中最寶貴的財富，也是我永遠也無法忘記的記憶。我在這片土地上播種知識，收獲希望，與學生們共同成長。每一次在講臺上的耕耘，每一次在課堂上的點撥，都如同蒼鷺翅膀上的羽毛，輕盈而有力，承載著我對教育事業(yè)的熱愛和對學生的深情。
這些歲月，見證了我從初出茅廬的青年教師到經(jīng)驗豐富的教育者的轉(zhuǎn)變。它們是我人生旅程中最璀璨的篇章，是我靈魂深處最珍貴的寶藏。無論未來的道路如何，我都會懷揣著這些記憶，繼續(xù)在教育的道路上前行，用我的知識和愛心，為學生們點亮未來的希望。
禹平河上的蒼鷺，它不僅是我教學生涯的見證者，更是我人生旅途中永恒的伴侶。它用它那深邃的眼睛，注視著我，記錄下我每一個瞬間的付出與收獲。我感謝這只鳥，感謝它為我保存了這些寶貴的記憶，讓我在未來的歲月里，始終懷揣著這份對教育的執(zhí)著與熱愛。
（十三）
如果季節(jié)擁有了記憶，那么秦嶺漫山遍野的桃李會記住我春夏秋冬在三尺講臺耕耘過的艱辛。
在春日的暖陽下，我站在講臺前，用知識播撒希望的種子；在夏日的炎炎烈日中，我耐心地批改著堆積如山的試卷，汗水滴落在紙張上，映照出我無悔的付出；在秋日的金黃中，我?guī)е鴮W生們走進田野，感受豐收的喜悅；在冬日的寒風中，我依然堅守在講臺，用知識溫暖他們的心靈。
那些滾燙的榮譽證，是我辛勤耕耘的見證；那些三尺講臺的身影，是我對教育的執(zhí)著追求。我改不完的專業(yè)書籍，做不完的高考題，跑不完的家訪，以及那些扶貧攻堅走村入戶的日子，都成為了我生命中最寶貴的財富。
在社會的角落，在家校的連結(jié)中，我體會到了無法言說的無奈。但正是這些經(jīng)歷，讓我更加堅定地走在教育的道路上，用我的知識和愛心，去影響和改變更多人的命運。
秦嶺的桃李，它們記住了我所有的艱辛和付出。它們知道，每一份努力，每一次堅持，都是為了那些孩子們的未來，為了他們能夠在這個世界上綻放出屬于自己的光芒。這些記憶，是我人生中最珍貴的財富，也是我永遠也無法忘記的榮耀。
當我站在即將退休的門檻上，回望過去四十一年的教學生涯，心中充滿了復(fù)雜的情感。我看到了自己在三尺講臺上的身影，聽到了學生們朗朗的讀書聲，感受到了每一個春天播下的希望，每一個秋天收獲的喜悅。
這四十一年的光影，是我在教育這片沃土上辛勤耕耘的見證，是我與學生們共同成長的足跡。每一份付出，每一次努力，都是為了那些孩子們的未來，為了他們能夠在這個世界上綻放出屬于自己的光芒。
現(xiàn)在，我站在人生的新起點，心中既有對過去的無限懷念，也有對未來的無限憧憬。我知道，退休并不意味著結(jié)束，而是另一種生活的開始。我期待著在夕陽的晚霞中，繼續(xù)用我的知識和經(jīng)驗，去影響和幫助更多的人。
（十四）
如果舞臺擁有了記憶，那么每一次的桃李芬芳、每一次的鮮花和掌聲都會被定格。
掌聲響起，面對那些榮譽、證書、播音、主持、那些年的晚會指揮，名和利時，自己沒有迷失。舞臺上的每一次演出，都是我生命中的一個瞬間，它們?nèi)缤环鷦拥漠嬀恚涗浿页砷L的軌跡。
那些桃李芬芳的時刻，是我作為教師最大的驕傲?？粗鴮W生們在舞臺上綻放光彩，我心中的喜悅無以言表。每一次的鮮花和掌聲，都是對他們努力的肯定，也是對我付出的回報。
在榮譽和證書面前，我始終保持謙遜和清醒。播音、主持、晚會指揮，每一次的登臺都是我對自己能力的挑戰(zhàn)和提升。我珍惜每一次的機會，用心去準備，用情去演繹。
名和利，這些世俗的誘惑，我從未迷失其中。我深知，舞臺上的輝煌只是人生旅程中的一個片段，真正的價值在于那些我所傳授的知識，在于那些我所培養(yǎng)的學生，在于我對教育事業(yè)的熱愛和堅持。
舞臺的記憶，如同人生的鏡像，映照出我作為一名教育工作者的初心和使命。我將永遠保持對舞臺的敬畏，對教育的熱愛，以及對生活的熱情，繼續(xù)在教育的舞臺上，用我的知識和愛心，去影響和啟迪更多的人。
（十五）
如果文字擁有了記憶，那么文學的平仄、韻律、意象和情感，將記錄下我們與《禹平文學》共同放飛夢想的日日夜夜。
至今，我仍會想起那些在禹平河畔品酒煮茶、暢談文學的美好時光。我們共同探討著文學的奧秘，分享著對文字的熱愛，那些日子仿佛就在昨天。
“陜西省散曲之鄉(xiāng)教育基地”、“陜西省詩詞之鄉(xiāng)教育基地”，這些榮譽，如同滾燙的烙印，閃耀著我們的努力和付出。它們是我們共同的驕傲，無論歲月如何流轉(zhuǎn)，都無法撼動這些榮譽的分量。
文學教會了我堅強、隱忍、博愛和厚道。它讓我在挫折面前不屈不撓，在困境中保持堅韌。雖然有些文學夢想曾一度破碎，但我堅信，文學依然神圣，它是我心中永恒的光芒。
文字的記憶，如同心靈的史冊，記載著我們與文學的不解之緣。無論未來的路有多么遙遠，我都會帶著這份對文學的熱愛，繼續(xù)前行，讓文學的光芒照亮我的人生。
（十六）
如果光陰擁有了記憶，那么請它選擇把我的這41年光影復(fù)制并粘貼在我夕陽的晚霞里。
讓那些美好的回憶，如同晚霞般絢爛多彩，永遠照亮我的人生之路。讓我在未來的歲月里，繼續(xù)書寫屬于我的故事，繼續(xù)為這個世界帶來溫暖和希望。
在2024年9月，我將畫上41載漫長教學生涯的句點。回首過往，我心中涌動著深深的感慨。那些歲月的風風雨雨，如今都化作了我人生中最寶貴的財富。我感激光陰賜予我如此豐富的記憶，感激教育事業(yè)讓我擁有了如此多彩而充實的人生。
雖然我即將步入退休的生活，但那些在杏壇上度過的光影依舊在我心中熠熠生輝，它們照亮著我前行的道路，成為我生命中最動人的篇章。這些記憶，如同一盞盞永不熄滅的燭光，溫暖著我的心房，引領(lǐng)著我繼續(xù)前行。
在未來的日子里，我將繼續(xù)帶著這份對教育的熱愛和對生活的熱情，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。我將珍惜每一段時光，每一個經(jīng)歷，讓它們成為我人生旅程中不可或缺的一部分。
我感謝歲月，感謝教育事業(yè)，感謝所有陪伴我走過這段旅程的人們。我將繼續(xù)書寫我的故事，繼續(xù)在人生的舞臺上發(fā)光發(fā)熱，直到最后一刻。因為我知道，無論歲月如何流轉(zhuǎn)，那段在杏壇上的光影，將永遠照亮我的人生之路。
